1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2023-07-03 17:20:46 梓欣 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

        《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)

          《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛師愛校教育,要求學(xué)生在教師節(jié)即將來臨之際,以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校做一件好事,為老師獻(xiàn)一份愛心。

          2、能用優(yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲《我們愛老師》,表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛;感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同;能獨(dú)立而自信地背唱歌曲,并能自編動(dòng)作與同學(xué)全作進(jìn)行表演。

          3、通過歌曲《我們的學(xué)校亞克西》的學(xué)習(xí),感受新疆歌曲的節(jié)奏風(fēng)格;學(xué)會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)單的新疆舞步編創(chuàng)歌曲的動(dòng)作;學(xué)會(huì)自選打擊樂器參與歌曲的伴奏活動(dòng)。

          4、從學(xué)生的生活入手,通過他們對(duì)喊勞動(dòng)號(hào)子中的“嘿喲!”和“嘿喲嗬!”兩種節(jié)拍的感受,“體驗(yàn)和表現(xiàn)二拍子和三拍子節(jié)拍的特點(diǎn)以及他們的強(qiáng)弱規(guī)律。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能用優(yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲《我們愛老師》,表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛;

          2、感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同;

          3、能獨(dú)立而自信地背唱歌曲,并能自編動(dòng)作與同學(xué)全作進(jìn)行表演。

          教學(xué)重點(diǎn):感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同并能自編動(dòng)作與同學(xué)全作進(jìn)行表演。

          教學(xué)難點(diǎn):感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同。

          教學(xué)設(shè)計(jì):

          1、將第7頁“動(dòng)腦筋”欄目中的第2、3、4題作為學(xué)業(yè)習(xí)新歌的導(dǎo)入,讓學(xué)生討論一下自己了解的教師節(jié)的有關(guān)知識(shí)以及打算如何表達(dá)對(duì)老師的.敬意等,并請(qǐng)每位同學(xué)說一句獻(xiàn)給老師的話。

          2、為了讓學(xué)生先熟悉歌曲旋律,在學(xué)唱歌詞前可將歌曲音樂作為背景音樂,讓學(xué)生在聽、做、畫、想、誦的活動(dòng)過程中聆聽和熟悉歌曲旋律。如:

          (1)聽音樂自由地做三拍子律動(dòng);

         。2)聽音樂即興為老師畫一張教師節(jié)的賀卡或做一朵紅花;

         。3)聽音樂完成第三頁“想想”欄目的要求:感受歌曲中音樂的相同和不同,選擇其中的一幅圖案(第一幅);

         。4)在歌曲的音樂中有感情地朗誦歌詞等。

          3、用聽唱法學(xué)唱歌曲,具體方法能:跟錄音完整聽唱、聽錄音輕聲默唱、聽老師范唱學(xué)生跟唱、分句跟琴模唱、用暗示聽唱法:法老師唱前半句,學(xué)生接后半句,唱熟后交換等等。

          4、學(xué)會(huì)歌曲后在老師的指導(dǎo)下按“強(qiáng)弱弱”的規(guī)律嘗試用跺腳和拍手、拍腳、拍肩的方法為歌曲伴奏。如:

          拍手O╳╳|O╳╳|

          跺腳╳OO|╳OO|

          在模仿的基礎(chǔ)上,再由學(xué)生自編一些拍擊方法為自己的歌聲助興,如可嘗試將拍手變拍腿或拍肩等。

          5、讓學(xué)生自己選擇表演的方法,參與歌曲的演唱和表演。如:演唱、動(dòng)作表演、節(jié)奏樂器伴奏、畫畫、朗誦歌詞等,充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

          6、開一個(gè)慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會(huì),組織學(xué)生將這首深情歌曲和自制的賀卡、紅花獻(xiàn)給敬愛的老師們。

          《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

          一、教育目標(biāo):

          通過游戲、談話熟悉老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動(dòng)) 班上老師的照片各一張,各種手工制作材料。 歌曲《我的幼兒園》

          三、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┛翠浵瘛#ɡ蠋煹膯稳虽浵瘢

          T:你們看到誰?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師?

