小學(xué)課文《山中訪友》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1、整體感知課文內(nèi)容，理清文章思路。
2、品味精美的語(yǔ)言，揣摩作者的感情。
3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)反思人與自然、人與環(huán)境的關(guān)系。
【教學(xué)設(shè)想】
本單元為我們展現(xiàn)的是色彩斑斕的大自然，展現(xiàn)了美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言。因此在整體感知的基礎(chǔ)上，品味優(yōu)美的語(yǔ)言，揣摩作者深厚的感情，從而陶冶學(xué)生愛美的心靈，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼力，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，更加關(guān)注自然和環(huán)境，也是本文的重點(diǎn)。
【教學(xué)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)方法】
啟發(fā)誘導(dǎo)法、討論法。
【教學(xué)儀器】
多媒體。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們長(zhǎng)期待在城市里，遠(yuǎn)離了大自然，想不想到大自然中去放松一下心情?(想)那么今天我們一起走進(jìn)大自然，到山中去拜訪一些朋友吧。
(板書：題目、作者)
明確目標(biāo)(彩屏顯示)
學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、檢查預(yù)習(xí)，掃清文字障礙(彩屏顯示)
給下列加粗字注音：(學(xué)生試讀，師生糾正，學(xué)生齊讀)
幽徑(jìng) 唱和(hè) 湛藍(lán)(zhàn) 梔子(zhī) 玄奧(xuán) 清澈(chè) 禪心(chán) 犬吠(fèi) 憔悴(qiáo cuì) 樹冠(guān) 凝靜(níng)
三、整體感知
1、由教師或朗讀最好的同學(xué)配樂(lè)朗讀全文，初步感知課文，激發(fā)學(xué)生的感情。
2、學(xué)生自由朗讀，思考下列問(wèn)題：
(自由朗讀：帶問(wèn)題大聲、有感情地朗讀課文，再次感知課文內(nèi)容，揣摩作者感情。為思考、回答問(wèn)題作準(zhǔn)備。)
�、� “我”主要拜訪了哪些“朋友”?這些“朋友”各有什么特點(diǎn)?
�、� 文章表達(dá)了“我”怎樣的感情?
明確：
⑴ (德高望重的)古橋 (青翠的)樹林
(潔白的)白云 (雄渾的)瀑布
(明鏡般的')的山泉 (小詩(shī)般的)溪流
(玄奧的)懸崖 (清純的)云雀
石頭(敲擊時(shí)間的回聲) 落葉(紋理是命運(yùn)的手相)
小花(讓作者悄悄做了一會(huì)兒女性) 陣雨(感動(dòng)又嚇人)
(慈祥的)老柏 螞蟻(患難兄弟)
歸鶴(伴我披月回家)
�、� 文中作者將大自然當(dāng)成親密的朋友，跟他們互訴心聲，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。
四、研讀賞析
在整體感知基礎(chǔ)上共同品味精美的語(yǔ)言。以學(xué)生的品味為主，教師貴在引導(dǎo)。(主要從詞、句的寫法，及其表達(dá)的感情等角度引導(dǎo))。以四人小組共同品味精美片段為例，讓學(xué)生掌握品味語(yǔ)言的方法，再由學(xué)生自主尋美、品美，達(dá)到學(xué)以致用，最后教師歸納本文寫作方法。
1、共同品美：(四人小組研讀第四自然段)
出示問(wèn)題組：(彩屏顯示)
�、� 作者描繪了一幅什么景?
�、� 你認(rèn)為哪些語(yǔ)句寫的美?說(shuō)說(shuō)你的理由。
(可以從寫法、作用、及表達(dá)感情等角度體會(huì))
�、� 請(qǐng)運(yùn)用想象描繪一下這富有詩(shī)意的畫面。
2、自主尋美、品美：
⑴ 文中還有哪些景寫的美?你認(rèn)為其中哪些語(yǔ)句寫的美?為什么?
�、� 這些語(yǔ)句表達(dá)作者怎樣的感情?你能否把這種感情讀出來(lái)?
(學(xué)生自由發(fā)言并朗讀)
五、老師小結(jié)(總結(jié)寫作特點(diǎn))
作者運(yùn)用豐富的想象和擬人化的手法給我們描繪了一幅幅充滿詩(shī)意的畫面。
六、體驗(yàn)反思
由“我”與山中“朋友”的感情，感悟文中人與自然的關(guān)系，從而反思現(xiàn)實(shí)中人與自然不和諧的現(xiàn)象，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，更加關(guān)注自然和環(huán)境。
假設(shè)你是某一景物，與游人互訴心聲，你們會(huì)說(shuō)些什么?請(qǐng)同學(xué)們兩個(gè)人一組，自由組合，分別扮演景物和游人進(jìn)行對(duì)話，現(xiàn)在下面準(zhǔn)備一下，然后到講臺(tái)上給大家邊說(shuō)邊表演一下。
七、老師總結(jié)
我們應(yīng)該愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們的家園，讓人和自然協(xié)調(diào)發(fā)展，形成和諧的朋友關(guān)系。
八、作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們把今天我們課堂上的景物與游人的對(duì)話寫下來(lái)，寫法自由，字?jǐn)?shù)不限。300字以上。
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