1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-30 20:47:09 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)

          《春光染綠我們雙腳》是一首貼近生活、關(guān)注自然的現(xiàn)代詩(shī)歌,全詩(shī)描繪了植樹(shù)活動(dòng)給荒山帶來(lái)巨變,表達(dá)了少先隊(duì)員們以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心,對(duì)學(xué)生思想和素養(yǎng)有教育和啟迪意義,下面給大家分享《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎借鑒!

        五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)

          《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          2、學(xué)會(huì)本課九個(gè)生字,兩條綠線中的兩個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

          3、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解“春光染綠我們雙腳”的意思。

          4、通過(guò)朗讀、想象,感受植樹(shù)前后的巨大變化,體會(huì)到植樹(shù)帶來(lái)的好處,和詩(shī)歌中的小朋友一起分享植樹(shù)的快樂(lè)。

          教學(xué)重點(diǎn):抓住植樹(shù)前后的巨大變化,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比、想象等方法,感受到自然的和諧。

          教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          課時(shí)目標(biāo):

          學(xué)習(xí)生字;能夠正確、流利地朗讀課文;初步感知課文。

          一、導(dǎo)入:

          1、春天來(lái)了,我們久封的心門(mén)也隨著這暖暖的春光被打開(kāi),總是希望能夠出去走走、看看。大家能不能告訴我,如果出游,你會(huì)選擇哪里?

          2、大家說(shuō)的地方不少,可是我們都可以用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括它們的特點(diǎn)。(春色滿院、桃紅柳綠、姹紫嫣紅、春意盎然……)去這樣的地方游玩,我們的心也醉了,那里的風(fēng)是那樣的柔、水是那樣的清,那里的春光也格外明媚。讓我們和一群植樹(shù)的孩子一起出發(fā)吧!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《春光染綠我們雙腳》。

          二、初讀課文:

          1、這又是一首詩(shī)歌,讀詩(shī)歌的要求是什么?(除了讀準(zhǔn)字音,讀通句子外,還要把詩(shī)歌的節(jié)奏讀出來(lái)。)

          2、自由讀,教師巡視。

          3、開(kāi)火車讀教師出示的詞語(yǔ),教師注意幫助學(xué)有困難的學(xué)生。

          歌謠綠袍裸露煎熬寂寞松鼠嘰嘰支撐锨鎬

          4、齊讀詞語(yǔ),注意讀準(zhǔn)字音,讀好“裸露”(邊音)“撐”(后鼻音)

          5、指名分自然段朗讀課文,注意糾正錯(cuò)誤。教育學(xué)生在同學(xué)讀書(shū)的時(shí)候不要打斷,有問(wèn)題先用鉛筆在書(shū)上輕輕地畫(huà)上記號(hào)。

          6、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

          7、聽(tīng)了大家的讀,我們把許多隱藏的“地雷”挖了出來(lái)。請(qǐng)大家再朗讀課文,在讀之前,想一想剛才的哪些問(wèn)題是需要我們注意的。想好了再讀,希望能夠比剛才有一個(gè)提高。

          8、有進(jìn)步嗎?把自己的進(jìn)步告訴大家。由于時(shí)間關(guān)系,選擇一個(gè)自然段,向大家展示。

          9、指名讀,評(píng)價(jià)。

          三、初步學(xué)習(xí)第一、第八自然段。

          1、請(qǐng)一、二兩組的同學(xué)讀第一自然段,三、四兩組的同學(xué)讀第八自然段,我來(lái)讀課題。讀完,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(第一、第八自然段結(jié)構(gòu)相似,前后呼應(yīng),有點(diǎn)題的作用)

          2、想一想上學(xué)期學(xué)的《打開(kāi)大自然綠色的課本》,再讀一讀,想想有不同的地方嗎?

          3、從“荒山野嶺”到“青山碧嶺”,這僅僅是文字上的不同嗎?下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。

          四、學(xué)習(xí)生字。

          1、“謠、袍、裸、寞、嘰”想一想他們有沒(méi)有同胞兄弟?他們和他們的兄弟區(qū)別在哪里?把他們的特征記牢。

          2、和學(xué)生共同書(shū)寫(xiě)“鼠”,幫助學(xué)生擺好間架結(jié)構(gòu)。

          3、描紅。

          4、寫(xiě)《習(xí)字冊(cè)》

          第二課時(shí)

          一、整體感知:

          1、上節(jié)課,我們找出了兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是——“荒山野嶺”,一個(gè)是——“青山碧嶺”,你們說(shuō)老師應(yīng)該分別用什么樣的粉筆來(lái)書(shū)寫(xiě)這兩個(gè)詞呢?

