《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計1
第一課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．積累文中生字詞。
2．了解新聞特寫的特點。
3．整體感知課文，了解本文以時間順序組織材料的寫作特點。
【學(xué)習(xí)重難點】
1．了解新聞特寫的特點。
2．整體感知課文，了解本文以時間順序組織材料的寫作特點。
【教學(xué)過程】
一、新課導(dǎo)入
現(xiàn)在我們常�？梢砸姷酱蠓膫ト说漠嬒瘢麄円呀�(jīng)成了鄉(xiāng)村、城市的一道亮麗的風(fēng)景線，成了一種文化，我們看到過：毛澤東、鄧小平、江澤民……今年8月22號正好是鄧小平同志誕辰一百零九周年，與之有關(guān)的內(nèi)容：改革開放、一國兩制的偉大構(gòu)想、香港回歸……今天在鄧小平同志誕辰109周年的日子里，讓我們來重溫那段歷史。
二、自主預(yù)習(xí)
1．朗讀課文，讀準(zhǔn)下面加點字的字音。
凝重(níng) 矚目(zhǔ) 易幟(zhì)
港督(dū) 陳跡(jì) 贈言(zèng)
2．理解詞義。
凝重：莊重。
掩映：彼此遮掩而相互襯托。
矚目：注目，把視線集中到一點上。
子夜：半夜。
易幟：變換旗幟，這里指降英國國旗，升中國國旗。
陳跡：過去的事情。
交接：移交和接替。
3．閱讀課文，思考問題。
你知道什么是新聞特寫嗎？新聞特寫有什么特點？
明確：新聞特寫是截取新聞事實的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個空間或時間，通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物、景物作出形象化的報道的一種有現(xiàn)場感的生動活潑的新聞體裁。其特點是：新聞價值高、現(xiàn)場感較強、篇幅短小精悍，側(cè)重“再現(xiàn)”。
三、合作探究
(一)整體感知
1．學(xué)生朗讀課文后，復(fù)述課文。
2．概括四個場景：
(1)6月30日下午4：30末任港督告別港督府，降港督旗幟。
(2)6月30日晚6：15添馬艦軍營東西廣場，降英國國旗。
(3)6月30日子夜時分中英香港政權(quán)交接儀式，米字旗降下，五星紅旗冉冉升起。
(4)7月1日零點40分查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離港。
3．由此可見，本文是按照什么順序來描寫的？這樣寫有什么好處？
明確：作者按時間順序生動地描寫了這些重大場面，結(jié)構(gòu)清晰而嚴(yán)謹(jǐn)，主題集中而鮮明，讓人不僅有身臨其境之感，而且從現(xiàn)場的氣氛中能感受到深刻的歷史內(nèi)涵。
(二)研讀1—2自然段。
作為歷史的見證人，作者集中描寫了英國撤離香港那一天的幾個具有典型性的場景，把生動的現(xiàn)場氣氛傳達給讀者，閱讀文章，探究下面問題。
1．你能把文章第一段縮寫成一句話嗎？
明確：英國米字旗降落，“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣。
2．“在香港飄揚了一百五十多年”修飾“英國米字旗”有什么作用？
明確：英國米字旗在屬于中國領(lǐng)土的香港上空飄揚一百五十多年，意味著英國對香港的殖民統(tǒng)治持續(xù)了一百五十多年，交代香港淪為英租界的屈辱歷史。
3．用“接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪”修飾“不列顛尼亞”號有什么作用？
明確：交代英國對香港施行殖民統(tǒng)治的末任港督，他的離港意味著英國對香港殖民統(tǒng)治的終結(jié)，香港從此回歸祖國。
4．“這是英國撤離香港的最后時刻”這句話有什么作用？
明確：著重強調(diào)英國殖民統(tǒng)治將徹底結(jié)束，香港將回歸這一歷史事實。
5．為何要突出“蒙蒙細雨”這一自然環(huán)境？
明確：體現(xiàn)出英國末任港督離任時的心情，更重要的是突出香港的明天猶如雨過天晴，前途無限光明。
四、板書設(shè)計
別了，“不列顛尼亞”
末任港督告別，
降下港督旗幟
殖民統(tǒng)治結(jié)束，
降下英國國旗
五、課外拓展
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，香港會議展覽中心燈火輝煌，舉世矚目的中英香港政權(quán)交接儀式在這里的五樓大會堂隆重舉行。假如你現(xiàn)在就在現(xiàn)場，此刻你最想說什么？
示例：1997年7月1日零點，香港終于回歸祖國了！這是中華民族長久期盼的一個瞬間，這是永載史冊的一個瞬間！現(xiàn)在，這激動人心的時刻終于到來了！
