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      2. 變色龍授課教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-09-20 18:36:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        變色龍授課教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家整理的變色龍授課教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

        變色龍授課教學(xué)設(shè)計(jì)

        變色龍授課教學(xué)設(shè)計(jì)1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.樂意傾聽故事,理解故事中變色龍變色的過程。

          2.嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色的故事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繪本《貪吃的變色龍》、ppt課件、自制魔術(shù)花、多種顏色變色龍小卡片、收集的彩色瓶子、包裝袋等。

          活動(dòng)過程:

          1.魔術(shù)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒探究學(xué)習(xí)的興趣。

          教師變花色的魔術(shù),出示會(huì)變“魔術(shù)”的'變色龍,引起幼兒的興趣。

          2.ppt分頁閱讀,引導(dǎo)幼兒講述、理解變色龍變色的過程。

          出示影音ppt:貪吃的變色龍,引導(dǎo)幼兒分頁觀察畫面,通過想象,猜測(cè),嘗試用語言表達(dá)自己的想法。

          3.觀看繪本,完整欣賞故事。

          出示大書,集體完整閱讀故事《貪吃的變色龍》。

          4.嘗試想象,表述變色龍繼續(xù)變色的故事。

          想一想,變色龍還可能吃些什么呢?還會(huì)變成什么顏色?請(qǐng)小朋友來說一說。

          5.音樂對(duì)答,肢體動(dòng)作表現(xiàn)故事。

          游戲過程中,讓孩子通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)故事,拓展物品顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展孩子的想象力。(“吃汽車,變紅色;吃大樹,變綠色;吃草莓,變紅色等!保

          6.拓展延伸:變色鏡游戲(可多種物品,多種顏色)。

          引導(dǎo)孩子用“色彩”的眼睛觀察欣賞周圍的環(huán)境。

          師:“寶貝兒們,希望你們能動(dòng)動(dòng)腦,動(dòng)動(dòng)手,將我們住的地方變成五顏六色七彩的世界。好啦,讓我們一起去外面看看都有哪些顏色吧!”

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          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道相似的顏色有隱藏的作用,豐富對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

          2、嘗試在類似的顏色中尋找目標(biāo)顏色。

          3、對(duì)周圍事物的顏色產(chǎn)生探索的顏色。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教學(xué)掛圖、紅色、藍(lán)色、黃色的小魚。

          2、幼兒用書第5~8頁

          活動(dòng)過程

          1、導(dǎo)入:今天老師要介紹一只神奇的動(dòng)物給小朋友認(rèn)識(shí),它是誰呢?我們一起來看看圖片。引導(dǎo)幼兒觀察圖片(告訴幼兒這是一只變色龍,它趁著媽媽睡覺的時(shí)偷偷出去玩耍,請(qǐng)小朋友幫變色龍媽媽把它找回家)

          2、觀察教學(xué)掛圖2和圖3,尋找變色龍的位置,師:變色龍很貪玩,為了不讓大家發(fā)現(xiàn)它,它的皮膚會(huì)變得和躲藏的位置的物體變一樣,這樣大家就不容易發(fā)現(xiàn)他了。(教師引導(dǎo)幼兒觀察尋找變色龍?jiān)诘奈恢茫⑶叶甲兂闪四男╊伾,?qǐng)個(gè)別幼上來尋找,找到了以后全班小朋友一起喊,變色龍快回家)

          教師小結(jié):變色龍隨時(shí)隨地根據(jù)需呀改變身體顏色,以便捕食和躲避外敵的襲擊。變色龍的變色實(shí)際上是一種偽裝衣,有保護(hù)自身安全的作用。

          3、尋找小魚

          (1)展示各種顏色的小魚,請(qǐng)幼兒說說顏色的名稱。

         。2)請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師把小魚藏在顏色相同的區(qū)域柜里,再請(qǐng)個(gè)別幼兒去找。玩幾次,還可以換幼兒來藏小魚。

          4、組織幼兒到戶外尋找顏色各種顏色,自然結(jié)束。

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