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      2. 小稻秧脫險記的優(yōu)秀教學設計

        時間:2021-06-30 16:51:31 教學設計 我要投稿

        小稻秧脫險記的優(yōu)秀教學設計

          同學們,上一節(jié)課我們沒學習了《小稻秧脫險記》的第1、2自然段(板書課題)

        小稻秧脫險記的優(yōu)秀教學設計

          課件出示:蠟黃的小稻秧、氣勢洶洶的雜草,配上聲音(救命啊…….救命啊……)

          1、 聽,誰在喊救命呢(小稻秧)哦,小稻秧遇險了,遇到什么危險呢?

          2、 指名學生復述第1、2自然段的內容。

          3、 真是一群可惡的雜草啊。

          過度:小稻秧今天可真不幸。∮龅搅艘蝗簹鈩輿皼、蠻不講理的雜草,氣得臉色蠟黃,當場就病倒了。

          課件出示有氣無力的小草:咦。ń處熀孟癜l(fā)現(xiàn)什么似的)剛才還神氣活現(xiàn)的雜草怎么變得有氣無力了?讓我來采訪一下

          二、采訪雜草,學習小稻秧脫險的部分。

          1、采訪對話:

          雜草,你們剛才氣勢洶洶,現(xiàn)在怎么有氣無力了?(指名學生回答)

          2、哦!原來是噴霧器大夫來了,雜草再也神氣不起來了。課文中是怎么(小稻秧是怎樣脫險的呢?能否順利脫險?)說的呢?請同學們自由讀課文的第3、4、5三個自然段。(學生自讀課文)指名學生說“脫險”的大概內容。

          你們有見過噴霧器和除草劑嗎?(示圖)(讓學生根據自己的了解說說噴霧器和除草劑的作用。

          3、噴霧器大夫來了,它是怎樣做呢?雜草又有哪些表現(xiàn)呢?請你們再來讀讀3---5自然段,把有關的句子劃出來多讀幾遍。(讀后交流)隨即出示句子:

          噴霧器:

          (1) 這時,一個洪亮的聲音響起來:“這不是雨,而是除草劑,是專門用來收拾你們的!”

          (2) 噴霧器大夫一邊噴灑著除草劑,一邊大聲說:“平時你們欺負小稻秧,現(xiàn)在輪到你們倒霉了! (指導讀,配上動作)

         。ㄗプ 昂榱痢、 “收拾”、“大聲”,“一邊……一邊……“等詞語來體會它的.正義形象,英雄氣概。)

         。3) 雜草:

          ①一棵雜草警覺地抬起頭,看了看天說:“不對呀,大晴天怎么會下雨呢?”(指導讀,配上動作)

         、陔s草有氣無力地說:“完了,我們都……喘不過氣來啦!”(給學生戴上相應的頭飾,把他當成文中的角色)抓住“警覺”來體會它的害怕,抓住“有氣無力”,“紛紛倒下去”來體會雜草在化學除草劑的強大攻勢下一敗涂地。“有氣無力”“紛紛”等詞可以指名生邊讀邊演,讀中體會。(板書:有氣無力)重點詞語:

          A、“警覺”(感覺到不對勁/有點害怕/有所察覺)

          B、“你是誰?”(聲音顫抖、害怕/故作鎮(zhèn)定/緊張)

          C、“有氣無力”、“紛紛”、“喘不過氣”(演中理解)

          拓展:雜草會喊什么?讓學生自己交流來體會雜草的絕望,加強讀的效果。

          4、分角色讀課文三、四自然段。

          小組練習角色朗讀,要求配上動作。(這里視情況而定,必要的話可以省略)

          5、指名分角色朗讀。

          三、學習第五自然段

          教師小結:哎呀!小稻秧剛才遇到了危險,被氣勢洶洶的雜草氣得臉色蠟黃。關鍵時刻,噴霧器大夫趕到收拾了雜草,小稻秧脫險了?矗。ㄕn件演示),多神氣,多高興!

          小稻秧脫險了,你們高興嗎?齊讀第五自然段。指名生說。(師板書:吸足營養(yǎng))能讀出來嗎?齊讀,可以加上動作、語言呢。師:多么快樂的小稻秧啊!

          發(fā)散思維:小稻秧們,此時此刻,你最想說點什么呢?(生暢談)

          四、采訪噴霧器大夫,培養(yǎng)學生學科學、愛科學、長大用科學的志趣。

          采訪對話:噴霧器大夫,你收拾了雜草,幫助小稻秧脫離了危險?粗〉狙碜聣殉砷L,心情怎樣?(指名學生回答)

          教師小結:感謝噴霧器大夫,感謝除草劑,感謝制造了噴霧器和除草劑的叔叔阿姨們,是你們使得小稻秧不再受雜草的欺侮,幸福茁壯地成長。

          五、 堂總結

          1、 學完課文了,你學到了什么?能和大家說說嗎?

          2、 還想知道什么?(學生暢說)

          六、布置作業(yè)。

          1、把這個有趣的故事講給你喜歡的人聽。

          * 展開你想象的翅膀,想一想小稻秧在成長的過程中還會遇到那些危險,又是怎樣脫險的,試著說一說。

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