從貞觀之治到開元盛世教學(xué)設(shè)計(jì)
第2課 從貞觀之治到開元盛世
教學(xué)重點(diǎn)：
"貞觀之治"、武則天和"開元盛世"
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)唐太宗，武則天，唐玄宗的評(píng)價(jià)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
探索和研究的嘗試。結(jié)合教學(xué)的實(shí)際（包括課程、教材、班級(jí)、學(xué)生和教師的實(shí)際）選擇最適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、合作探究、閱讀指導(dǎo)、歸納法、對(duì)比法、討論法、史料分析法。
教學(xué)過程：
1.、教師指導(dǎo)，大家根據(jù)自己預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)結(jié)果，對(duì)照課本，做好知識(shí)標(biāo)記。
2、嘗試尋找關(guān)鍵詞句活動(dòng)：找一找每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞句有哪些，并作重點(diǎn)記號(hào)。
教學(xué)活動(dòng)：
分組討論，合作探究，比一比，哪個(gè)小組表現(xiàn)最好。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：唐朝的'建立與貞觀之治
1.多媒體出示問題：唐朝建立的基本情況
教師講述：唐朝是如何建立？618年，李淵建立唐朝，以長安為都城，。626年，李世民即位，改年號(hào)貞觀，（唐太宗）。
2.多媒體展示唐太宗的畫像，讀教材，出示問題：
�。�1）"貞觀之治"形成原因是什么？
唐太宗吸取隋速亡的教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流
�。�2）貞觀時(shí)期推行革新的措施有哪些？
�、僬紊�，進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的權(quán)限及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵(lì)世人報(bào)考；進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績。②在經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。③在軍事上，先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 ：女皇帝武則天
1.多媒體展示武則天的畫像，武則天《無字碑》：
公元705年11月，中國歷史上執(zhí)政21年的女皇帝病逝了。她的墓碑，通高7.53米，寬2.l米，厚1.49米，但碑中不見唐代所刻一字。很多人對(duì)她褒貶不一，那么我們今天究竟應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)她呢？
2.出示問題：
（1）武則天的治國措施有哪些？
�、俅驌魯硨�(duì)的官僚貴族；ア詿罅Ψ⒄箍憑僦疲創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔；ア奐絳推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。
（2）武則天統(tǒng)治有什么影響？
"開元盛世"局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：開元盛世
1、唐玄宗的治國又有哪些措施？
①勵(lì)精圖治，重用賢能（姚崇、宋璟）②實(shí)行一系列改革：政治上：整頓吏治，裁減冗員；經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；文化上：注重文教（把詩賦作為進(jìn)士科考試的重要內(nèi)容），編修經(jīng)籍。
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