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      2. 《人民生活方式的變化》的教學設計

        時間:2021-04-08 15:47:38 教學設計 我要投稿

        《人民生活方式的變化》的教學設計范文

          作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的《人民生活方式的變化》的教學設計范文,歡迎閱讀與收藏。

        《人民生活方式的變化》的教學設計范文

          [課程標準]

          (1)以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例,說明改革開放對人們生活方式所產生的影響。

          (2)知道就業制度的變化,認識社會發展改變了人們的就業觀念。

          (3)以醫療保險制度的建立為例,說明社會保障制度在社會發展中的重要作用。

          [教學目標]

          1.知識與技能:

          (1)通過本課學習,了解改革開放前后,人們在社會生活方面發生的變化以及在就業制度、社會保障體系方面的變化。

          (2)培養學生用數字、圖片等資料分析對比的能力。

          (3)培養學生的歷史發展觀和進步觀。

          (4)培養學生辯證思維的能力。

          2、過程與方法:

          (1)安排學生采訪或社會調查,收集改革開放前后人們在衣、食、住、行方面的變化為第一手資料,作為課堂教學內容的補充。

          (2)利用多媒體展示一些制度,數據。用數字有力說服,實施探究式學習,從而培養學生的辯證思維能力。

          (3)采用“舉辦小型展覽會”、“編寫歷史小報”等形式,培養學生的歷史發展觀和進步觀。

          3.情感態度與價值觀:

          (1)了解人們在社會生活方面發生的前所未有的變化,這是社會的進步,也是改革開放的勝利。

          (2)認識到國家關于就業制度的改革,打破"鐵飯碗"是社會進步的要求,人才競爭的需要。國家逐步建立和完善社會保障制度,是適應社會發展的需要。

          [重點]

          改革開放后人們在衣、食、住、行、用等方面的變化。

          [難點]

          改革開放后就業制度和社會保障體系的把握。

          [教學設計思路]

          教師組織學生有“節奏性”的活動,對比觀察民國時期、近代的系列照片、社會調查、實物展示等,引導學生主動進入角色,深入理解變化現象及其內涵。

          [教學過程]

          導入:

          一、衣、食、住、行的變遷

          學生分為四組分別通過調查、采訪了解改革開放前后衣、食、住、行等方面的變化。

          1、衣

          [家庭照片展示講解]

          [服裝表演]

          [小品表演]《搶購》

          [數據展示]1990年城市居民衣著人均消費275.6元

          2001年城市居民衣著人均消費537.5元

          2、食

          [年夜飯調查](地點、內容、花錢數、原因等)

          [實物展示和解說]學生搜集的各類票據

          [小故事]傷心往事

          3、住

          “小康不小康,關鍵看住房”學生(或小區)家庭住房情況調查。

          (資料展示)國家統計局住房調查統計數據。

          中國房地產協會副會長顧云昌“這十年來中國的房地產發展規模之大格局變化之快居世界之首。”

          4、行

          [社會調查]:

          (1)近十年家庭日常交通工具的變化。

          (2)近十年南京市公路市政建設調查。

          [小品表演]:20年重回故土

          [情境對比]:文成公主入藏當年走了三年,今天請你護送文成公主入藏你會選擇怎樣的方式,大約要用多長時間?

          二、就業和社會保障

          1、就業制度的改變

          [創設情境]報紙上的招聘廣告、大學生人才交流會隨處可見。

          [采訪]

          (1)年輕人如今的就業觀念

          (2)年長的教師他們年輕時的'就業觀念

          (3)下崗的父母了解其下崗的經過及再就業的情況

          [討論]“鐵飯碗”的打破是好事還是壞事?

          為了選擇更好的就業機會你認為應該做哪些準備?

          2、社會保障體系的建立和逐步完善

          [錄象]社會保障體系的建立和逐步完善

          [數據展示]

          (1)到2001年底全國參加養老保險的職工1.4億人,是1990年的2倍

          (2)企業離退休人員基本養老金社會發放率由1996年的12%提高的2002年6月的99.3﹪。

          (3)到2002年8月城鎮職工基本醫療保險制度覆蓋人數達8200萬人。

          [談一談]社會保障體系的完善給你帶來的感受?

          板書設計:

          21人們生活方式的變化

          一、衣食住行的變遷

          對比改革開放的前后變化

          二、就業制度的改革和就業保障

          1就業制度的改革內容

          2就業保障體系的內容及作用

          布置作業

          1練習冊

          2課堂的動腦筋

          教學后記

          本節教學內容較為簡單,學生容易理解。因此我采用自學的方式,學生掌握快,知識通過對比牢固,效果好。


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