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      2. 《媽媽的帳單》教學設計

        時間:2021-07-01 12:22:46 教學設計 我要投稿

        《媽媽的帳單》教學設計模板

          教學目標

        《媽媽的帳單》教學設計模板

          1.學習默讀課文。

          2.讀懂課文內(nèi)容,體會母愛的無私與無價,懂得主動幫父母做事。

          3.培養(yǎng)獨立的閱讀能力。

          教學重點

          讀懂課文內(nèi)容,體會人物的思想感情。

          難點:

          理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。

          課時安排:

          1課時

          教學過程

          第一課時

          一、導入課文

          1.引導學生回顧《可貴的沉默》的主要內(nèi)容,相機提問激趣。

          《可貴的沉默》中孩子門懂得了回報父母的愛,著篇課文中的小彼得又懂得了什么呢?

          2.結(jié)合連結(jié)語的提示讓學生默讀課文,了解課文講了一件什么事。

          二、自瀆課文理解

          1.提出默讀要求。

          2.學生默讀思考。

          3.學生匯報。

          三、再讀課文理解

          1.引導學生自己提出問題,幫助理解課文。

          2.重點問題交流:

          (1)你怎樣看小彼得的'媽媽把60芬尼放在餐盤旁的作法?

         。2)如果媽媽的帳單上不寫“0芬尼”,你認為該寫多少?

          四、課堂延伸

          1.引導學生談一談自己幫助父母做過什么事,當時是怎么想怎么做的,你怎樣評價當時的做法?

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