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      2. 營(yíng)造書香班級(jí)讀書計(jì)劃

        時(shí)間:2023-03-15 17:09:35 計(jì)劃 我要投稿
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        營(yíng)造書香班級(jí)讀書計(jì)劃

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的營(yíng)造書香班級(jí)讀書計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        營(yíng)造書香班級(jí)讀書計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想:

          書是知識(shí)的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙。讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗,開啟一道道知識(shí)之門,引領(lǐng)他們走進(jìn)一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓每位學(xué)生與書為友,追求思想的美,享受閱讀的樂趣,養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

          2.通過活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。

          3.營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

          三、具體措施:

          雖然學(xué)生已經(jīng)有了一個(gè)學(xué)期的識(shí)字基礎(chǔ),但500個(gè)字的識(shí)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到閱讀的需求。馬上讓學(xué)生開始讀書不太現(xiàn)實(shí),如果強(qiáng)制實(shí)行,還可能會(huì)給學(xué)生帶來壓力及厭煩感。因此從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),我覺得課外閱讀在一年級(jí)讀書方法如下:

         。ㄒ唬┳尠嗉(jí)充滿書香

          1.通過“班級(jí)讀書角”和教室布置,設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。

         。1)教室環(huán)境布置:(利用墻壁)開辟“書蟲推薦”、“沐浴書香”、“我們身邊的字朋友”等欄目。

         。2)成立班級(jí)書小隊(duì)。每組八人,各分成七個(gè)讀書隊(duì),每小隊(duì)取好富有個(gè)性的名稱。

          2.精選閱讀讀物。

          學(xué)生已經(jīng)掌握了讀書的“金鑰匙”漢語拼音,就可以放手讓學(xué)生自己去讀了。一年級(jí)學(xué)生注意力堅(jiān)持時(shí)間短,喜歡故事性強(qiáng)的讀物,針對(duì)這一特點(diǎn),以繪本讀物為主,進(jìn)行閱讀。

          3.設(shè)立讀書角,營(yíng)造讀書氛圍。除向?qū)W校借一部份圖書以外,班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來共享,把死書變成活書,班級(jí)藏書人均不少三本冊(cè)。除班級(jí)內(nèi)的交流,還可安排同年級(jí),同學(xué)段之間的書籍互動(dòng)。

         。ǘ⿲(shí)施多種影響,營(yíng)造讀書氛圍

          1.同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍,讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。

          2.師長(zhǎng)影響。教師帶頭讀書,家長(zhǎng)也參與其中,依靠榜樣的力量驅(qū)動(dòng)。既要發(fā)揮學(xué)校教師的積極引導(dǎo)作用,又要積極開發(fā)、利用家庭與社會(huì)的資源,這樣才能形成行動(dòng)合力,因此,在學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書的同時(shí),還應(yīng)該充分考慮通過家長(zhǎng),積極為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍,提供必要的支持。

         。ㄈ┬麄靼l(fā)動(dòng)

          召開一次家長(zhǎng)會(huì),向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳閱讀課外書的重要性,得到家長(zhǎng)全力支持;倡導(dǎo)親子讀書活動(dòng),與孩子共讀一本書;請(qǐng)家長(zhǎng)買一本孩子喜歡的書,并捐贈(zèng)班級(jí),讓孩子們借讀。

         。ㄋ模╅_展多樣活動(dòng),激發(fā)讀書熱情。

          1.每周書會(huì)。利用學(xué)校開設(shè)的閱讀課,每周都舉行一次主題閱讀活動(dòng),班級(jí)內(nèi)學(xué)生共讀一本書,并圍繞這本書展開一系列活動(dòng)。如:評(píng)選心目中的偶象(主人公)、我想對(duì)他(她)說、向同學(xué)推薦一本書除共讀書目外,學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇,既有共性閱讀,又兼顧個(gè)性差異。

          2.隨機(jī)活動(dòng)!坝H子閱讀”、“師生共讀”“讀名著、讀插圖”、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“放假不放松學(xué)習(xí)假期讀書活動(dòng)”等。

          3.提供全面保障,鞏固讀書成果。

          ①每天二十分。每天中午第一節(jié)課前的二十分鐘,是學(xué)生的自由讀書時(shí)間,教師可在室內(nèi)播放輕音樂,讓學(xué)生在書海中徜徉。

          ②每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,要充分發(fā)揮這節(jié)的功效,讓學(xué)生從中真正收益。

          ③每天開放班級(jí)圖書館。教師值班,學(xué)生值日,方便學(xué)生閱讀和借書。④家庭閱讀三十分。盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè),把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分,內(nèi)容不限。4、開展評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)“書香校園”形成

          為了更好地促進(jìn)書香行動(dòng)的擴(kuò)大,將評(píng)選“書香家庭”、“小書迷”等營(yíng)造一種氛圍,創(chuàng)造一方凈土,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤(rùn)校園,讓每個(gè)孩子在書香中茁壯成長(zhǎng)。

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