          T:老師在干什么?

          T:你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?

          (二)引導(dǎo)幼兒說:老師還幫小朋友做了哪些事?

          T:老師還幫小朋友做了什么事情呢? 如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師,老師會(huì)幫助你的。

          (三)操作活動(dòng)“送給老師的禮物” 在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的`老師做禮物。

          四、親子活動(dòng):

          家長(zhǎng)根據(jù)老師的外貌特征,平時(shí)行為等進(jìn)行描述,讓孩子猜一猜是哪位老師,幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。

          五、活動(dòng)評(píng)價(jià):

          通過提問讓幼兒了解班上的老師,增進(jìn)對(duì)老師的信任感和安全感。 你們班上有哪些老師? 你喜歡她們嗎? 老師幫小朋友做了哪些事情?

          《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 3

          1、活動(dòng)目標(biāo):

          (1)能大膽的表達(dá)自己的情緒,知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

          (2)了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

          (3) 學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)老師。

          2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (1) 三個(gè)情緒面具(快樂、悲傷、憤怒)。

          (2) 每組一個(gè)情緒臉譜轉(zhuǎn)盤。

          (3)自制電視機(jī)三臺(tái)。

          3、活動(dòng)過程:

          (1)通過觀看表演引入,引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。

          ① 請(qǐng)幼兒欣賞表演《變臉》。

          a 請(qǐng)配班老師(或自己也行)表演變臉。

          提問: 請(qǐng)幼兒說說剛才看到了什么? 你認(rèn)為他心里的感覺是怎樣的? 人還有哪些情緒?

          b 請(qǐng)個(gè)別小朋友上來玩轉(zhuǎn)盤,背對(duì)著小朋友,轉(zhuǎn)到什么情緒就做出相應(yīng)的表情,讓小朋友猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。

          提問:小朋友你們看看他是什么表情?什么情況下才會(huì)有這種表情?

          (2) 聽故事,了解情緒對(duì)人身心健康的影響。

          指導(dǎo)語:剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對(duì)我的身體有沒有什么影響呢?下面請(qǐng)小朋友來聽一個(gè)《王老師生病》的故事。

         、俳處熤v故事。

          提問:

          a、王老師怎么會(huì)躺在床上起不來的?她真的得了很重的病嗎?

          b、后來她的病是怎樣變好的? 我們應(yīng)該怎樣關(guān)心老師 ?

          c、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會(huì)影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時(shí)候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

          ② 請(qǐng)個(gè)別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

         、 出示事先準(zhǔn)備好的圖片,然后請(qǐng)幼兒自由的看一看,說一說。

          ④請(qǐng)幼兒用小電視機(jī)播報(bào)"我得開心法寶"。

          活動(dòng)反思

          你獻(xiàn)上一朵花,我獻(xiàn)上一朵花,讓我們編織個(gè)大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。

