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      2. 落實(shí)近期目標(biāo)要有計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2020-12-24 16:46:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        落實(shí)近期目標(biāo)要有計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教材分析:

        落實(shí)近期目標(biāo)要有計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)

          我校使用教材為高等教育出版社出版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》,由蔣乃平主編。全書共五個(gè)單元。本課《落實(shí)近期目標(biāo)要有計(jì)劃》,是在第三單元的最后一節(jié)課,第三單元是全書的重點(diǎn),本單元的教學(xué)是在前兩單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在本單元邊學(xué)邊練的學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)一步滲透了前兩單元所涉及的認(rèn)識、觀念。通過運(yùn)用之前的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生確立發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展階梯、制定發(fā)展措施產(chǎn)出一個(gè)富有個(gè)性特點(diǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃的雛形。

          第三單元前兩課主要介紹發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成,包括長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)及設(shè)計(jì)思路,強(qiáng)調(diào)了近期目標(biāo)的重要性。而本節(jié)是第三課《制定發(fā)展措施》的實(shí)踐階段,是幫助學(xué)生從實(shí)際出發(fā),理性思考,落實(shí)計(jì)劃,是從書本走向現(xiàn)實(shí)行動(dòng)的過渡,在本單元乃至本書中都是很重要的一個(gè)階段。本課重點(diǎn)介紹落實(shí)近期目標(biāo)要有明確的措施和計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)制定規(guī)劃的實(shí)際操作性,著力于引導(dǎo)學(xué)生為了職業(yè)生涯的未來發(fā)展,珍惜寶貴的學(xué)生時(shí)代,引導(dǎo)學(xué)生“養(yǎng)成每天安排自己工作的習(xí)慣”。因此在本節(jié)課教學(xué)中安排學(xué)生制定在校計(jì)劃,在作業(yè)中要求學(xué)生對下一周的每一天作明確計(jì)劃。

          二、學(xué)情分析:

          根據(jù)一些畢業(yè)生在求職就業(yè)中表現(xiàn)出一些不良傾向:缺乏吃苦耐勞精神,錢想多掙,活想少干;缺乏自信,社會(huì)適應(yīng)能力差;不了解如何應(yīng)用有效的咨訊手段,獲得就業(yè)信息;優(yōu)柔寡斷,不能夠準(zhǔn)確抓住機(jī)遇,喪失了良好的就業(yè)機(jī)會(huì);固守從一而終的陳舊的就業(yè)觀念,要避免此類問題出現(xiàn)在新一批學(xué)生身上,在高一的職業(yè)生涯規(guī)劃課中就要未雨綢繆。

          大多剛剛從初中升入職業(yè)高中的高一新生,對自己沒有一個(gè)明確合理定位,生活沒有目標(biāo),學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,厭學(xué)情況嚴(yán)重。經(jīng)過一段時(shí)間的職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí),部分學(xué)生有明確的目標(biāo),但是缺乏合理的規(guī)劃,部分學(xué)生還處在對未來只是幻想的階段,現(xiàn)實(shí)中卻信心不足,不愿努力,因此要嘗試“從做中學(xué)”的教學(xué)方法,提高學(xué)生主動(dòng)性。

          三、總體教學(xué)目標(biāo):

          通過樹立榜樣,讓學(xué)生了解職業(yè)生涯的.三類選擇路線,要求學(xué)生能夠明確每個(gè)路線所需要的素質(zhì),分析自身目標(biāo)所屬路線,確定自己的發(fā)展方向,制定提高自己素質(zhì)的三年計(jì)劃。在課堂活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的自信心,提高他們的分析能力,實(shí)踐能力,通過小組合作,提高其團(tuán)隊(duì)意識。

          四、重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)策略:

          重難點(diǎn):使學(xué)生明確自己目標(biāo)所屬方向,制定合理可行的計(jì)劃。

          相關(guān)策略:能夠讓學(xué)生明確自己未來發(fā)展方向,制定出合理可行的計(jì)劃,是本課、本單元的重點(diǎn),同時(shí)也是難點(diǎn),從紙上談兵到落到實(shí)際行動(dòng)中,讓學(xué)生有知道自己真正想做什么,現(xiàn)在要怎么做,其重要性和難度不言而喻。

          在本課,采用了本校優(yōu)秀畢業(yè)生作為榜樣,提高學(xué)生的自信心,師兄師姐也能獲得成功,同樣條件下的自己也有成功的可能;另外,以教材中的在校計(jì)劃為藍(lán)本,制作出一個(gè)計(jì)劃表,給學(xué)生以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),在?梢詮哪男┓矫鎱⑴c什么活動(dòng),提高自己的素質(zhì),接近自己的理想。

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