《地震與自救》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《地震與自救》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
（1）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解地震成因，知道地震會(huì)給人類造成嚴(yán)重災(zāi)害。
(2)通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)避震的方法，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
�。�3通過了解地震的發(fā)生和造成危害的`原因，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)進(jìn)取的精神。
�。�4）通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震災(zāi)害的國情教育，培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課講授新課（教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)）
二、講授新課（教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)）
1、原因和危害
(1)、學(xué)生匯報(bào)關(guān)于地震形成的原因相關(guān)資料。（來自于課前網(wǎng)絡(luò)搜集）。
原因：由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸形成積累了巨大的能量，由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸形成積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。烈，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。
(2)、學(xué)生匯報(bào)地震給人類造成的危害。
摧毀公路、鐵路、橋梁、水壩、樓房、傷害人和動(dòng)植物等。如：摧毀公路、鐵路、橋梁、水壩、樓房、傷害人和動(dòng)植物等。
2、如何科學(xué)防護(hù)
(1)、教師介紹大地震來臨時(shí)是有些征兆的，如地面顛動(dòng)，人站立不穩(wěn)，出現(xiàn)地聲、地光等。
從地震發(fā)生到房屋遭到破壞，一般約有十幾秒鐘時(shí)間，如何利用這十幾秒鐘來進(jìn)行科學(xué)防護(hù)，震發(fā)生到房屋遭到破壞，一般約有十幾秒鐘時(shí)間，如何利用這十幾秒鐘來進(jìn)行科學(xué)防護(hù)，是非常重要的。要的。
(2)、以學(xué)校生活為例，學(xué)生分組討論交流地震來臨時(shí)如何進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。
(3)、學(xué)生討論交流結(jié)果，匯報(bào)方法。
(4)、學(xué)生按照自己提出的方法進(jìn)行演練。根據(jù)實(shí)際情況相互評(píng)價(jià)找出不足。
根據(jù)實(shí)際情況相互評(píng)價(jià)找出不足，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和互助精神。和互助精神。
�。ㄈ┙處熆偨Y(jié)，以演習(xí)結(jié)束活動(dòng)。(拉響警笛教師喊：地震啦。學(xué)生立即做出反應(yīng)。)
【《地震與自救》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
地震中的父與子教學(xué)反思03-15
背影教學(xué)設(shè)計(jì)與反思設(shè)計(jì)10-28
《漂浮與下沉》教學(xué)設(shè)計(jì)03-02
《情趣與興趣》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《我與地壇 》教學(xué)設(shè)計(jì)03-31