小學(xué)體育聽課記錄范文8篇【經(jīng)典】
在小學(xué)教育中，體育課扮演著至關(guān)重要的角色，不僅有助于學(xué)生的身體健康，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)韌品質(zhì)。下面是小編為你帶來的小學(xué)體育聽課記錄范文，歡迎大家分享！
小學(xué)體育聽課記錄 1
一、教學(xué)理念及課中滲透
本課通過游戲的方式營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)長，健康第一的思想在課中有了很好的體現(xiàn)。
二、目標(biāo)實(shí)施情況
以合作學(xué)習(xí)為目標(biāo)，課中學(xué)生積極主動(dòng)參加各種練習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生綜合素質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)，學(xué)到知識(shí)，發(fā)展體能，學(xué)生身心健康得到鍛練。
三、教材處理
通過兩人合作，內(nèi)容學(xué)習(xí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)課堂中合作，延伸合作精神到課外，來完成教學(xué)目標(biāo)，教材通過大量的游戲和民間傳統(tǒng)項(xiàng)目來處理合作教學(xué)內(nèi)容，比較合理、科學(xué)。
四、教法選擇情況
根據(jù)新理念，運(yùn)用新教法，其中一些很好體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。
1、設(shè)疑置問引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，問題意識(shí)突出，如課的開始，圍繞合作學(xué)習(xí)，設(shè)疑置問讓學(xué)生回答，使學(xué)生真正意識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性和個(gè)人價(jià)值。課中學(xué)生帶著問題練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師給學(xué)生很大自主學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容自由選擇也可創(chuàng)造練習(xí)形式，多人練習(xí)形式自主選擇，自主練習(xí)。
3、本課的主題就是合作學(xué)習(xí)，通過引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。
4、鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生明顯，課中教師激勵(lì)學(xué)生，營造濃厚學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)摔倒學(xué)生的鼓勵(lì)能重樹信心，對(duì)敗不餒的品質(zhì)得到很好的發(fā)揚(yáng)。
5、組織學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí)，使同學(xué)們在情感交流中得到人際關(guān)系的`提高。
6、組織學(xué)生互評(píng)，課中多次練習(xí)后，教師組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。提高了學(xué)習(xí)積極性，提高了教和學(xué)的效果。
五、師生互動(dòng)
教師以一個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者、朋友的身份與學(xué)生一起營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。教師積極參加到學(xué)生游戲練習(xí)當(dāng)中，師生之間零距離接觸產(chǎn)生了很好的教與學(xué)互動(dòng)。
六、不足與建議本課合作為主題，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)合作精神有一定的提高，但合作的深度不夠。希望進(jìn)一步挖掘。
場地器材：充分利用變化新穎一材多用改革創(chuàng)新
這是一節(jié)很好的體育示范課，宋老師備課充分，教學(xué)方法熟練，練習(xí)內(nèi)容生動(dòng)活潑，整節(jié)課老師收放自如，及時(shí)調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果。
1、宋老師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新。能觀察、貼近生活，設(shè)計(jì)出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，利用廢報(bào)紙“一物多用”，讓學(xué)生有多種練習(xí)方法，使教學(xué)有新意，讓學(xué)生感興趣，（不搞花里胡哨）有實(shí)效。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，教師為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)，營造氛圍，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力。
3、為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍�！疤h(yuǎn)”與“投擲”，對(duì)六年級(jí)學(xué)生來說，是很熟悉的二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。
小學(xué)體育聽課記錄 2
一、課前常規(guī)