          2、看到“荒山野嶺”,你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面?

          3、那“青山碧嶺”呢?

          4、讓我們打開(kāi)書(shū)本,看看詩(shī)人用他手中的筆為我們描繪出一幅怎樣的“青山碧嶺”畫(huà)面吧!

          二、學(xué)習(xí)三-七自然段:

          1、自由讀。告訴大家,我們都看到了什么,聽(tīng)到了什么?

          2、哪些場(chǎng)景給你留下的印象最深刻?能不能通過(guò)你的朗讀來(lái)告訴大家,或者是你的感動(dòng)、或者是你的快樂(lè)!

          3、學(xué)生朗讀,教師、學(xué)生共同評(píng)價(jià),教師點(diǎn)撥。

          ①“煎熬”

          什么是煎熬?如果你是裸露的山巖,你來(lái)訴說(shuō)自己的.痛苦吧。

         、凇傲譂

          什么像波濤一樣上下翻涌?你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面?把你感受到的通過(guò)你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)。心中有圖畫(huà),腦中放電影,你就能把這種感覺(jué)讀出來(lái)了。

         、坌▲B(niǎo)、松鼠、小兔、小猴

          我來(lái)問(wèn)問(wèn)你:“小鳥(niǎo),你為什么到這里搭窩筑巢?”“小松鼠,你快活得叫什么呢?”“小兔、小猴你們呢?”誰(shuí)來(lái)讀讀,把這種快樂(lè)、安全、衣食無(wú)憂的感覺(jué)讀出來(lái),你們現(xiàn)在就是小鳥(niǎo)、松鼠、小兔、小猴的代言人。

          ④“渾濁”—“碧波”,“咆哮”—“輕撫”

          讀一讀這兩對(duì)詞語(yǔ),給你怎樣的感受?

          4、詩(shī)人給我們描述的畫(huà)面是多么美好呀!齊讀。

          三、學(xué)習(xí)第二自然段:

          1、從“荒山野嶺”到“青山碧嶺”,是誰(shuí)的功勞?一起讀第二自然段。

          2、锨、鎬的聲音是多么單調(diào),可是為什么是“歌謠”?

          3、齊讀。

          四、再次學(xué)習(xí)首尾自然段:

          1、“我們”因?yàn)槭裁炊鞓?lè)?

          2、春光特別喜歡“我們”,染綠了“我們”的雙腳,“我們”以自己的行動(dòng)讓春光更加美麗!

          五、朗讀全詩(shī):

          1、齊讀。

          2、嘗試背誦。

          板書(shū):

          春光染綠我們雙腳

          荒山野嶺———————————青山碧嶺

          裸露、煎熬林濤、動(dòng)物的家

          《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)2

          [教學(xué)要求]

          1、學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只認(rèn)識(shí)不寫(xiě)。理解生字組成的詞語(yǔ)。

          2、通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容,理解"春光染綠我們雙腳"的意思,體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志。

          3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

          [教學(xué)時(shí)間]兩課時(shí)。

          第一課時(shí)

          一、談話導(dǎo)人

          同學(xué)們,下星期學(xué)校要組織我們參加什么活動(dòng)?(植樹(shù)節(jié)活動(dòng))

          我國(guó)人民歷來(lái)有在春天栽花種草、植樹(shù)造林的習(xí)慣,為此,專門(mén)設(shè)立了這個(gè)節(jié)日--植樹(shù)節(jié)、

          今天,我們學(xué)習(xí)描寫(xiě)少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的待歌,

          出示課題:春光染綠我們雙腳

          (齊讀課題)

          我們的雙腳怎么會(huì)被春光染綠呢?一起聽(tīng)課文錄音。

          二、初瀆指導(dǎo)

          1.聽(tīng)課文錄音。

          2.自學(xué)生字詞。

          (1)默讀課文.畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。

          (2)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)田字格中的牛字,會(huì)瀆綠線中的生字。

          (3)查字典并聯(lián)系上下文,理解下列詞晤的意思:

          锨鎬彩翼荒山野嶺

          裸露咆哮枝繁葉茂

          3.檢查自學(xué)效果。

          (1)出示生字卡片,"開(kāi)火車"讀,齊讀。

          (2)指名分節(jié)讀課文,理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思。

          荒山野嶺:沒(méi)有人煙的山嶺。

          锨鎬:指勞動(dòng)工具。(結(jié)合課文插圖理解)

          裸露:沒(méi)有東西遮蓋,:

          枝繁葉茂:指樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好;

          咆哮:形容水奔騰轟鳴。

          4.討論:

          全文共幾節(jié)?各寫(xiě)了什么意思?

