信息技術(shù)《圖像修補(bǔ)與特效》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的信息技術(shù)《圖像修補(bǔ)與特效》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
1、了解仿制圖章工具、修復(fù)畫筆工具和修補(bǔ)工具的使用方法。
2、了解圖層蒙版的作用及使用方法。
3、學(xué)會(huì)利用這些工具對(duì)圖像進(jìn)行修補(bǔ)與特效處理。
過(guò)程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)“創(chuàng)設(shè)任務(wù),探究學(xué)習(xí),教師點(diǎn)撥,強(qiáng)化練習(xí)”,最終完成教學(xué)任務(wù),學(xué)會(huì)圖像的修補(bǔ)與特效,并能運(yùn)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
學(xué)會(huì)利用這些工具對(duì)圖像進(jìn)行修補(bǔ)與特效處理,體驗(yàn)圖像處理技術(shù)在表達(dá)圖像信息方面的作用。激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和動(dòng)力。
二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、仿制圖章工具、修復(fù)畫筆工具和修補(bǔ)工具的使用方法。
2、圖層蒙版的作用及使用方法。
難點(diǎn):
1、圖層蒙版的作用及使用方法。
2、利用某些工具對(duì)圖像進(jìn)行修補(bǔ)與特效處理。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)環(huán)境:
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
軟件
photoshop
2、資源準(zhǔn)備:
相關(guān)圖像素材
四、教學(xué)方法:
教師示范性操作必須到位,輔以必要的文字性說(shuō)明,最好能
制作相關(guān)的一些課件以擴(kuò)大本活動(dòng)的教學(xué)容量,特別要強(qiáng)調(diào)學(xué)生易遺漏的操作要點(diǎn)。如仿制圖章的alt鍵如何使用,蒙版何時(shí)何處建立,蒙版的黑白色漸變對(duì)圖層有何影響等等。
五、教學(xué)安排:
2課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)課
引言:一般情況下,我們總是希望獲得盡可能完美的圖像,但由于種種原因,獲取的圖像經(jīng)常有不滿意的地方,甚至存在瑕疵,這時(shí)就要對(duì)圖像進(jìn)行修補(bǔ)和調(diào)整。修補(bǔ)圖像的方法很多,其中,利用修補(bǔ)工具或圖章工具對(duì)圖像進(jìn)行修補(bǔ),是最方便、快捷的方法之一。利用任務(wù)二中的美化人物的臉部皮膚快速演示過(guò)程讓學(xué)生真實(shí)感受到Photoshop的強(qiáng)大美化功能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣與眼球、、
圖像的快速修補(bǔ)與美化:
1、教師講解,仿制圖章工具的功能是將圖像中的某一區(qū)域作為取樣點(diǎn),系統(tǒng)將該取樣點(diǎn)的圖像特征應(yīng)用到其他修復(fù)的圖像上。
修復(fù)畫筆工具的功能是用來(lái)校正圖像中的瑕疵,它的特點(diǎn)是復(fù)制圖像的同時(shí),還能保留目標(biāo)區(qū)域的形狀、光照、紋理和明暗等屬性。
2、活動(dòng):消除人物相片臉上的污點(diǎn)。
。1)打開圖像文件“士兵、jpg”、