第二課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．體味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)表達技巧。
2．體會文中幾個場景的象征意義。
3．體會作者蘊含在文中的深厚感情，培養(yǎng)熱愛祖國的高尚情感。
【學(xué)習(xí)重難點】
1．體會文中幾個場景的象征意義。(重點)
2．體味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)表達技巧。(難點)
【教學(xué)過程】
一、新課導(dǎo)入
上一節(jié)課后同學(xué)們已經(jīng)收集了不少有關(guān)“香港回歸”的資料，對香港回歸這件事有了更加深入的了解，這一節(jié)課我們繼續(xù)來關(guān)注這一盛事。
二、自主預(yù)習(xí)
1．閱讀課文第三段，用簡要的語言概括第三段描寫了什么場景？
明確：6月30日下午4：30末任港督告別港督府，降港督旗幟。
2．這次降旗和以往有什么不同？
明確：以往港督離任時才降旗，這次降下之后“永遠都不會再有港督旗幟從這里升起了”，強調(diào)這次降旗不再是以往港督換任的重復(fù)，它是具有標(biāo)志意義的最后一次。
三、合作探究
(一)品析3－11自然段。
1．用簡要的語言概括出這則新聞特寫按時間順序還寫了哪幾個場景？
明確：還寫了以下幾個場景：①6月30日晚6點15分添馬艦軍營東面廣場，降英國國旗。②6月30日子夜時分中英香港政權(quán)交接儀式，米字旗降下，五星紅旗冉冉升起。③7月1日零點40分查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離港。
2．第4自然段中插敘總督府的背景有什么作用？
明確：從建成到修建，是殖民統(tǒng)治的標(biāo)志。
“歷史的陳跡”標(biāo)志著殖民統(tǒng)治從今天結(jié)束。
3．細讀第6自然段，“雨越下越大”有什么含義？
明確：(1)照應(yīng)前文的“蒙蒙細雨”；(2)殖民統(tǒng)治倒行逆施，現(xiàn)在天將行大道；(3)襯托殖民者心情；(4)雨過必將天晴，暗示香港燦爛的明天。
4．第7自然段中“一個叫愛德華貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗”，“今天，另一名英國海軍士兵在‘威爾士親王’軍營旁的這個地方降下了米字旗”這幾句運用了什么修辭手法？
明確：對比。平實語言強烈對比，飽含對長達一個世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束后的欣喜之情。
5．第11自然段中的“一百五十六年五個月零四天”這個精確的數(shù)字意味著什么？
明確：這是特寫的結(jié)束語。準(zhǔn)確記載了英對港島殖民統(tǒng)治的時間，說明那段歷史刻骨銘心。
(二)語言探究
這篇別具特色的報道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。在有關(guān)香港回歸的報道中，可以說英方撤離報道的難度最大。既不能只寫中方，又要完整反映英方撤離的情況；既不能對英方諷刺挖苦，又要突出殖民統(tǒng)治結(jié)束的象征意義。對此，作者用莊重含蓄的語言作了恰當(dāng)?shù)奶幚�，你從文中哪些語句可以體會作者的苦心？
明確：如“大英帝國從海上來，又從海上去�！薄皬暮Ｉ蟻怼保钦f當(dāng)年不可一世的英國遠征軍強占了中國的領(lǐng)土，開始了殖民統(tǒng)治；“從海上去”，明寫查爾斯王子和末任港督離開香港，暗寫英國的殖民統(tǒng)治結(jié)束，點明主旨。這里既沒有諷刺，也沒有痛罵，我們卻可以在看似平實的語言中，感受到作者心潮的起伏。
(三)寫法探究
善于運用象征意義的場景是本文的.特色之一，你知道這些場景有什么象征意義嗎？
明確：①末任港督離府：長達150年的英國統(tǒng)治的終結(jié)；②添馬艦軍營告別儀式：英國管治結(jié)束；③米字旗在香港最后一次降下，五星紅旗冉冉升起：中英香港政權(quán)正式交接；④“不列顛尼亞”號離港：英國殖民統(tǒng)治結(jié)束。
四、板書設(shè)計
別了，“不列顛尼亞”
導(dǎo)語：米字旗降落，“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港
主體：末任港督離府
添馬艦軍營告別儀式
中英香港政權(quán)交接儀式
“不列顛尼亞”號離港象征意義
結(jié)語：大英帝國從海上離去(欣喜之情)
五、課外拓展
你能運用特寫的手法寫一段文字嗎？
示例：我向里面望了一下，陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十歲上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。
