課文《捐書活動》教學(xué)設(shè)計范文
一、復(fù)習(xí)鞏固
（1）、說出與下列各數(shù)最接近的整百數(shù)或整百整十?dāng)?shù)是幾？
98（ ） 、504（ ） 、138（ ） 、396（ ） 、251（ ）
�。�2）、用豎式計算
24+16+27= 49+17+32= 456+307= 271+436=
二、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
談話導(dǎo)人：同學(xué)們，在這寬敞明亮的電教室里上課你的心情怎樣？但在四川汶川一場特大地震災(zāi)害卻奪走了許多人的家園。六一國際兒童節(jié)馬上就要到了，你們想為災(zāi)區(qū)的小朋友做些什么呢？你們都很有愛心，老師很感動。你們看，（出示教學(xué)課件）這是建設(shè)小學(xué)的捐書情況，捐上來的書要進(jìn)行整理統(tǒng)計，你們愿意來完成這項任務(wù)嗎？很好。
三、探究新知：
玩中學(xué)
1、看一看，說一說。
（1）出示圖表。這就是建設(shè)小學(xué)捐書情況的統(tǒng)計表。誰能告訴大家你通過這張表知道了什么？（答案不惟一。既可以看出一年級捐書最多，三年級捐書最少，又可以看出二年級比一年級捐書數(shù)量少， 二年級比三年級捐書數(shù)量多……）
（2）你們能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？
一、二年級一共捐書多少本？
二年級比一年級少捐多少本？
二年級比三年級多捐多少本？
二、三年級一共捐書多少本？
一、三年級一共捐書多少本？
2、想一想、做一做。
�。�1）估一估：三個年級一共捐書多少本？
師：估算一下這3個班一共捐了多少本？
生1：這3個班大約一共捐了300多本。
生2：這3個班大約一共捐了320本。
師：都估得300多本你是怎么估的呢？
生1：我是把3個班捐的本數(shù)都看成100，合起來就是300本，所以估計是300多本。
師：到底是多少本？（統(tǒng)計表出示合計一欄）我想請你們準(zhǔn)確地算一算。
�。�2）算一算
①學(xué)生獨立計算
�、谛〗M互相交流多種算法。
學(xué)生四人小組交流。
師：小組派代表說說你們是怎么算的？
生1：我是用豎式計算的。
師：我們來看看他是怎樣用豎式計算的。
（學(xué)生展示豎式計算的過程）
生1：我是先把118和104先加起來，得222；再用222和95加起來得317本
師：喲這位同學(xué)用過去學(xué)過的豎式這個本領(lǐng)來解決的，他分成兩步用豎式計算，又對又快地算出結(jié)果，真不錯。（教師板書豎式）
118 222
+ 104 + 95
222 317
生2：老師我的豎式與他的'不一樣。
師：你的豎式與他的有什么不同？
生2：我是把三個加數(shù)落起來加的。
師：老師把他的寫下來。（教師板書豎式）
118
104
+ 95
317
這樣的豎式有點難度，我們幫助他一塊檢查吧。先算個位8+4+5等于幾？（引導(dǎo)學(xué)生算完其它的）他經(jīng)歷了兩次滿十進(jìn)一，正確地算出來，你想提醒同學(xué)們什么？老師也要給大家提個醒，三個數(shù)連加時計算可要小心。是這樣用豎式計算的同學(xué)有哪些？其他同學(xué)也像這樣用豎式計算一次。
學(xué)生在練習(xí)本上計算。
師：還有哪個小組有不同的算法？
生3：我是用脫式計算的。（展示脫式計算的過程）
師：他也分成了兩步來算，用脫式表示出來，也不錯。
生4：我是這樣算的：100+100+100+18+4－5=317
師：這位同學(xué)把這些加數(shù)看成整百數(shù)，少加的加回，多加了減掉，很巧妙。
生5：我是用200+117
師：你是怎么想的呢？
生5：我把95、104看成整百數(shù)，多算了1本，再把一年級少算一本就可以了。
師：他學(xué)會了先觀察每個數(shù)的特點，選擇用湊整方法來來計算。
師：在這么多種方法中，你最欣賞哪種算法？
生5：我欣賞用豎式計算的方法，這樣算可以讓我算得又準(zhǔn)又快。
生6：我欣賞先把104和95加起來的方法再湊整可以使計算更快。
生7：我也喜歡這種湊整的方法。
[讓算法最優(yōu)化的過程成為學(xué)生自己體驗的過程、感受的過程。]
3、試一試
�。�1） 民族小學(xué)也發(fā)起了捐書活動，教科書76頁中有他們的捐書情況，估計一下，他們捐了多少本？
�。�2）匯報算式，結(jié)果。
四、學(xué)中做
1、試一試：民族小學(xué)三個年級一共捐書多少本？獨立完成，同桌交流。
師：民族小學(xué)三個年級捐書的本數(shù)大家都知道了，我相信四、五、六年級捐書的本數(shù)你們也能準(zhǔn)確地算出來，有信心嗎？電腦出示
2、集體訂正。
師：真了不得，我們把民族小學(xué)六個年級捐書的本數(shù)正確算出來了，根據(jù)你們的結(jié)果，估算一下，民族小學(xué)大約一共捐了多少本？
3、計算比賽，完成練一練第1題。
[設(shè)計情境讓學(xué)生用自己喜歡的方法計算。培養(yǎng)他們競爭意識。]
五、總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)了什么？你有什么收獲？
六、作業(yè)
完成77頁練一練第2題
【課文《捐書活動》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
捐書活動教學(xué)設(shè)計03-16
捐書活動教學(xué)設(shè)計12-09
《捐書活動》教學(xué)設(shè)計09-28
捐書活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計08-31
有關(guān)《捐書活動》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計11-18
捐書活動教學(xué)反思05-24
捐書活動的教學(xué)反思01-06
《捐書活動》教學(xué)反思11-02
《捐書活動》的教學(xué)反思范文11-30