(2)點(diǎn)選“仿制圖章工具”,設(shè)置畫筆大小為10像素。
。3)按住ALT鍵,單擊士兵文字旁與之接近的草地背景,定義一個(gè)取樣點(diǎn)。
。4)在士兵文字上拖動(dòng)鼠標(biāo),將取樣點(diǎn)的草地圖像復(fù)制并覆蓋在文字上。
。5)剩余部分內(nèi)容,如去除人物臉上的`污點(diǎn)由學(xué)生完成。
讓學(xué)生自己動(dòng)手:
。1)點(diǎn)選“修復(fù)畫筆工具”,按住ALT鍵,單擊士兵臉上沒(méi)有污點(diǎn)或缺陷的點(diǎn),作為取樣點(diǎn)。
(2)在士兵臉部污點(diǎn)處拖動(dòng)鼠標(biāo),消除臉上污點(diǎn)。
。3)再試著用修補(bǔ)工具來(lái)清除其他的污點(diǎn)。點(diǎn)選修補(bǔ)工具,在污點(diǎn)處拖動(dòng)鼠標(biāo)選定一個(gè)范圍,然后將其他拖動(dòng)沒(méi)有污點(diǎn)的圖像區(qū)域中。
。4)以新文件名保存。
在這過(guò)程中觀察學(xué)生的動(dòng)手能力并給予一些語(yǔ)言提示,讓個(gè)別程度好的同學(xué)幫助其他學(xué)生,甚至可以讓學(xué)生上臺(tái)演示、
活動(dòng):用圖層蒙版工具合成卡通畫。
教師講解:蒙版是圖像處理的常用方法之一。通過(guò)蒙版來(lái)對(duì)圖層反復(fù)修改,不會(huì)對(duì)該圖層造成任何影響。如果對(duì)蒙版不滿意,可刪除蒙版,原圖像又會(huì)重現(xiàn)。不過(guò)如果選擇了“應(yīng)用蒙版”操作,修改就會(huì)永久生效。
蒙版有多種模式,這里重點(diǎn)介紹圖層蒙版。該蒙版的實(shí)質(zhì)是將不同的灰度值轉(zhuǎn)化為不同的透明度,并作用到它所處的圖層,使得該圖層不同部位的透明度發(fā)生變化,具體為黑色將使本圖層為全透明,白色則相反,完全顯示當(dāng)前圖層對(duì)應(yīng)部分的圖像。讓學(xué)生感受如何把兩幅圖案融合在一起、
教師演示。
(1)打開兩幅圖像文件“兒童卡通1、jpg”和“兒童卡通2、jpg”、
。2)使用移動(dòng)工具,將“兒童卡通2、jpg”復(fù)制到“兒童卡通1、jpg”中并作為第二個(gè)圖層。
(3)設(shè)置前景色為黑色,背景色為白色。
。4)點(diǎn)擊添加圖層蒙版工具,在新圖層中關(guān)聯(lián)一個(gè)蒙版。
(5)選擇漸變工具,從左到右拉出一條從黑到白的填充漸變,此時(shí)下方圖層的左邊圖形完全不顯示,只顯示上層的圖像,這樣兩幅圖就完全融合在一起了。
(6)如需對(duì)某些部分做調(diào)整,可再用畫筆涂抹蒙版,要顯示上層則用白色,若要顯示下層則用黑色,也可用灰色,則上下圖層按黑白比例同時(shí)顯示。
(7)保存文件。
讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)操作快速蒙版工具,并請(qǐng)學(xué)生回答。
3、教師歸納:快速蒙版工具相當(dāng)于一種選區(qū)工具,我們可以使用畫筆、橡皮擦等工具編輯該蒙版,然后將該蒙版轉(zhuǎn)換為選區(qū),這樣做的優(yōu)點(diǎn)是:
。1)由于可以使用畫筆、橡皮擦等工具編輯該蒙版,因此可利用它制作任意形狀的選區(qū),特別是在圖像非常復(fù)雜時(shí),這種方法特別有效。
。2)可制作精確選區(qū)。當(dāng)使用其他選區(qū)工具不能有效選區(qū)時(shí),可使用快速蒙版進(jìn)行彌補(bǔ)。
4、教師巡視,答疑解惑,結(jié)果點(diǎn)評(píng)。
總結(jié):
本活動(dòng)分為兩部分,第一部分圍繞圖像的修補(bǔ)展開,知道了幾種圖像修復(fù)工具的功能和操作方法,它們?cè)诠δ苌嫌邢嗨浦,理解起?lái)并不困難。
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