《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、梳理文本、讓學(xué)生領(lǐng)會選材、取材的要領(lǐng)。
2、讓學(xué)生品味、欣賞本文的精彩之處。
3、激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
【教學(xué)重、難點】：
新聞的選材、取材怎樣才能別出心載。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
剪輯有關(guān)香港回歸錄像片斷。
【課時安排】
一課時
【教學(xué)過程】
一、觀看錄像導(dǎo)入新課
觀看香港回歸倒計時有關(guān)錄像片斷，引入課題。
1、所選錄像片斷，反映出人們懷著無比興奮的心情迎接香港回歸的精彩場面
2、學(xué)生談一談自己看到香港回歸祖國一刻時的心情。
1949年，新中國成立了，中國人民把帝國主義列強趕出了大陸，但香港仍然被割據(jù)，隨著改革開放的深入發(fā)展，我們的祖國綜合國力得到大大的提高，中國人民可以挺直腰桿，從英國帝國主義的手中把自己的香港要回來。1997年7月1 日，這天值得所有炎黃子孫高興的日子，香港回歸，這是一個令所有華夏子孫開顏的瞬間。
二、梳理篩選文本內(nèi)容
篩選出文中新聞事實、歷史背景和作者評論三塊內(nèi)容；
新聞事實：四個場景，梳理時間、地點、人物、事件、結(jié)果等要素。
本文就是由四個主要場景構(gòu)成：
第一個場景：下午4點30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；
第二個場景：晚上6點15分，在添馬艦軍營東面廣場舉行象征英國管治結(jié)束的告別儀式；
第三個場景：子夜時分，舉行中英香港政權(quán)交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，五星紅旗冉冉升起；
第四個場景：7月1日零點40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。
歷史背景：總督府歷史變遷，英軍占領(lǐng)香港歷史。
作者評論：揭示儀式的意義。
三、賞析文本精彩之處：
過渡：在眾多的報道香港回歸這一重大事件的新聞中，這一篇榮獲第8屆“中國新聞獎”消息類一等獎，并成為入選高中課本的唯一一篇，這是為什么呢？
教師提示：
可從以下幾個方面考慮：
（1）、文章標(biāo)題
�。�2）、選材、取材的角度
（3）、文學(xué)手法
（4）、語言特點。
先讓學(xué)生分小組討論交流5分鐘，后由各小組學(xué)生代表發(fā)言。
教師小結(jié)：
�。�1）題目：突出自豪感；“不列顛尼亞”號離開象征英國殖民統(tǒng)治香港終結(jié)，意蘊深遠。
（2）選材、取材：選材獨到，別具一格。英方撤離的角度，選擇英國皇家游艇“不列顛尼亞”號，突出歷史意義。對比突出意義。三降一升，對比鮮明。
通過對四個特定的場景的描述，真實地再現(xiàn)了香港回歸祖國懷抱這一歷史時刻，幾個特定場景中著重描述了幾次升旗與降旗。國旗是一個國家的象征與標(biāo)志，英國米字旗的降下象征著英國一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束，五星紅旗的升起則標(biāo)志著中華人民共和國恢復(fù)對香港行使主權(quán)。作者鄭重地記錄下這一歷史時刻，含蓄地表達了一種祖國恢復(fù)對香港行使主權(quán)時的莊嚴(yán)與喜悅的心情。
�。�3）文學(xué)手法：
�、僖詴r間閃回的方式組織材料
第一層在寫港督府告別儀式中的第三段，加進對港督府歷史的追述：“掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督對其進行過大規(guī)模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡�！钡诙䦟訉憦V場告別儀式時，第六段加入“156年前一個英國艦長占領(lǐng)港島，升起英國米字旗”，“今天一個英國士兵在這里降下米字旗”。如同電影中的閃回一樣，將歷史與現(xiàn)實用鏡頭方式交錯出現(xiàn)，不僅畫面感很強，而且突出了英國在香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。歷史的回顧更強化了永不再來的意味。
�、诩毠�(jié)描寫
“掩映在綠樹叢中的港督府”、 “廣場上燈光漸暗”等描述性的語言使描述對象形象、可感。細節(jié)的交代，如“末任港督告別了這個曾居住過二十五任港督的庭院”、“代表女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)志的黑色‘勞斯萊斯’，最后一次離開了港督府”把事情的因果、始末交代得很清楚。這樣一個曠古未有的儀式，可描述的細節(jié)很多，但作者只從“告別”切入，將目光聚焦于“歷史的終結(jié)與開始”這一主題，所有的細節(jié)均服務(wù)于這一主題，不枝不蔓，清清楚楚。
