《揭開貨幣的神秘面紗》教學設計

《揭開貨幣的神秘面紗》教學設計模板

　　教學目標：

　　1、知識目標：

　　（2）貨幣為什么能夠充當價值尺度

　�。�3）價格

　　3．貨幣的其它職能

　　通過這一節(jié)課的學習，我們了解了貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的本質是一般等價物。而它作為一般等價物，具有了五個職能，其中價值尺度和流通手段是它的基本職能，貨幣作為價值尺度的時候，需要的.是觀念上的貨幣；而作為流通手段時，則需要現(xiàn)實的，實實在在的貨幣。此外還有貯藏手段、支付手段和世界貨幣的職能。

　　隨著貨幣的發(fā)展，它又會出現(xiàn)什么要的變化呢？我們現(xiàn)在用的一張張花花綠綠的紙幣又是如何而來的呢？這就留待我們下一節(jié)課再來解決。

　　板書設計：

　　一、揭開貨幣的神秘面紗

　�。ㄒ唬┴泿诺谋举|

　　1、商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。

　　2、貨幣

　　3、本質

　�。ǘ�）貨幣的基本職能

　　1．價值尺度

　　（1）價值尺度的含義

　　（2）貨幣為什么能夠充當價值尺度

　�。�3）價格

　　A．價格的含義

　　B．價格與價值的關系

　�。�4）貨幣執(zhí)行價值尺度的特點

　　2．流通手段

　　（1）商品流通

　�。�2）流通手段的含義

　　（3）貨幣執(zhí)行流通手段的特點

　　3．貨幣的其它職能

　　課后小結：

　　1、教學內(nèi)容增加了

　　2、本課書與學生的生活有聯(lián)系，學生都能積極學習

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