品德與社會(huì)《國(guó)際勞動(dòng)節(jié)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]：從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)、親近勞動(dòng)人民的情感。
[智育目標(biāo)]：知道勞動(dòng)是光榮的，要尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是勞動(dòng)人民的節(jié)日。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]：讓學(xué)生知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)、親近勞動(dòng)人民的情感。
[教學(xué)難點(diǎn)]：讓學(xué)生知道勞動(dòng)是光榮的，要尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)、親近勞動(dòng)人民的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片課件
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
“五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“看圖講故事”、“我們從小愛勞動(dòng)”
【導(dǎo)入新課】
老師：同學(xué)們，5月1日就要到了，誰(shuí)知道它是什么節(jié)日？
老師：對(duì)，5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，它是勞動(dòng)人民自己的節(jié)日�？赏瑢W(xué)們知道它是怎么來(lái)的嗎？
【講授新課】
一、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷（板書）
老師：我們看課本第三十八頁(yè)，從圖中我們可以看到，像工人、農(nóng)民、清潔工人、教師都是我們身邊熟悉的勞動(dòng)者，大家還能說(shuō)一說(shuō)勞動(dòng)者還有哪些嗎？
老師：同學(xué)們說(shuō)的很好，說(shuō)到了很多行業(yè)的勞動(dòng)者，勞動(dòng)節(jié)屬于他們每一個(gè)人，我們看一個(gè)課件來(lái)加深我們對(duì)勞動(dòng)節(jié)和勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)。
�。ㄗ寣W(xué)生看圖片“建筑工人”、“煉鋼工人”、“交警執(zhí)勤”、“醫(yī)生”、“保育員”來(lái)加深對(duì)勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)。）
老師：“國(guó)際”勞動(dòng)節(jié)不是一開始就有的，大家知道它是怎么來(lái)的嗎？
老師：好，我們來(lái)具體了解一下“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的來(lái)歷
老師：它是多么的來(lái)之不易啊，對(duì)不對(duì)？
老師：我們?cè)趺磥?lái)慶祝一下這個(gè)勞動(dòng)人民自己的節(jié)日呢？
老師：在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們通過了解一些勞動(dòng)者中平凡而偉大人物，來(lái)慶祝這個(gè)偉大的日子好嗎？（過渡）
二、了解勞動(dòng)者中的偉大人物（板書）
老師：我們一起看課本第三十九頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)我們大家都認(rèn)識(shí)圖中的哪個(gè)人物，他（她）為人民都做了哪些主要的事情呢？
（接下來(lái)讓學(xué)生們通過圖片“王啟民（一）”、“王啟民（二）”、“袁隆平”、“袁隆平在田間”、“堅(jiān)守崗位的李素麗”、“李素麗在售票”、“徐虎”、“^***接見徐虎”、“鄧稼先”；視頻“水稻之父袁隆平”、“徐虎”、“鄧稼先”“袁隆平”；
老師：大家還知道哪些偉大的勞動(dòng)者呢，（他）她們都做了哪些事？可以給大家講一講，一起分享一下。
老師：從這些偉人的事跡中，我們可以看出他們?yōu)樯鐣?huì)、為人民做出了巨大的`貢獻(xiàn)，是不是？
老師：我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，也做人民的勞動(dòng)模范好嗎？我們?cè)撛趺醋瞿�？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
老師：我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，還不能像那些偉人那樣為人民做貢獻(xiàn)，所以我們應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成勞動(dòng)的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能為人民做更大的貢獻(xiàn)。（過渡）
三、我們從小愛勞動(dòng)（板書）
老師：對(duì)，學(xué)習(xí)，我們可以總結(jié)出只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造出財(cái)富、身體強(qiáng)壯，懶惰就會(huì)讓我們變得貧窮甚至毀滅，大家說(shuō)對(duì)嗎？
老師：當(dāng)然我們的年齡還小，但我們也是小勞動(dòng)者，我們?cè)撛趺醋瞿�？我們一起看課本第四十頁(yè)，從中我們能學(xué)到什么？大家說(shuō)一說(shuō)。
老師：我們可以從中知道我們平時(shí)的一些勞動(dòng)如打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理自己房間、自己洗手絹、幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活、按時(shí)完成作業(yè)、珍惜別人的勞動(dòng)成果都是作為小勞動(dòng)者應(yīng)該做的。還有就是我們?cè)鯓幼�，才能使我們的五一�?jié)更有意義呢？課下學(xué)生們自己想一想。
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過勞動(dòng)節(jié)來(lái)歷得介紹，讓大家知道了5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，了解了一些平凡而偉大勞動(dòng)者，知道勞動(dòng)是光榮的要尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)、親近勞動(dòng)人民的情感，爭(zhēng)取過一個(gè)有意義的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。通過對(duì)勞動(dòng)模范得學(xué)習(xí)，使他們知道了只要努力工作，就能做出不平凡得業(yè)績(jī)，從而知道了勞動(dòng)是光榮的，教育了學(xué)生知道自己也是個(gè)小勞動(dòng)者，也應(yīng)該勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能為人民做貢獻(xiàn)，才能增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)、親近勞動(dòng)人民的情感。學(xué)生年齡小，需要以榜樣的力量來(lái)激發(fā)自己愛勞動(dòng)的情感，所以需要老師耐心的引導(dǎo)。
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