�。�4）語言特點：含蓄莊重
例句：大英帝國從海上來，又從海上去。
提示：“從海上來”，是說當(dāng)年不可一世的英國遠征軍強占了中國的領(lǐng)土，開始了殖民統(tǒng)治；“從海上去”，明著是寫查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港，暗寫英國的殖民統(tǒng)治結(jié)束，點明題意。這里既沒有諷刺，也沒有痛罵，我們卻可以在看似平實的語言中，感受到作者心潮的起伏�？陀^地寫出英殖民統(tǒng)治結(jié)束了，使讀者強烈地感受到作者情感的抒發(fā)。
四、課文小結(jié)
五、布置作業(yè)
下面這則新聞報道向北京市民披露了兩條重要信息。請概括出這兩條信息。(每條不超過25字)
【本報訊】近來，北京市民對南水北調(diào)工程的進展情況更加關(guān)注。北京市水務(wù)局負責(zé)人就此，發(fā)表談話:南水北調(diào)中線工程引水起點為湖北丹江口水庫，終點為北京頃和國團城湖，總干渠1277公里。其中，北京段起點在房山拒馬河，經(jīng)房山區(qū)，穿永定河，過豐臺，沿西四環(huán)北上至頤和園團城湖，全段輸水管道線路長74.8公里。中線工程竣工后長江水才可進京，竣工時間最后敲定為2010年。為保障在長江水抵京前北京的用水，南水北調(diào)工程北京段將在今年年底完工，2008年4月具備遠水條件;屆時，該段可作為應(yīng)急調(diào)水通過，從河北省的崗南等4個水庫引水，每年大約可向北京供水4億立方米。這對奧運會籌備工作將起到積極的作用。
參考答案：
信息一:長江水將在2010年引人北京。
信息二:南水北調(diào)工程北京段年底完工，可作為應(yīng)急調(diào)水通道。
板書設(shè)計：
1997.6.30
下午4：30～40 港督府 降旗
晚6：15～7：45 廣 場 降旗
子夜12：59 會展中心 降旗
1997.7.1 0：01 升旗
0：40 離開維多利亞港
《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)目標(biāo)
1、了解特寫新聞的特點
2、品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格
3、培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情，激發(fā)民族自信
教學(xué)重點
�。薄⑿蕾p特寫新聞的語言，品味文中蘊含的豐富感情
２、學(xué)習(xí)特寫新聞的表達技巧，培養(yǎng)健康的審美情趣
教學(xué)方法
速讀、品讀、感悟、討論
課時安排
一課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
香港回歸是什么時候？如果你是一名記者，你會怎樣報道這一事件？
今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇新聞，帶領(lǐng)我們回到１９９７年６月３０日至７月１日的香港政權(quán)交接儀式現(xiàn)場，一起來重新感受那激動人心的場面。
二、知識積累
了解新聞的相關(guān)知識：新聞也叫消息，是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道，真實性、時效性及文字少、篇幅小事其基本特征。其結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾四個部分。
標(biāo)題又分為主題、引題和副題三種。標(biāo)題必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息的主要內(nèi)容，幫助讀者理解報道的事實。
導(dǎo)語是新聞的第一自然段或開頭的一兩句話，它用簡潔生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。
主體是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面闡述，具體展開事實或進一步突出中心。有的新聞還有背景，背景是指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及其他方面的聯(lián)系等，其作用在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到村托、深化主題的作用。
結(jié)尾時指新聞消息的結(jié)語，有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等。