          是您給了種子,太陽般的溫暖;是您用汗水,把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家....一首贊美老師的詩(shī)歌。迎來了二00八年的教師節(jié)。以前在日常中發(fā)現(xiàn),孩子對(duì)老師的了解十分有限、表面,僅限于老師的姓所教班級(jí),最多是外貌。另外比較在意老師對(duì)自己的表揚(yáng)和批評(píng),在意老師喜不喜歡自己。由于對(duì)老師片面地了解,有時(shí)還會(huì)引起孩子和家長(zhǎng)的不必要的誤會(huì)。對(duì)老師的工作也帶來不便。要萌發(fā)幼兒愛老師尊敬老師的情感,更必須建立在對(duì)老師了解的基礎(chǔ)上,了解老師為了孩子們的生活和學(xué)習(xí)付出的勞動(dòng)和工作的'辛苦。因此,為了讓幼兒對(duì)喜歡的老師有更深、更全面的認(rèn)識(shí),我們開展了主題《我愛老師》一系列活動(dòng),在《我是快樂的小記者》活動(dòng)中,小朋友通過采訪老師,從而深入地了解了老師的工作和學(xué)習(xí),懂得老師為了自己而付出的勞動(dòng)。通過故事《災(zāi)區(qū)老師的故事》讓小朋友知道老師為了孩子能獻(xiàn)出自己的生命。通過《老師愛我我愛他》了解教師節(jié)的時(shí)間,由來,知道世界各國(guó)都有教師節(jié),所有的人尊敬教師崇拜教師。讓小朋友在前幾個(gè)活動(dòng)了解老師辛苦工作的基礎(chǔ)上,我們進(jìn)行了《我是老師小助手》活動(dòng),讓小朋友學(xué)會(huì)自己的事情自己做,如起床整理好自己的床鋪,學(xué)會(huì)整理自己的物品,擦桌子,擦自己的小椅子。學(xué)會(huì)做值日生工作,幫小朋友發(fā)書本,鉛筆等,來減輕老師的工作。為了表達(dá)對(duì)老師的愛,為了對(duì)敬愛的老師表示感謝,我們每個(gè)小朋友給老師畫一幅畫像。我們?cè)诋嬂蠋煹倪^程中,通過細(xì)致地觀察老師,對(duì)老師有了更進(jìn)一步地了解。更加深對(duì)老師的情感。小朋友制作心型賀卡一串串連起來掛到樹上布置墻飾表達(dá)對(duì)老師的感謝之情、我們充分發(fā)揮墻面與幼兒戶動(dòng),把很多內(nèi)容延伸到墻面上,使幼兒可以在自由活動(dòng)的時(shí)候不經(jīng)意的與墻面戶動(dòng)……把自己對(duì)老師的愛也展示在墻上。

          在活動(dòng)開展期間,家長(zhǎng)朋友還特地為我們主題的開展提供了很多的材料、資料和素材等,比如,有些做小學(xué)老師的家長(zhǎng),提供一些有關(guān)小學(xué)老師上課、工作的圖片,相片和資料。找一些有關(guān)老師的故事、詩(shī)歌等。可以使幼兒更直接的看到,效果會(huì)更好…… 另外和小朋友一起收集對(duì)老師的祝福語。使孩子和家長(zhǎng)一起通過活動(dòng)懂得尊師重教的道理。

          本次活動(dòng)由于設(shè)計(jì)提前,使得準(zhǔn)備的時(shí)間比較充分,同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)施過程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化,使得活動(dòng)開展得比較順利,活動(dòng)效果明顯。

          本次活動(dòng)使幼兒知道9月10日是教師節(jié),知道教師工作的意義,知道教師對(duì)自己的關(guān)心、幫助和愛,激發(fā)幼兒尊敬老師、關(guān)心老師的情感,懂得為老師做力所能及的事。培養(yǎng)幼兒從小愛自己身邊的人開始,引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的感知教師對(duì)自己的關(guān)愛。通過活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)感恩,并大膽嘗試用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教師的愛意。

          在上述活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子對(duì)老師的感情也在尋找機(jī)會(huì)表現(xiàn)出來,而且孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的經(jīng)驗(yàn),掌握了一些表達(dá)自己情感的方式方法,教師只要稍加引導(dǎo),就能帶動(dòng)全體幼兒,體驗(yàn)到關(guān)心別人的快樂,而教師所做的就是提供這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),拉近老師和孩子們的距離。

          但是活動(dòng)組織過程中,也有些不足,如:讓幼兒給老師制作禮物的材料單一,幼兒只是制作了卡片;顒(dòng)環(huán)節(jié)的感染力度還不夠,區(qū)角的材料還不夠豐富。

          《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 4

          社會(huì)活動(dòng)

          我愛老師 (自我成長(zhǎng))

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解老師的工作。

          2、感受教師像媽媽一樣對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動(dòng));班上老師的照片各一張,各種手工制作材料;歌曲《我的幼兒園》

          活動(dòng)過程:

          (一)看錄像,說一說是哪位教師。

          1、教師:你們看到誰?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師?

