電是什么教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象（物體怎么會(huì)帶電、什么是摩擦起電、生活中常見的摩擦起電現(xiàn)象、摩擦起電的原因及實(shí)質(zhì)）
2.通過實(shí)驗(yàn)觀察知道兩種電荷的相互作用（自然界存在的兩種電荷、兩種電 荷的相互作用規(guī)律）
3.認(rèn)識(shí)驗(yàn)電器的（構(gòu)造、作用、工作原理）
二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
玻璃棒和絲綢一套 橡膠棒和毛皮一套 （或?qū)嶒?yàn)視頻由于空氣潮濕本課題用的是實(shí)驗(yàn)視頻）
三、 教學(xué)過程
�。ㄒ唬� 引入新課
展示生活中的一些現(xiàn)象，問學(xué)生是否觀察到這些現(xiàn)象
現(xiàn)象1：干燥的天氣時(shí)，早上起來用梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來。
現(xiàn)象2：晚上睡覺脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到“噼噼啪啪”的聲音，有時(shí)還會(huì)伴有火花出現(xiàn)。
現(xiàn)象3：用塑料尺子或筆套，在頭皮上反復(fù)摩擦幾下后，靠近碎紙屑，紙屑被塑料尺“吸”住了。
現(xiàn)象4：把泡沫用手捏散后，手上沾上的小泡沫顆粒，怎么甩也甩不掉。
現(xiàn)象5：吊扇的下表面沾有很多灰塵。吊扇的下表面按道理講不會(huì)有灰塵落上去，但為什么會(huì)那么臟呢
現(xiàn)象6：窗外玻璃上經(jīng)常粘滿灰塵 ，這又是為什么？
現(xiàn)象7：穿上化纖的衣服，特別吸灰，特別容易變臟。
上述很多的現(xiàn)象就發(fā)生在學(xué)生的身邊，這些現(xiàn)象就是物理學(xué)上所說的'摩擦起電現(xiàn)象，引入新課
�。ǘ� 學(xué)習(xí)新課
認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象及摩擦起電的原因和實(shí)質(zhì)
（1） 多媒體展示《摩擦起電》視頻，引起學(xué)生的注意
�。�2） 展示自學(xué)指導(dǎo)1，并讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)課本57－58及60頁內(nèi)容準(zhǔn)備回答問題
�。�3） 追問：拿在手中的鐵棒摩擦后能不能吸引輕小物體呢？我們怎么做能使它摩擦后吸引輕小物體呢？
教師指名回答問題，認(rèn)識(shí)什么摩擦起電現(xiàn)象、帶電體的性質(zhì)、摩擦起電的原因和實(shí)質(zhì)。
認(rèn)識(shí)自然界中的兩種電荷及電荷之間的相互作用
�。�1） 展示自學(xué)指導(dǎo)2，學(xué)生根據(jù)自覺指導(dǎo)學(xué)習(xí)58－59頁教材上的內(nèi)容準(zhǔn)備回答問題
指名回答問題，認(rèn)識(shí)自然界中存在的兩種電荷——正電荷和負(fù)電荷及正負(fù)電荷的規(guī)定。
�。�2） 多媒體展示電荷間的相互作用認(rèn)識(shí)電荷之間的相互作用規(guī)律
認(rèn)識(shí)驗(yàn)電器及工作原理
�。�1） 多媒體展示驗(yàn)電器實(shí)驗(yàn)視頻，學(xué)生觀察驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)及作用
（2） 展示自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)60頁教材內(nèi)容及圖14－4認(rèn)識(shí)驗(yàn)電器的工作原理，準(zhǔn)備回答問題
（3） 指名回答問題認(rèn)識(shí)驗(yàn)電器的工作原理
�。ㄈ� 課堂練習(xí)
運(yùn)輸油料的汽車的油罐的總是拖在地上一條鐵鏈，為什么？博物館在收拾古書時(shí)，為了防止書面破損，要給古書充電。給古書充電，頁和頁之間會(huì)自動(dòng)分開，給古書充電是利用了_______________的原理。某地毯廠在編織地毯的時(shí)候，往編織中夾雜一些小的不銹鋼絲，這樣做的目的是_______________________.
學(xué)生自主練習(xí)并展開交流討論，指名展示答案，教師講評
�。ㄋ模� 布置作業(yè)（課件展示）
�。ㄎ澹� 板書設(shè)計(jì)
電是什么
摩擦起電
�。�1） 什么是摩擦起電
�。�2） 摩擦起電的原因及實(shí)質(zhì)
兩種電荷及電荷之間的相互作用規(guī)律
（1） 自然界中兩種電荷
�。�2） 電荷之間的相互作用規(guī)律
驗(yàn)電器
�。�1） 驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)和作用
（2） 驗(yàn)電器的工作原理
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