1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2、師生問好。
3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。
二、學(xué)習(xí)過程
�。ㄒ唬╆�(duì)列練習(xí)。
1、立正。（教師提示立正要求）
2、成體操隊(duì)形。（成體操隊(duì)形站列做到快、靜、齊）
（二）拍手操
1、伸展運(yùn)動(dòng)
2、下蹲運(yùn)動(dòng)
3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)
5、全身運(yùn)動(dòng)
6、跳躍運(yùn)動(dòng)
�。ㄈ┯峦鼻�，共度難關(guān)
1、戲球
�、賿伕邠粽平忧颍ń處熓痉叮瑔问只螂p手的'快速向上拋球。學(xué)生分散練習(xí)，教師巡視）
②反彈比高（教師示范講解拋高擊掌的要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)調(diào)配合。學(xué)生體會(huì)動(dòng)作，分散練習(xí)）
2、打籃板練習(xí)（安全意識(shí)教育，學(xué)生分組練習(xí)）
3、運(yùn)送物資（教師講解示范動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性；學(xué)生集體練習(xí)，往返動(dòng)作注意安全）
①折返跑放球
�、谡鄯蹬苋∏�
三、小結(jié)
1、講評(píng)，總結(jié)。
2、師生告別，下課。
小學(xué)體育聽課記錄 3
一、準(zhǔn)備部分
師：同學(xué)們好!生：老師好師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準(zhǔn)，向左右展開。師：籃球可愛嗎?生：可愛。師：喜歡嗎?生：喜歡。師：下面我們來做一下熱身運(yùn)動(dòng)，a,圍繞操場跑步兩圈；b，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)。師：現(xiàn)在我們帶著籃球一起來做操，跟著老師一起做。舉一舉，彎一彎，搖一搖，滾一滾，跳一跳。
二、新課《籃球直線運(yùn)球》
師：接下來，我們帶著籃球，原地拍球。生練習(xí)2分鐘。師：好，老師要問一下，你們手掌哪個(gè)部位最臟啊?生：手指，手掌，手背，指甲。
師：好，老師告訴同學(xué)最佳答案，運(yùn)球部位在五指掌跟藝術(shù)，手指最臟。接下來小朋友繼續(xù)運(yùn)球。學(xué)生練習(xí)
師：老師還要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作。有的同學(xué)拍球的時(shí)候身體這里著，應(yīng)該蹲下來一點(diǎn)。
師：好，同學(xué)們連續(xù)地拍球拍起來，左、右手單拍球，也可以交替拍球。
師：停，好，接下來老師給小朋友提要求，女生連續(xù)拍30次，男生40次以后，能不能做到。
生：能。師：好，你們達(dá)到要求了嗎?生報(bào)數(shù)字。
師：我們帶著籃球?qū)W走路好不好，你們試一下，帶著籃球走著拍。生練習(xí)，師巡視
師：那接下來，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球?qū)殞毰艿袅�。四列橫隊(duì)，每隊(duì)依次拍球走20米，再依次返回。接下來老師要提高要求了，老師告訴小朋友小秘訣，小朋友按照秘訣來練習(xí)好不好。拍后方，落前方，走一走，拍一拍。師喊口令，學(xué)生再練習(xí)2次。師請(qǐng)2位小朋友展示后：剛才這2位小朋友好在哪里?老師告訴你們，他們能連續(xù)地拍，現(xiàn)在小朋友們連續(xù)拍球到終點(diǎn)。
師：有幾位小朋友能慢跑著拍，老師請(qǐng)他來展示一下。學(xué)生展示。
師：請(qǐng)每隊(duì)挑戰(zhàn)自己，試著慢跑著拍。師口令，生練習(xí)，師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。
師：同學(xué)們剛才會(huì)帶著籃球走路了，接下來同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，帶著籃球，直線拍球，邊跑邊沿直線拍球。師口令，生練習(xí)。師糾正，學(xué)生再練習(xí)。
三、整隊(duì)小結(jié)：
很多小朋友能走了拍球，已經(jīng)沒有問題了，今天布置作業(yè)，回家找個(gè)空地，能連續(xù)地向前拍球。
師：接下來我們帶著籃球在音樂中一起做放松操。
點(diǎn)評(píng)：
1、選擇教材，組織形式，符合兒童的`心理、生理特點(diǎn)。
2、設(shè)計(jì)新穎，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
小學(xué)體育聽課記錄 4
課題：連續(xù)前滾翻
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊(duì)，師生問好。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：
a、圍繞操場跑步兩圈。
b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》
4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。
二、新課教學(xué)內(nèi)容
1、教師示范前滾翻動(dòng)作
2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，每生一墊，前后擺動(dòng)，兩手抱小腿：團(tuán)身滾動(dòng)——抱小腿——撐地。
3、學(xué)習(xí)前滾翻，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)前滾翻。
4、糾正動(dòng)作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。