          2、老師在干什么?

          3、你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?

          (二)了解老師的工作。

          1、引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。

          教師:你們知道老師每天都會(huì)做些什么事情嗎?

          2、老師還幫小朋友做了哪些事?

          3、小結(jié):老師每天帶小朋友做活動(dòng)、玩游戲。小朋友睡覺時(shí)老師要給小朋友蓋好被子,小朋友起床時(shí)要幫助不會(huì)穿衣服的小朋友穿整齊;小朋友吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的.時(shí)候可以告訴老師,老師會(huì)幫助你的。

         。ㄈ⿴熡谆ハ啾磉_(dá)彼此的情感。

          1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說一句悄悄話。

          2、教師給每個(gè)幼兒一個(gè)溫暖的擁抱。

          3、教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸:

          操作活動(dòng):

          "送給老師的禮物"在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

          《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道9月10日是教師節(jié),了解教師節(jié)的來歷。

          2、了解幼兒園各類工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,知道他們工作的辛苦。

          3、有尊敬和熱愛老師的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作,知道他們工作的辛苦。

          2、幼兒用書人手一冊(cè)。

          3、提供制作小禮物的材料:彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。

          活動(dòng)過程:

          1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動(dòng)室,導(dǎo)入對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)。

          老師今天為什么要戴上大紅花?為什么那么高興?

          你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?老師在幼兒園做些什么呢?

          2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看圖說說:圖上有誰?老師在做什么?老師是怎樣關(guān)心我們的`?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。

          3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的參觀見聞。

          我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那里的老師在做什么?

          你還知道哪些老師,他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑?他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男⿴椭?

          4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動(dòng)來表示"怎樣愛老師"的心情。

          通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料,分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。

          《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的基礎(chǔ)上,畫出老師的正面頭像。

          2、大膽作畫,并添畫有關(guān)景物。表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情。

          3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紙,油畫棒。

          活動(dòng)過程:

          1、引出課題。

          今天是教師節(jié),為我們最親愛的'老師畫一幅畫,祝老師節(jié)快樂。

          2、講解示范。

          教師示范畫兩位老師,這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣,通過對(duì)比,讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫。

          3、幼兒練習(xí)。

          畫出自己所畫老師的主要特征。鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒添畫有關(guān)景物。

          4、講評(píng)。

          ①請(qǐng)幼兒說說自己所畫的老師是誰。

         、诮處熆隙ㄓ變旱木磶熤。

          活動(dòng)反思:

          設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步,是創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。我在活動(dòng)的開端,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想,打開思路,做好準(zhǔn)備。

          《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道9月10日是教師節(jié),了解幼兒園老師的各類工作,知道老師為小朋友做了許多事情。

          2、通過談話和討論,以及制作賀卡活動(dòng),大膽表達(dá)自己對(duì)老師的愛,樂意用自己的方式祝賀老師的節(jié)日。

          3、尊敬老師,產(chǎn)生熱愛老師的情感。

          材料準(zhǔn)備:

          提供制作賀卡用的各種材料(彩紙、剪刀、漿糊、彩色筆等)

          參觀幼兒園各部門,感知各員工的工作,知道大家的辛苦。

          幼兒用書

          過程與指導(dǎo):

          1、參觀幼兒園,感知幼兒園老師的工作。

          ——交代參觀要求。

          ——帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí),觀察班級(jí)老師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)的情景。

          2、組織幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),開展談話活動(dòng)《我們的老師》,表達(dá)自己對(duì)老師的了解和情感。

          ——你看見老師在干什么?還有的老師在做什么?你覺得老師的工作辛苦嗎?

