課文《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字三》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)金、王旁的字
一、激趣導(dǎo)入 ：
1、 課件演示：同學(xué)們，你們看這是哪兒？地下有什么？
2、 在這神秘的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我們要和他們共同學(xué)習(xí)新知識(shí)，和他們打打招呼吧！
二、自主識(shí)字
1、 金哥哥想介紹幾個(gè)好朋友與大家認(rèn)識(shí)，我們看看都有誰(shuí)？出示詞卡。
2、 認(rèn)識(shí)誰(shuí)就介紹誰(shuí)。
3、 你在生活中還認(rèn)識(shí)哪些金屬物品？能給大家介紹一下嗎？
4、 觀察這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
5、 玉姐姐也帶來(lái)了生字朋友，來(lái)讀一讀吧。
6、 觀察這些字，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（師簡(jiǎn)介：金屬礦石都是埋在地下的，玉石大都在地下。玉字的三橫表示玉石，用繩子穿起來(lái)，點(diǎn)指著玉石說(shuō)明這就是玉。古代玉石都是非常飾物材料，玉石的'聲音也用王字旁來(lái)表示，再后來(lái)，類似玉石的珍寶也都是王字旁了。）
7、 你還知道哪些珍寶，能向大家介紹一下嗎？
三、復(fù)讀生字
1、 請(qǐng)小朋友當(dāng)老師來(lái)帶大家讀一讀
2、 你還有不認(rèn)識(shí)的字嗎？和你的同桌相互檢查一下。
3、 我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)能得到識(shí)字大王的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入：請(qǐng)勇敢的孩子大聲朗讀以下的詞語(yǔ)。
二、擴(kuò)詞訓(xùn)練：
1、 出示生字，齊讀。
2、 比一比，你能給生字找找朋友嗎？
鋼（）針（）玻（）玲（）
銅（）釘（）環(huán)（）瓏（）
三、寫字練習(xí)
1、 小組觀察學(xué)習(xí)：看看哪些字比較容易記？你是用什么方法記住的？
2、 怎樣把這7個(gè)字寫得美觀些？
3、 教師范寫，學(xué)生臨摹。
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