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      2. 一等獎幼兒園小班健康《我會刷牙》教學(xué)設(shè)計含反思

        時間:2021-11-11 10:30:34 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        一等獎幼兒園小班健康《我會刷牙》教學(xué)設(shè)計含反思

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的一等獎幼兒園小班健康《我會刷牙》教學(xué)設(shè)計含反思,希望能夠幫助到大家。

        一等獎幼兒園小班健康《我會刷牙》教學(xué)設(shè)計含反思

          設(shè)計意圖

          平時在和家長交流時,發(fā)現(xiàn)家長們很關(guān)注口腔健康有意識培養(yǎng)幼兒早晚刷牙。但大多家長怕孩子自己刷牙刷不干凈,從而選擇幫助孩子刷牙,孩子們沒有自己獨立刷過牙。所以設(shè)計《我會刷牙》的活動,想讓孩子知道刷牙的正確方法。通過故事《沒有牙齒的大老虎》孩子們了解多吃糖會蛀牙,知道吃完甜食及進餐后要漱口刷牙,從而產(chǎn)生保護牙齒的愿望。

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)正確刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。

          2、知道早晚要刷牙,愛護牙齒。

          重點難點

          重點:學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

          難點:上牙往下刷,下牙往上刷。

          活動準(zhǔn)備

          1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每人一份,音樂(刷牙歌),刷牙的步驟圖

          2、幼兒經(jīng)驗:已經(jīng)了解牙齒的作用,知道保護牙齒的重要性。

          活動過程

          一、我是小醫(yī)生

          1、情境表演引出主題。

         。1)出示“大老虎”牙痛的圖片(掛圖1),和幼兒玩看病的游戲。

          教師:“誰來了?(老虎)老虎你的臉怎么了?”

          教師模仿老虎說話:“哎喲,哎喲,狐貍給我送糖,害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看,我的牙怎么了?”

          二、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

          1、出示“大老虎”牙齒圖(掛圖2)

          教師:“呀!牙齒上都是臟臟的東西。為什么會這樣呢?”(因為吃糖沒有刷牙)

          “那怎么辦呢?”(漱口,刷牙)

          從幼兒的討論中引出牙刷。

          教師出示牙刷:“我這里有牙刷,但是‘大老虎’不會刷牙,誰能來幫幫它呢?”

         。1)請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙,其他幼兒評價示范是否正確。

         。2)教師示范正確刷牙方法:

          教師:“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法,我來教教大家吧!”

          教師指向示范圖:上面的牙齒叫上牙,下面的牙齒叫下牙。

          邊示范邊念:上牙往下刷,下牙往上刷。

          教師:“牙齒刷干凈了嗎?”(干凈了)

          教師:“醫(yī)生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧!拿出你的“牙刷”(手指),我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧!

          教師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷,邊跟唱歌曲邊做刷牙的動作。

          《刷牙歌》

          我是小牙刷我最愛刷牙

          上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷

          里面外面都要刷水和牙膏別吞下

          我們一起來刷牙刷的牙齒白花花

          2、教師:“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了,但是它的‘小老虎們’不會刷牙,小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧!”

          教師:“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了,我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙!保ú僮鞑襟E圖)

          幼兒自由分組(站在桌子旁邊)拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙,教師巡回指導(dǎo)幼兒學(xué)看操作步驟圖。

          (播放刷牙歌)

          幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回,坐回原處。

          教師:“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎?(干凈了)牙齒沒有刷干凈的‘小老虎’,老師會把他們放在《玩玩吧》里,待會玩游戲的時候可以繼續(xù)幫它們刷牙!

          三、早晚刷牙,愛護牙齒

          教師:“我想問問小朋友們你們一般在什么時候刷牙呢?”(早上和晚上,中午)

          小結(jié):每天早上和晚上都要刷牙,做一個講衛(wèi)生的好孩子。

          教師:“‘小老虎’們非常開心,大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。為了感謝大家的幫助,大老虎要請大家吃好吃的點心。我們一起去洗手吃點心吧!”

          活動反思

          通過本次活動的學(xué)習(xí),孩子們知道了正確的`刷牙方法,要早晚刷牙養(yǎng)成了保護牙齒的良好習(xí)慣。

          孩子們能參與活動興趣很重要,因此在本次活動中我準(zhǔn)備了可愛的老虎操作材料來吸引孩子的眼球,讓每一個孩子都有可動手的材料,孩子們在活動中積極性很高,再加上朗朗上口的刷牙歌讓孩子們很快的掌握了刷牙的方法(上牙往下刷,下牙往上刷)。但由于班上個別孩子可能在家自己刷牙的次數(shù)不多。所以在學(xué)習(xí)刷牙時,個別孩子握牙刷的姿勢不是很正確,老師可以在學(xué)刷牙前與孩子們一起探討正確握牙刷的姿勢。同時也需家園配合,讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙,并能堅持刷牙。

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