《景陽(yáng)崗》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解武松打虎的經(jīng)過(guò),理解課文的主要內(nèi)容。
2.感受武松的人物形象。體驗(yàn)閱讀名著的樂(lè)趣,有激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
除了打虎,課文還寫了哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話,導(dǎo)人新課
前面學(xué)過(guò)的兩篇課文,講的都是我國(guó)古代的事情,今天我們要學(xué)的景陽(yáng)岡講的也是我國(guó)古代的故事。課文是根據(jù)明代著名小說(shuō)《水滸傳》中的片段改寫的。(板書(shū):景陽(yáng)岡)
提問(wèn):哪位同學(xué)能把《水滸傳》向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的.介紹?《景陽(yáng)岡》講的是誰(shuí)的事?
二、初步理解課文內(nèi)容,理清課文條理
1.提出自學(xué)要求:用比較快的速度把課文默讀一遍,說(shuō)說(shuō)武松給你留下了怎樣的印象,并按照事情經(jīng)過(guò)把課文分成四段。
2.檢查自學(xué)情況。
。1)讀讀你印象特別深的段落,隨機(jī)理解詞語(yǔ)。指出這是我們第一次接觸近代白話文,個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)言表達(dá)上與現(xiàn)代白話文有所不同。
如何:為什么。但凡:凡是,只要。豈不枉送:難道不是白白送掉。枉,白白地。請(qǐng)勿自誤:請(qǐng)不要使自己受傷害。誤,受傷害。豈:表示反問(wèn),有難道的意思。
。2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣分段的,每段講的是什么?
三、景陽(yáng)岡打虎時(shí),抓動(dòng)作見(jiàn)特點(diǎn)
你覺(jué)得最精彩的是哪部分?武松赤手空拳打死猛虎。
1.這一段表現(xiàn)了武松的什么性格特點(diǎn)?從哪些地方最能體現(xiàn)出來(lái)?
2.引導(dǎo)板書(shū):機(jī)智勇敢
武藝超群
。1)那只大蟲(chóng)雙饑又渴,把兩只前爪在地下按了一按,望上一撲,從半空里躥下來(lái)
①躥、掀、吼寫出了虎的氣勢(shì),虎的聲勢(shì),寫虎是為了寫人,虎如此有氣勢(shì),那么打虎的武松就更也不得。這是反襯的手法。
、谧x時(shí)速度可以快些,讀出虎的聲勢(shì)、氣勢(shì)。
。2)武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住,按下地去
感情朗讀,讀出武松的勇敢無(wú)畏。
。3)說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái),一閃,閃在大蟲(chóng)背后武松一閃,又閃在一邊武松一閃,又閃在一邊。
、袤w會(huì)閃對(duì)表現(xiàn)武松的形象的好處。
②感情朗讀。
3.小組討論:這段是通過(guò)什么表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的?通過(guò)人物動(dòng)作的描寫。
四、打虎前抓喝酒,寫語(yǔ)言見(jiàn)特點(diǎn)
1.除了打虎,課文還寫了哪些內(nèi)容?(打虎前喝酒,和店家的對(duì)話,自己的心理活動(dòng)。)
2.快速默讀這一部分,畫(huà)畫(huà)相關(guān)的句子,體會(huì)武松的性格特點(diǎn)。
3.引導(dǎo),并板書(shū)
豪爽、倔強(qiáng)、勇敢、酒量驚人、膽量過(guò)人。
4.你是通過(guò)哪些句子體會(huì)到武松具有這些特點(diǎn)?
。1)豪爽
這酒真有氣力!
。2)倔強(qiáng)
原來(lái)這樣。我吃了三碗,如何不醉?
別胡說(shuō)!難道不付你錢!再篩三碗來(lái)!
(3)勇敢
就有大蟲(chóng),我也不怕。
這是店家的詭計(jì),嚇唬那些膽小的人到他家里去歇。我怕什么!。
。4)酒量驚人
武松前后共吃了十八碗。
但凡客人來(lái)我店,吃了三碗的,就醉了,過(guò)不得前面的山岡去。
。5)膽量過(guò)人
武松聽(tīng)了,笑道:你別說(shuō)這樣的話來(lái)嚇我。就有大蟲(chóng),我也不怕。
武松看了,笑道:我怕什么!
細(xì)想了一回,說(shuō)道:怕什么,只管上去,看看怎么樣。
武松自言自語(yǔ)道:是人自己害怕了,不敢上山。
。6)好強(qiáng)
轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會(huì)叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去。
5.這些內(nèi)容和武松打虎有什么關(guān)系?(這一段雖然不是重點(diǎn)段,但是對(duì)于武松性格的刻畫(huà)起到了一定的作用,通過(guò)武松的話語(yǔ)和心理活動(dòng)描寫,使武松勇敢無(wú)畏的性格特點(diǎn)更加鮮明,也為下文作了鋪墊,對(duì)于人物的刻畫(huà)是必不可少的。)
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