三、整體感知
本文選取了五個具有象征意義的場景，作為典型性的特寫鏡頭，把生動的現(xiàn)場氣氛傳達給讀者，試找出并概括這些場景（按時間順序）
�。磿r30分：末任港督降旗儀式
�。稌r15分：英國告別儀式，降下英國國旗
７時45分：英國舉行第二次降旗儀式
0時左右：香港交接儀式上的易幟
0時40分“不列顛尼亞”號離開香港
四、合作探究
1、文中寫了三次降旗，各有什么意義？
明確：第一次是港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下來，這標(biāo)志著今后香港再也不會有港督來統(tǒng)治：第二次是港島每一天的降旗，但這一次標(biāo)志著被英國統(tǒng)治了156年的香港終于回到了祖國母親的懷抱；第三次是交接儀式上的易幟，這是最激動人心的一刻，標(biāo)志著英國對香港的統(tǒng)治徹底結(jié)束，從此中華人民共和國將對香港恢復(fù)行使主權(quán)。
2、文章在寫現(xiàn)實場景的同時，又相應(yīng)的介紹了一些背景材料，請在文中找出并分析其作用。
明確：每一則背景材料的引入都對應(yīng)于一個現(xiàn)實的場景，彭定康離開港督府，就引入了一些關(guān)于港督府歷史的背景材料；降旗儀式，令人想起156年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗；最后結(jié)尾，從1841年1月26日……一共過去了156年5個月零4天。
這些背景材料靠現(xiàn)實場景串在一起，與之融為一體，也使得現(xiàn)實場景有歷史的厚重感，讓人更加體會出事件本身的現(xiàn)實內(nèi)涵，中國人民長期的艱苦努力與漫長的等待，使香港回到祖國的懷抱，中國人民這段屈辱的歷史已經(jīng)永遠成為了過去，彰顯了國家的尊嚴(yán)，民族的復(fù)興。
五、分析鑒賞
1、準(zhǔn)確得體的語言
4時30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。
明確：準(zhǔn)確生動地描寫出了末任港督告別港督府時黯然神傷的神情，以及他對大英帝國失去香港的失落感。側(cè)面寫出了中國人民收回香港的自豪。
將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。
明確：暗示著這艘船以及船上的人徹底離開香港，永遠不能再以征服者的姿態(tài)出現(xiàn)在這片土地上。
2、恰當(dāng)?shù)膶Ρ群妥h論
但這一次不同，永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。
明確：運用對比，強調(diào)了這次升旗是具有標(biāo)志性的最后一次，象征著英國殖民統(tǒng)治的終結(jié)。
停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫金花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式“的背景。
明確：“不列顛尼亞”號和巨幅紫金花圖案形成鮮明對比，說明英國在香港的統(tǒng)治即將結(jié)束，而作為特別行政區(qū)象征的紫金花圖案將在香港上空冉冉升起，香港即將回歸祖國。
大英帝國從海上來，又從海上去。
明確：短短13個字，運用對比手法，包含著無窮的意蘊：當(dāng)年從海上耀武揚威地來，今天黯然的從海上離去，勝利的自豪之情溢于言表。
3、香港回歸對中華民族來說是具有劃時代意義的大事，許多記者也寫了很多篇新聞，但這篇新聞卻獨勝一籌，獲第8屆“中國新聞獎”一等獎，它到底有什么獨到之處？
明確：標(biāo)題，有兩層含義。從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號離開香港，消失在茫茫海面。而在另一方面，“不列顛尼亞”號的離去，象征著英國對香港長達一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束，中國歷史上屈辱的一段終被洗雪。標(biāo)題寓虛境寓實景，獨具匠心又了無痕跡。
角度選取獨特。作者沒有寫交接儀式現(xiàn)場多么的莊嚴(yán)，也沒有寫回歸的人群多么的激動，更沒有對這一事件進行政治分析，分析其意義和影響，而是選擇了英方撤離這一角度，簡介英國人降旗，參加交接儀式，登上“不列顛尼亞”號回國這一系列事件的過程中，穿插英國人登上香港開始殖民統(tǒng)治的歷史，增強文章的歷史厚重感。
六、板書設(shè)計
導(dǎo)語：英國撤離香港
主體：４時30分：末任港督降旗儀式
６時15分：英國告別儀式，降下英國國旗
７時45分：英國舉行第二次降旗儀式
0時左右：香港交接儀式上的易幟
0時40分“不列顛尼亞”號離開香港