          ——平時(shí),老師還為小朋友做了哪些事情?

          ——幼兒園老師是怎樣關(guān)心你們的?你喜歡你們的老師嗎?為什么?

          3、嘗試各種方式表達(dá)對(duì)老師的愛和感激之情。

          ——小朋友們今天幾月幾號(hào)?今天是一個(gè)很特殊的日子,你知道今天是誰的節(jié)日嗎?

          ——9月10日式一年一度的教師節(jié),小朋友你想做什么表達(dá)自己對(duì)老師的愛和感激呢?

          ——鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)對(duì)老師的'愛。

          4、手工活動(dòng):制作賀師卡

          帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒邊看畫面,讀一讀畫面上的文字,鼓勵(lì)幼兒利用所提供的材料進(jìn)行制作,教師加以輔導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種材料來制作。

          5、展示幼兒制作的教師卡,并能說說自己設(shè)計(jì)的賀卡以及祝賀、祝福的話語。

          《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 8

          1、活動(dòng)目標(biāo):

          (1)通過談話學(xué)習(xí)與他人交談,知道9月10日是教師節(jié),并了解教師節(jié)的意義。

          (2)了解幼兒園各類工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,養(yǎng)成尊敬老師的情感。

          2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (1)幼兒園工作人員的照片、記者證、紅花、采訪的話筒。

          (2)布置"我們幼兒園的老師"照片展,認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

          3、活動(dòng)過程:

          (1)通過參觀"我們幼兒園的老師"照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的`勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

          提問:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣?

          (2)運(yùn)用提問法,引導(dǎo)幼兒說出9月10日是教師節(jié)。

          教師:老師這么辛苦我們應(yīng)該怎樣做?我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人又是怎樣來尊敬老師的呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說出我國(guó)將9月10日定為教師節(jié))

          (3)幼兒扮演小記者采訪老師,了解老師的工作。

          教師:我們?cè)鯓硬拍芨恿私饫蠋煹墓ぷ髑闆r呢?(幼兒討論通過采訪來了解)我們采訪需要些什么?(幼兒自由討論出記者都要有記者證,讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪。)

          (4)交流訪問的結(jié)果,并進(jìn)行小結(jié)。

         、偃嗑奂谝黄穑扇唤M長(zhǎng)互相敘述采訪的結(jié)果,其他組員補(bǔ)充,以達(dá)到交流的目的。

          ②教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出:在幼兒園里,我們的學(xué)習(xí),生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要尊敬他們。

          《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 9

          教學(xué)目標(biāo):

          簡(jiǎn)單的裝飾設(shè)計(jì),色彩的搭配,剪、粘、組合等基本制作技巧。通過造型活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí),并使他們認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的關(guān)系,以及建立尊敬師長(zhǎng)的觀念。

          教學(xué)重點(diǎn):

          了解基本的制作技法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          制作精美,設(shè)計(jì)有新意。創(chuàng)設(shè)情境,賞析激思

          作業(yè)要求:

          用自己喜歡的方式為自己喜歡的教師制作一份禮物

          學(xué)生準(zhǔn)備:

          根據(jù)自己的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備材料,如:彩紙、剪刀、膠水、毛線等等

          教學(xué)過程:

          1、教師介紹一位自己最喜歡的'老師,和喜歡老師的原因。

          2、學(xué)生向大家介紹一下自己最喜歡的老師。

          3、說一說: 9月10日是什么節(jié)?

          4、討論:

          在老師的的節(jié)日里,我們能做些什么呢?

          5、利用身邊的材料制作一件或幾件作品,送給你最喜愛的老師,表達(dá)你對(duì)老師的美好祝愿,好嗎?