5、連續(xù)前滾翻(下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿)講解示范，學(xué)生展示動(dòng)作、練習(xí)挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。教師再次糾正動(dòng)作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。
6、教師小結(jié)：通過以上的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。
三、整理結(jié)束讓學(xué)生聽輕音樂進(jìn)行放松：
讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，做丟手絹的`游戲。小結(jié)，下課。
小學(xué)體育聽課記錄 5
課題：投擲
授課內(nèi)容：投擲——持輕物投準(zhǔn);拓展——直線折返跑教學(xué)流程：
一、課前常規(guī)
1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2、師生問好。
3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。
二、學(xué)習(xí)過程
(一)隊(duì)列練習(xí)。
1、立正。(教師提示立正要求)
2、成體操隊(duì)形。(成體操隊(duì)形站列做到快、靜、齊)
(二)拍手操
1、伸展運(yùn)動(dòng)
2、下蹲運(yùn)動(dòng)
3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)
5、全身運(yùn)動(dòng)
6、跳躍運(yùn)動(dòng)
要求教師：
1、教師用口令指揮，口令正確響亮;
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中動(dòng)作不到位及時(shí)糾正。
要求學(xué)生：
1、學(xué)生積極參與，態(tài)度認(rèn)真;
2、達(dá)到老師提出的要求。
3、認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)
(三)勇往直前，共度難關(guān)
1、戲球
�、賿伕邠粽平忧�(教師示范，講解要求：單手或雙手的快速向上拋球。學(xué)生分散練習(xí)，教師巡視)
②反彈比高(教師示范講解拋高擊掌的要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)調(diào)配合。學(xué)生體會(huì)動(dòng)作，分散練習(xí))
2、打籃板練習(xí)(教師講解練習(xí)要領(lǐng)：安全意識(shí)教育，學(xué)生分組練習(xí))
3、運(yùn)送物資(教師講解示范動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的`練習(xí)積極性;學(xué)生集體練習(xí)，往返動(dòng)作注意安全)
①折返跑放球
�、谡鄯蹬苋∏�
三、小結(jié)
1、講評(píng)，總結(jié)。
2、師生告別，下課。
3、歸還器材。
小學(xué)體育聽課記錄 6
一．基本部分
（一）課堂常規(guī)：
1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)
2.師生問好
3.宣布本次課的內(nèi)容與要求
4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生
�。ǘ�200米2圈
�。ㄈ嵘聿�
1．頭部運(yùn)動(dòng)
2．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)
3．體側(cè)運(yùn)動(dòng)
4．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
5．腹背運(yùn)動(dòng)
6．手腕、腳踝關(guān)節(jié)
7．弓步壓腿
8．跨欄坐
二．基本部分
1．向前連續(xù)立定跳遠(yuǎn)5個(gè)
2．仰臥起坐30個(gè)3組
3．自由活動(dòng)
三．結(jié)束部分
1.整隊(duì)
2.放松練習(xí)
3.總體評(píng)價(jià)
小學(xué)體育聽課記錄 7
一、聽課時(shí)間
xxx
二、授課教師
xxx
三、授課班級(jí)
xxx
四、授課內(nèi)容
《籃球運(yùn)球技巧》
五、教學(xué)過程記錄
�。ㄒ唬╅_始部分（3 分鐘）
集合整隊(duì)，師生問好。
檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。
宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
�。ǘ�(zhǔn)備部分（7 分鐘）
慢跑 400 米。
關(guān)節(jié)活動(dòng)操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
（三）基本部分（25 分鐘）
教師講解籃球運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)：
身體姿勢：兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，抬頭平視。
手臂動(dòng)作：運(yùn)球時(shí)，手臂自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的正上方，球的落點(diǎn)在身體同側(cè)前方，手腳協(xié)調(diào)配合。
教師進(jìn)行示范，讓學(xué)生觀察動(dòng)作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性。
學(xué)生分組練習(xí)，每組 5 人，每人一個(gè)籃球。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。