結(jié)尾：從海上來，又從海上去
《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計4
一、知識積累：
1.什么是新聞？
新聞，也叫消息，是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道。
2.構(gòu)成新聞的要素是什么？
五個“Ｗ”和一個“Ｈ”即：
�、賥hen：何時②where：何地③who：何人④what：何事⑤why：何因⑥how：何果
3.消息的特點：
�、僬妫合⒌氖聦嵄仨氄鎸�。
�、诙蹋合⒁蠖獭�
�、劭欤簳r效性
④活：消息要寫得生動活潑，引人入勝。
�、輳姡合⒌膹娛侵杆枷胄院椭笇�(dǎo)性要強。
4.消息的結(jié)構(gòu)
�、贅�(biāo)題(正標(biāo)、副標(biāo)題)：標(biāo)題必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息的主要內(nèi)容，幫助讀者理解報道的事實。
�、趯�(dǎo)語：導(dǎo)語是新聞的第一句話或第一自然段，它用簡介生動的文字，寫出消息中最主要最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。
�、壑黧w：主體是導(dǎo)語之后，構(gòu)成消息內(nèi)容的主要部分。其主要作用是對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容。
④背景：背景材料是消息的從屬部分。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時也可成為消息的主要材料。（課文中就有不少背景材料。）
�、萁Y(jié)尾：消息要把事實寫得完整，邏輯嚴(yán)密，結(jié)尾需得向亮、有力，發(fā)人深思，給人啟迪。
二、問題探究
1.如何理解“別了，‘不列顛尼亞’”標(biāo)題的含義？
2. 文中寫了三次降旗，各有什么意義？
3.《別了，“不列顛尼亞”》一文中，現(xiàn)實的場景和背景材料是如何有機地融合在一起的？
4.為什么說英國的告別儀式是“日落儀式”？
三、同步考練
1、下列各組詞語中相同字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（ ）
A．勁jìng 勁拔 遒勁 疾風(fēng)勁草 剛勁挺拔
B．泊bó 停泊 漂泊 淡泊名利 水泊梁山
C．應(yīng)yīng 應(yīng)屆 應(yīng)聘 應(yīng)聲而落 應(yīng)有盡有
D．鮮xiān 鮮見 鮮有 寡廉鮮恥 屢見不鮮
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A．淘汰 出奇制勝 威懾 厲兵秣馬
B．熱衷 磨肩接踵 翱翔 相輔相成
C．迷惘 變換莫測 爆炒 招搖撞騙
D．詼諧 頭暈?zāi)垦?嬉笑 若及若離
3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空（ ）
兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始 香港防務(wù)。
A．接管 B．接手 C．接替 D．接任
4、下列各句中加下劃線成語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A．在計量單位方面，我國政府取消了傳統(tǒng)的“斤”和“兩”，代之以放之四海而皆準(zhǔn)的“千克”和“克”。
B．第16屆國際電動車會議暨展覽會主題是“電動車——21世紀(jì)的清潔交通工具”，這一主題在環(huán)保觀念深人心的今天，無疑是很有號召力的。然而，電動汽車的使用能否真正解決汽車的污染問題，環(huán)保型汽車的發(fā)展只有電動車一條出路嗎？對于這些問題，目前仍是眾說紛紜，莫衷一是。
C．舊社會，一會兒這個“款”，一會兒那個“費”，萬變不離其宗，目的只有一個，就是都想從農(nóng)民的口袋里掏錢。
D．進人21世紀(jì)以來，中國郵政對其部分業(yè)務(wù)進行了調(diào)整，從郵寄包裹，EMS特快專遞，到郵政匯款、163上網(wǎng)接入服務(wù)等等都實現(xiàn)了不同幅度的提速，業(yè)務(wù)質(zhì)量也有了相應(yīng)的提高。一句話：信函服務(wù)較好，匯款差強人意。
5、下列各句中的標(biāo)點使用不正確的一項是（ ）
A．周婷、楊興合作的新聞《別了，不列顛尼亞》是報道香港回歸的力作。
B．查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。150多年的英國管治即將告終。”
C．這是數(shù)以千計的照片，是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對著照相機鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。