          全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?

          交流:第一部分(第1節(jié)):寫(xiě)"我們"踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。

          第二部分(第2-7節(jié)):寫(xiě)"我們"用雙F為荒山披綠裝,使動(dòng)物有家園,讓環(huán)境更美麗。

          第二部分(第8節(jié)):寫(xiě)"我們"有綠化機(jī)國(guó)的決心和豪情。

          文章首尾呼應(yīng):

          三、指導(dǎo)寫(xiě)字

          鼠:筆畫(huà)較多,注意筆順、間架。

          描紅、臨寫(xiě)

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)

          指名分節(jié)讀課文,要求讀正確,讀流利。

          二、精讀訓(xùn)練

          1.出示第一部分。

          (1)自由瀆

          (2)討淪:你讀懂了什么?

          (3)想象:同學(xué)們是怎樣來(lái)到荒山野嶺進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)的?

          (4)"春光染綠我們雙腳"這行詩(shī)句,你是怎么理解的?

          (插放動(dòng)畫(huà),畫(huà)面思示:少先隊(duì)趴在荒山邊走邊植樹(shù),所經(jīng)之處留下綠色-片。"我們"的到來(lái),使荒山變得一片翠綠,使野嶺變得春光無(wú)限)

          (5)怎樣讀好這-節(jié)?自己試-試。

          (讀出愉快、自豪的語(yǔ)氣)

          2.第二部分。

          (1)自山讀第2~7節(jié),想一想:這部分寫(xiě)了哪方面的內(nèi)容?

          (熱鬧的植樹(shù)場(chǎng)面,美好的遐想)

          (2)指名讀笫2節(jié),想象-下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。(熱火朝天)

          指導(dǎo)朗讀,表現(xiàn)出同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。

          锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng),

          奏響了/植樹(shù)歌謠;

          清水/嘩嘩流淌,

          滋潤(rùn)著/棵棵樹(shù)苗。

          (3)演示水土流失實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)要講解植樹(shù)造林與保持水土的關(guān)系

          (4)默讀第3-7竹,思考:

          植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)丁怎樣的變化?

          交流(相機(jī)板書(shū):荒山披綠裝動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗)

          (5)討論:

          你覺(jué)得哪些詩(shī)句寫(xiě)得好?為什么?

          (引導(dǎo)學(xué)牛體會(huì)對(duì)偶、擬人等于法的運(yùn)用,寫(xiě)出了荒山換新顏的喜人景象.寫(xiě)出了動(dòng)物們;畹脽o(wú)憂尤慮的情景,寫(xiě)出了人們生活的美好、安寧。)

          (6)指導(dǎo)朗瀆第3~?節(jié):

          聽(tīng)課文錄音。

          自由練習(xí)。

          "開(kāi)火車"朗讀。

          評(píng)議。

          3.第三部分

          (1)齊讀。

          (2)這節(jié)在全文起什么作用?

          (呼應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)明主題,深化中心)

          哪一個(gè)詞呼應(yīng)了開(kāi)頭,寫(xiě)出了荒山的變化,表現(xiàn)出植樹(shù)意義之大?

          (板書(shū):青山碧嶺--荒山野嶺)

          指導(dǎo)感情朗讀,表現(xiàn)出勞動(dòng)者的欣喜,體會(huì)勞動(dòng)者的豪情。

          三、練習(xí)背誦

          1.引讀助背。

          2.跟錄音輕聲背,

          3.配樂(lè)齊誦。

          四、作業(yè)

          默讀課文,想象荒山植樹(shù)后的美好景象,寫(xiě)一段活。

          枝繁葉茂青L1J碧嶺茂密樹(shù)叢

          搭窩筑巢陣陣林濤碧波蕩漾

        【五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

        春光染綠我們雙腳教學(xué)設(shè)計(jì)05-11

        春光染綠我們雙腳的教學(xué)設(shè)計(jì)11-29

        春光染綠我們雙腳教學(xué)設(shè)計(jì)05-08

        《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)01-15

        《春光染綠我們雙腳》的教學(xué)設(shè)計(jì)01-12

        《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)12-13

        《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-05

        春光染綠我們雙腳的教學(xué)設(shè)計(jì)模版11-28

        《春光染綠我們雙腳》教學(xué)設(shè)計(jì)模板01-07

        春光染綠我們雙腳教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>