游戲：運(yùn)球接力賽
規(guī)則：將學(xué)生分成四組，每組人數(shù)相等。每組的'第一個(gè)學(xué)生從起點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)球至終點(diǎn)后返回，將球交給下一個(gè)學(xué)生，依次類推，最先完成的組獲勝。
目的：通過游戲，鞏固學(xué)生的運(yùn)球技巧，提高學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分（5 分鐘）
放松活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行深呼吸和肌肉放松練習(xí)。
課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問題。
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)籃球運(yùn)球。
宣布下課，師生再見。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
教師教學(xué)基本功扎實(shí)，講解清晰，示范準(zhǔn)確，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握籃球運(yùn)球的技巧。
教學(xué)內(nèi)容安排合理，從講解、示范到練習(xí)、游戲，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
教學(xué)方法靈活多樣，采用了講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
注重學(xué)生的個(gè)體差異，在教學(xué)過程中能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)掌握不好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能。
七、建議
在游戲環(huán)節(jié)，可以增加一些難度和變化，讓游戲更具挑戰(zhàn)性和趣味性。
在放松活動(dòng)中，可以加入一些音樂，讓學(xué)生更好地放松身心。
小學(xué)體育聽課記錄 8
一、準(zhǔn)備部分
課堂常規(guī)
體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)。
師生問好，宣布本次課的內(nèi)容與要求。
檢查學(xué)生服裝與器材，安排見習(xí)生。
熱身活動(dòng)
圍繞操場慢跑兩圈。
熱身操：包括頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿等，每個(gè)動(dòng)作重復(fù)兩次，每次持續(xù)約15秒。
二、基本部分
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)
講解與示范：張老師首先對(duì)立定跳遠(yuǎn)的'動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行詳細(xì)講解，并示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。
學(xué)生練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，每組練習(xí)5次，共練習(xí)3組。張老師在學(xué)生練習(xí)過程中巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
技能提升：張老師通過設(shè)置不同距離的標(biāo)志物，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高跳遠(yuǎn)成績。
接力賽
分組與規(guī)則說明：將學(xué)生分為若干小組，每組4人，講解接力賽的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
比賽練習(xí)：各組進(jìn)行接力賽練習(xí)，張老師在一旁觀察，指導(dǎo)學(xué)生交接棒的動(dòng)作和跑步技巧。
正式比賽：進(jìn)行一輪正式接力賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識(shí)。
三、結(jié)束部分
整隊(duì)與放松練習(xí)
學(xué)生集合整隊(duì)，進(jìn)行全身放松練習(xí)，包括深呼吸、慢走等，以緩解肌肉緊張。
總結(jié)與評(píng)價(jià)
張老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。
引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
宣布下課
師生告別，宣布下課。
簡評(píng)：
張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)流程清晰，能夠很好地掌控課堂節(jié)奏。
熱身活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，有助于學(xué)生充分熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)注重動(dòng)作細(xì)節(jié)和技能提升，通過分組練習(xí)和設(shè)置標(biāo)志物等方法，有效提高了學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績。
接力賽環(huán)節(jié)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識(shí)，課堂氛圍活躍。
放松練習(xí)和總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)有助于學(xué)生放松身心，鞏固學(xué)習(xí)成果。