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      2. 有趣的吹畫

        時(shí)間:2022-01-13 19:37:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        有趣的吹畫

          教學(xué)目的:

          1、讓學(xué)生了解一種新的繪畫表現(xiàn)方法。

          2、教給學(xué)生吹畫的方法。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          吹畫的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          能根據(jù)畫面發(fā)揮大膽的想象。

          教具準(zhǔn)備:

          水彩水,紙,范畫,幻燈片,吸管。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入新課

          今天,老師給小朋友帶來(lái)了兩位小伙伴,在哪里呀?

          在這里(放幻燈)這是小水滴蹦蹦和跳跳,它們手拉著手在玩。

          突然,吹來(lái)一陣大風(fēng),把它們吹得東倒西歪,(老師用吸管吹),最后變成了一幅畫。

          小朋友,這有趣嗎?想不想自己也來(lái)試試?

          好,這節(jié)課我們一起來(lái)做有趣的吹畫(師板書課題)

          2、講授新課

          1)提出觀察要求:

          現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽老師講的,仔細(xì)看老師做的。

          2)演示并講解:

          老師先選出一種我喜歡的顏色水,滴一滴,蓋好蓋,放好,然后鼓足勁把它朝一個(gè)方向吹,這下水住四周散去,哪里的水多,我就往里哪里吹。吹的時(shí)候,還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)紙片,這樣,水越走越遠(yuǎn),一直吹到水不再擴(kuò)散為止。接著,我可以再滴一滴繼續(xù)吹,方法和前面一樣。

          3)復(fù)習(xí)鞏固:

          小朋友學(xué)會(huì)吹的方法了嗎?現(xiàn)在,老師請(qǐng)兩位小朋友到講臺(tái)上來(lái)試一試,誰(shuí)來(lái)?好,這兩位小朋友都吹得很認(rèn)真。

          4)欣賞范畫,激發(fā)興趣:

          他們吹的畫相同嗎?(不同)對(duì),我們每次吹都會(huì)有不同的效果?,老師這些畫,(出示范畫)上面

          (在幻燈機(jī)上)

          這一組和下組有什么不同?

          5)演示并講解:

          請(qǐng)小朋友看這幅畫,像什么?(樹林)。老師是怎樣做的?

          看,老師在紙上滴了一滴顏色水,把它往上吹,再使勁往四周吹,這樣就像一棵樹了,我接著再滴一滴,也往上吹,往四周吹,這樣一片美麗的樹林就呈現(xiàn)在我們面前了。

          6)欣賞學(xué)生作畫:

          老師今天還帶來(lái)了一些小朋友的吹畫,它們漂亮嗎?

          有的用了一種顏色,有的用了幾種顏色,每幅畫小朋友還取了一個(gè)好的名字。你們想自己吹一幅更有趣更漂亮的`畫兒?jiǎn)幔亢茫F(xiàn)在開始。

          3、學(xué)生作畫:

          師巡視個(gè)別輔導(dǎo),可以請(qǐng)動(dòng)作快的同學(xué)到幻燈機(jī)上吹。

          1)課間休息:

          (大部分學(xué)生吹完以后進(jìn)行)現(xiàn)在我們一起來(lái)輕松輕松。

          2)發(fā)揮想象:

          吹好的小朋友,看你吹的像什么,可以取個(gè)什么好聽的名字,同桌互相討論。

         。ㄔ诩埳希

          (補(bǔ)充:還可以用手指點(diǎn)樹葉)

         。ㄒ魳(lè)起)

          3)訓(xùn)練表達(dá)能力:

          現(xiàn)在我請(qǐng)幾位小朋友到講臺(tái)上來(lái),講講自己的這幅畫(不同的方向,產(chǎn)生不同的效果)。

          4、小結(jié):

          小朋友,我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了吹畫,知道了即使不用畫筆,也能得到美麗有趣的畫兒,它們裝扮了我們的世界。你們高興嗎?(高興)好,今天的課上到這里,下課。

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