D．記者只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來源于一種不安的心情：在訪問這里之后，如果不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們。
四、 閱讀下面短文，回答問題。
�、�7時45分，廣場上燈光漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個叫愛德華貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。
�、诋�(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港交接儀式上的 a 。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。
�、墼谛碌囊惶靵砼R的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》 b 升起，中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起。兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。
�、�0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快 c 在南海的夜幕中。
⑤從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個月零4天。大英帝國從海上來，又從海上去。
1、在畫線的a,b,c處填上詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
A．易旗 冉冉 消逝
B．易旗 慢慢 消失
C．易幟 冉冉 消失
D．易幟 慢慢 消逝
2、②③自然段用了什么手法，有什么含義？
3、下列各項是對文章的分析判斷，錯誤的一項是（ ）
A．文章以時間為序，并且精確到小時、分鐘，這充分展示了香港回歸這一事件的嚴(yán)肅性、重要性。
B．文中的對比手法不止一處，都表現(xiàn)了中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)．英國對香港殖民統(tǒng)治的結(jié)束。
C．作者在記錄這一歷史事件時，字里行間無不滲透著作者的自豪感。
D.“大英帝國從海上來，又從海上去”表現(xiàn)出大英帝國156年前氣勢洶洶地從海上襲來，現(xiàn)在又從海上灰溜溜地逃走。
4、為下面一則新聞擬一個標(biāo)題。
曾鬧得沸沸揚揚的“三大男高音紫禁城音樂會”所引發(fā)的百萬拖欠場租糾紛案，昨天有了最終結(jié)果。北京市第二中級人民法院終審判決維持原判，由音樂會主辦方中國文化藝術(shù)有限公司支付故宮博物院場地租用費100萬元，并支付利息。20xx年6月13日，故宮博物院與中國文化藝術(shù)有限公司就在故宮午門廣場舉辦“世界三大男高音紫禁城廣場音樂會”事宜簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定，故宮博物院向中國文化藝術(shù)有限公司提供午門古建筑區(qū)域作為演出活動場地，共計收費200萬元。合同簽訂后，中藝公司僅支付了100萬元，且延遲一天撤出場地，因此故宮博物院起訴要求中藝公司支付尚欠的租金100萬元、延期租用場地費20萬元及違約金。法院認(rèn)為，中藝公司舉辦完“三高”演唱會后，未按協(xié)議約定向原告履行支付場地租用費余款的義務(wù)，其行為已構(gòu)成違約。
五、閱讀下列選段，回答8-10題。
在香港飄揚了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。
掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的一個多世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對其進行過大規(guī)模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。
晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠的添馬艦東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景
此時，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。150多年的英國管治即將告終�！�
