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      2. 教師師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2022-07-07 11:09:49 計(jì)劃 我要投稿

        教師師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

          光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的教師師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。

        教師師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

        教師師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

          一、指導(dǎo)思想:

          為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳巍燕(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

          二、實(shí)施目標(biāo):

          規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

          1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

          2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題,有效地提高教學(xué)效率。

          3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

          三、實(shí)施措施:

          1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

          教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。

          2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

          3、師徒每學(xué)期要有至少三次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng);ハ嗦(tīng)課,并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。

          4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

          5、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),使師徒雙方都有新的提高。

        教師師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

          作為一名剛剛開(kāi)始從教的新教師,我有理想有激情有闖勁,但我仍舊缺乏經(jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??總之,與老教師相比,我還有很大的差距。我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。本學(xué)期學(xué)!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。我的師傅林老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,我們一起制定如下計(jì)劃:

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

          2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,有效提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

          3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

          二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          1、多閱讀教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以番禺區(qū)先進(jìn)的理念“上品教化”武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

          2、每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣,?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,寫(xiě)下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

          3、每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問(wèn),才能進(jìn)步。

          4、和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

          5、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

          6、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

          7、進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

          8、在撰寫(xiě)案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

          9、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

          三、具體活動(dòng)計(jì)劃

          九月份:

          1、制定成長(zhǎng)計(jì)劃;

          2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

          3、確定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃;

          4、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流;

          十月份:

          1、請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課、評(píng)課;

          2、與師傅一起交流教學(xué)中的困惑;

          3、經(jīng)常電話或在線交流學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著;

          4、外出聽(tīng)課,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得;

          十一月份:

          1、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路;

          2、與師傅交流教育教學(xué)中的想法;

          3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍;

          4、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課、評(píng)課;

          十二月份:

          1、共同探討高中政治優(yōu)秀課例;

          2、聆聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n,并進(jìn)行評(píng)課交流、學(xué)習(xí);

          3、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

          4、邀請(qǐng)師傅聽(tīng)學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課;

          5、完成學(xué)期個(gè)人總結(jié);

          四、在本學(xué)期有如下的自我期望:

          1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。

          2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平;

          3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例,并積極投稿;

          4、積極參加各類比賽,并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng);

          總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。

        教師師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

          作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。

          今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的老師為師傅,F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:

          一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

          1、每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課,每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。

          3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

          4、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

          5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

          6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

          7、在撰寫(xiě)案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

          8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

          二、自我期望

          1、多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書(shū),并做好筆記或摘抄。

          2、多交流:積極參加學(xué)科教研活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。

          3、多聽(tīng)課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。

          4、多反思:在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭(zhēng)取每課都有小反思。

          5、認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

          6、多開(kāi)課:爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開(kāi)課活動(dòng),每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。

          總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

        教師師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

          在我園實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃”中,我有幸成為我們班組陳燕霞老師的師傅。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。陳燕霞老師是一位新教師,她為人溫和,對(duì)于班級(jí)工作,她有很多想法和問(wèn)題。每次她問(wèn)我一些問(wèn)題時(shí),,我會(huì)不厭其煩地解答,并說(shuō)說(shuō)我的想法。這一切都讓我感覺(jué)特別踏實(shí),我覺(jué)得我的徒弟是一位認(rèn)真鉆研的老師,只要她有這股勁,我相信她很快就會(huì)成為一名合格的教師。在這期間,我主要是這么做的:

          1、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計(jì)劃

          每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析陳燕霞師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于她好的地方,提出來(lái)大家一起學(xué)習(xí),對(duì)于不足的地方,互相幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據(jù)這些點(diǎn),制訂出了一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

          2、鼓勵(lì)她多學(xué)、多練

          記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。”作為一名新教師,不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。我常常督促燕霞多看活動(dòng)教材,多聽(tīng)其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方。只有不斷學(xué)習(xí),才能使她更好的適應(yīng)教學(xué)的`要求,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)她的教育實(shí)踐。

          3、鼓勵(lì)她多問(wèn)、多想

          我提出了這樣的目標(biāo):作為一名新教師,不僅要做好眼前的教學(xué)工作,平時(shí)還應(yīng)注意多多提問(wèn)、多反思。我鼓勵(lì)她在每個(gè)教案后面寫(xiě)一寫(xiě)課后的反思,評(píng)一評(píng)課堂的效果,思考如何改進(jìn)。通過(guò)一段時(shí)間的努力、她的教學(xué)基本功、教學(xué)成績(jī),以及作為教師的語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)機(jī)智,還是教學(xué)組織、管理能力、都在不斷地進(jìn)步。

          4、鼓勵(lì)她多聽(tīng)、多評(píng)

          我要求她認(rèn)真記錄,詳細(xì)整理,對(duì)該活動(dòng)的組織、活動(dòng)的過(guò)程都要仔細(xì)分析。聽(tīng)課時(shí),要求她專心記錄,活動(dòng)后能給上課老師提出中肯的建議,同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討,要求在以后的活動(dòng)中,鼓勵(lì)她試著說(shuō)課,評(píng)課,這樣會(huì)讓提高更快。

          5、虛心學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

          雖然我是師傅,但我還是需要虛心學(xué)習(xí),把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向園內(nèi)的幾位骨干教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開(kāi)課時(shí),我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

          6、做好示范,共同提高

          我認(rèn)真上好園內(nèi)的公開(kāi)課,學(xué)期結(jié)束的骨干教師展示課更是充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí),我也盡力幫她尋找好的教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,并指導(dǎo)她們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),以提高教育教學(xué)水平。平時(shí),在班級(jí)管理方面,我也經(jīng)常幫助老師們解決一些班級(jí)管理方面的疑惑,使她們的班級(jí)管理能力有一定的提高。

          青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,不但是對(duì)自己教學(xué)教育水平的督促,也幫助了其他老師共同提高,我想,在以后的類似活動(dòng)中,我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力,使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

          “師徒結(jié)對(duì)”的形式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。從“徒弟”這方面來(lái)說(shuō),“徒弟”總是想在“師傅”的指導(dǎo)下能盡快的成長(zhǎng),所以面對(duì)自己的教育教學(xué)工作也是全身心的投入,使出渾身解數(shù)。從這方面來(lái)看,“師徒結(jié)對(duì)”形式在教師內(nèi)部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督,從而形成了良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力。

          我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。

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