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      2. 《小熊住山洞》一年級教學(xué)設(shè)計

        時間:2022-06-17 16:32:53 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《小熊住山洞》一年級教學(xué)設(shè)計

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編收集整理的《小熊住山洞》一年級教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《小熊住山洞》一年級教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

          1.正確流利讀課文,美讀課文,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

          2.理解課文內(nèi)容,懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境是一種美德。

          教學(xué)重難點:

          體會小熊一家的愛林之心。

          教法學(xué)法:

          情境演示法

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件、花、動物頭飾

          課時安排:

          2課時

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)生字,導(dǎo)入新課

          師:今天老師帶領(lǐng)大家到一片美麗的森林里(播放課件),在這片森林里住著小熊一家,我們看看小熊和熊爸爸在森林里到底做了什么?(出示課題《小熊住山洞》)在學(xué)習(xí)之前我們先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。(課件展示)

          生:……

          師:生字我們已經(jīng)掌握的非常熟練了。接下來我們共同學(xué)習(xí)一下這篇課文。(展示課件)看到這四幅圖你想到了什么?

          二、學(xué)習(xí)1-2自然段

          師:這四幅圖分別代表哪個季節(jié)?你是怎么發(fā)現(xiàn)的`?

          生:……

          師:同學(xué)們觀察的非常仔細(xì),接下來聽老師朗讀以下課文……課文讀完了,我們首先看一下前兩個自然段。我們齊讀一遍。

          生:……

          師:前兩個自然段講了什么?

          生:講了小熊和熊爸爸想去森林里砍樹造木頭房子。

          三、學(xué)習(xí)3-6自然段

          先熟讀課文,再分析小熊一家舍不得砍樹的原因,感悟四季的美麗。培養(yǎng)學(xué)生朗讀課文的能力。

          “春天,他們走進(jìn)森林,樹上長滿了綠葉,小熊舍不得砍。”

          “夏天,他們走進(jìn)森林。樹上開滿了花兒,小熊舍不得砍。”

          “秋天,他們走進(jìn)森林。樹上結(jié)滿了果子,小熊舍不得砍。”

          “冬天,他們走進(jìn)森林。樹上有許多鳥兒,小熊舍不得砍。”

          四、學(xué)習(xí)7、8自然段,完成課后練習(xí)“讀讀想想”。

          1、指名讀第7、8自然段,教師重點指導(dǎo)長句子的朗讀。

          2、“小熊一家不砍樹對大家有什么好處呢?”

          3、“動物們是怎么感激小熊一家的?”

          4、“把‘一束束’換成‘一束’行嗎?為什么?”(齊讀:一束束美麗的鮮花)

          完成課后練習(xí)“讀讀說說”。

          5、完成課后練習(xí)“讀讀想想”。

          “朗讀課文。想一想,動物給小熊送鮮花時會說些什么?找同學(xué)進(jìn)行情境再現(xiàn)。

          6、“學(xué)習(xí)了整篇課文,要向小熊一家學(xué)習(xí)什么?”

          7、教師小結(jié):“正是因為森林里的景色太美了,為了保護(hù)大森林、為了大森林里的動物們,所以小熊一家一直住在山洞里。

          五、生字

          “年”、“左”、“右”

          六、課堂小結(jié)。

          1、“小朋友,請你說一說這節(jié)課你學(xué)會了什么?有什么收獲?”

          2、教師小結(jié):“同學(xué)們,森林是我們大家的,地球是我們共同的家園,讓我們一起行動,都來愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境!

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