7時45分，廣場上燈光漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，是一個叫愛德華貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。
當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。
在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起。兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。
，《別了，“不列顛尼亞”》導(dǎo)學(xué)案
8．選文第一節(jié)點明事件時間，在最后說“這是英國撤離香港的最后時刻”，如此點出時間有什么作用？
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9．解釋“這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡”這句話的含義。
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10．本文在交代每一事件的時間上有什么特點？試結(jié)合具體例子說明。
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六、問題反饋
《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計5
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生愛國情感。
2、讓學(xué)生領(lǐng)會選材，取材的要領(lǐng)。
3、讓學(xué)生品味、欣賞本文的精彩之處。
教學(xué)的重點、難點：
新聞的選材、取材怎樣才能別出心載。
教學(xué)的輔助：1、播放有關(guān)香港回歸錄像片斷。
2、在網(wǎng)上搜集有關(guān)香港回歸的新聞。
教學(xué)流程：
一、觀看香港回歸倒計時有關(guān)錄像片斷，引入課題。
1、所選錄像片斷，反映出人們懷著無比興奮的心情迎接香港回歸的精彩場面（長度5分鐘左右）。
2、學(xué)生談一談自己看到香港回歸祖國一刻時的心情。
教師提問：此刻你想到了什么？
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)，激發(fā)學(xué)生愛國熱情：中華民族曾經(jīng)擁有四大發(fā)明，大唐盛世的驕人成績，但由于晚清政府閉關(guān)自守、軟弱無能，自從1840年英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭以來，中國成為帝國主義列強任意宰割的羔羊，香港被英國帝國主義割據(jù)占領(lǐng)。
1949年，新中國成立了，中國人民把帝國主義列強趕出了大陸，但香港仍然被割據(jù)，隨著改革開放的深入發(fā)展，我們的祖國綜合國力得到大大的提高，中國人民可以挺直腰桿，從英國帝國主義的手中把自己的香港要回來。1997年7月1 日，這天值得所有炎黃子孫高興的日子，香港回歸，這是一個令所有華夏子孫開顏的瞬間。
3、課題引入：
怎樣去報道這一具有偉大歷史意義的事件呢？下面我們就來學(xué)習(xí)一下《別了，“不列顛尼亞”》，在眾多的報道香港回歸這一重大事件的新聞中，這一篇榮獲第8屆“中國新聞獎”消息類一等獎，并成為入選高中課本的唯一一篇，這是為什么呢？
二、研究本文寫作特點，賞析精彩之處：
1、課前預(yù)習(xí)：要求學(xué)生自己分析研究，看一看本篇新聞有何特點，做好旁批。
2、課堂具體做法：教師提示學(xué)生從以下幾個方面考慮：題目、選材、選取的角度，場面描寫，語言特點。先讓學(xué)生分小組討論交流5分鐘，后由各小組學(xué)生代表發(fā)言。教師把學(xué)生發(fā)言的要點板書到黑板上。
3、板書設(shè)計：
①題目：擬人手法，突出自豪感
“不列顛尼亞”號離開象征英國殖民統(tǒng)治香港終結(jié)。
�、谶x材、取材：
獨到，別具一格，英方撤離的角度，選擇英國皇家游艇“不列顛尼亞”號，突出歷史意義。
對比突出意義，升——降
�、蹐雒婷鑼懀�
對比
港督旗幟：“日落余音”中降下，另兩面升起
日落儀式：“不列顛尼亞”一巨幅紫荊花圖案
�、苷Z言特點：簡潔、明了、生動（擬人）
含義深刻：從海上來，又從海上去。
4、從網(wǎng)上挑選三篇有關(guān)香港回歸的新聞，要學(xué)生說一說選材的角度。
5、學(xué)生搶答發(fā)言：你會選擇哪一個角度來報道香港回歸的新聞？
6、教師總結(jié)：本文主要最突出的特點，與眾不同之處，就在于選材的角度較好。
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