          6、宣布小組活動(dòng)內(nèi)容及要求:

          觀察作品,按用途分類。

          分組討論制作方法及所用材料。

          7、小組匯報(bào)。

          根據(jù)要求進(jìn)行分組學(xué)習(xí),針對(duì)實(shí)物進(jìn)行觀察與討論。

         。ò从猛痉郑盒旒、相架、賀卡、裝飾畫等;制作方法:剪貼、編插等;所用材料:彩紙等。)

          8、 欣賞觀察、明確重點(diǎn)

          看一看,說一說:

          在課本第2、3頁中找出新的制作形式,并說出有什么不同。

          9、小結(jié)制作要求:

          作品的形式要能夠表達(dá)你對(duì)老師的心意。要有自己的特點(diǎn)。

          欣賞一些特點(diǎn)鮮明的作品。

          10、自由創(chuàng)作

          你要設(shè)計(jì)制作什么作品?用什么材料?

          11、 提出要求:

          自由選材,可以合作或獨(dú)立完成。同學(xué)間要謙讓、友好。

          12、學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo),輔以輕松的音樂。

          創(chuàng)作形式由學(xué)生自主選擇,不作統(tǒng)一限制。體現(xiàn)自主選擇的原則。

          《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 10

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道“三八”節(jié)是婦女節(jié),是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日,體會(huì)她們的辛苦,激發(fā)幼兒愛老師的情感。

          2、使幼兒了解教師對(duì)小朋友的愛,培養(yǎng)幼兒愛老師的情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、觀察過老師的工作。

          2、學(xué)會(huì)唱歌曲《我為老師唱支歌》。

          3、物品:自制小禮物,材料,工具等。

          教學(xué)過程:

          一、預(yù)備活動(dòng)

          1、手指游戲

          2、出示教師事先準(zhǔn)備好的自制小禮物。

          二、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

          1、請(qǐng)幼兒猜一猜:老師準(zhǔn)備的小禮物是要送給誰的?

          2、請(qǐng)幼兒說一說:為什么要送老師禮物呢?

          3、 “三八婦女節(jié)”是誰的節(jié)日呢?

          4、教師小結(jié):三八婦女節(jié)是18歲以上的所有成年女性的節(jié)日。是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日。

          三、引導(dǎo)幼兒圍繞節(jié)日話題說一說

          1、為什么要過三八婦女節(jié)?

          講解婦女節(jié)的來歷,讓幼兒簡(jiǎn)單知道,從前人們看不起婦女,即使她們參加勞動(dòng)、干了很多活,也得不到人們的理解和支持。她們覺得很不公平,于是婦女們聯(lián)合起來,舉行了一次大規(guī)模的游行,最終爭(zhēng)取到了公平。為了紀(jì)念這次有意義的'活動(dòng),就把3月8日定為國(guó)際婦女勞動(dòng)節(jié)。

          2、引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師的工作:小朋友,在幼兒園里,是誰照顧你的,教你們學(xué)知識(shí)的?老師是怎樣照顧你們的?教你們學(xué)了哪些本領(lǐng)?

          3、小朋友,你們喜歡老師嗎?

          4、小朋友在婦女節(jié)這一天有什么話要對(duì)老師說嗎?

          5、教師小結(jié):引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師,愛老師。

          四、為老師唱首歌

          幼兒愛老師,為老師唱首歌,教師彈唱,請(qǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

          五、活動(dòng)延伸

          美工區(qū):制作節(jié)日小禮物送給老師。

        【《我們愛老師》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

        我們愛整潔教學(xué)設(shè)計(jì)04-14

        設(shè)計(jì)我們的校園教學(xué)設(shè)計(jì)03-09

        老師對(duì)我們的愛01-15

        《我們朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)07-04

        《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)06-01

        《我們的田野》教學(xué)設(shè)計(jì)06-12

        我們的國(guó)粹教學(xué)設(shè)計(jì)03-10

        我們和我教學(xué)設(shè)計(jì)04-08

        我們的校園教學(xué)設(shè)計(jì)05-10

        《我們的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)04-13

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>