我想應(yīng)該他不愛了的美文
人生最早步入的“社會”也就是初中校園了，每個人都帶著一種青春的檸檬酸和隱隱散發(fā)的正能量踏進期待和充滿向往的初中校園。
我不喜歡與人交流，同樣也不擅長去聊天。我不喜歡太多的求助別人，更不喜歡別人過多的麻煩自己。這是一種什么樣的性格，我至今自己都未搞懂。
初一一年只是混熟了宿舍，彼此開始不分你我，可與自己相處只有教室操場范圍內(nèi)的人，也只不過同學(xué)之間偶爾侃侃而談一樣的感情。
我的交際圈很小，可能天生就帶點自卑感的緣故讓我不愿同太多人有什么瓜葛和關(guān)系。就連一個班的同學(xué)姓名都要記上一兩個月之久，不是記性差，只是覺得可以去記干嘛呢。
整個初一如果不是經(jīng)常以第一的成績被點名，應(yīng)該會有一部分人并不認識我吧！只是你名字耳熟，僅此而已。
初二的時候?qū)W校要求分成小組的形式，三對人面對面坐著，座位的側(cè)面是黑板。開始內(nèi)心覺得這種新形式還不錯。因為成績的原由，我成為了二組的'組長，我的對面是一個男生，當(dāng)老師點名的時候我竟然對他一點印象也沒有。
在組里，陌生的感覺讓我覺得很別扭。我的生活形式漸漸成了，低頭寫作業(yè)，低頭寫作業(yè)，低頭寫作業(yè)。
群里有三個男生，我個人感覺他們都是好相處的類型也漸漸去放下那種奇怪的感覺和他們接觸，至今印象深刻的是一個長相很秀氣的男孩子，他很愛笑而且我們也偶爾聊兩句。
語文老師布置的背誦作業(yè)讓我頓時感到壓力。班里的學(xué)渣也不少，而且一向不喜歡交流的我更不想去督促他們而一直說話，催促。
我對面的男孩兒我見他第一眼就覺得印象不好，因為從他的交流上我感覺他很自大。至少我是這么認為的。
后來大家相處的都不錯。我下課從來不喜歡離開座位，每到一下課組里就清空了。后來對面的他每次下課就坐在那里，我有時候感覺特別煩，但畢竟這不是我的座位，也沒說什么……
又一次假期，他在QQ上問我要不要瓷娃娃，他特地發(fā)了圖片過來。當(dāng)時一眼看中了那個瓷的“胡巴”。我當(dāng)時并不覺得他會送給我，調(diào)侃了幾句就下線了。
開學(xué)的時候他真的把那些娃娃拿來了，我特地拿過來看了看然后就還給了他。他當(dāng)時問我要不要，開始我愣了一下，我以為他在逗我，可他真的送給我了。當(dāng)時我竟有點占小便宜的感覺。
這樣的分組難免有些不變，他喜歡把腿伸直，但這樣總會踢到我。開始我覺得難免的，但后來我警稿了他，但他卻當(dāng)玩笑一樣，非但不聽，而且成了故意。
我這個人從來不會打罵，只會冷戰(zhàn)不和你說話。雖然自己也憋的難受，但似乎這是表達自己生氣了的唯一辦法。我不好意思自己開口，但又受不了對方跟你杠。
他后來把飯卡送給了我右桌，讓她買一個我男神的本夾送給我。我當(dāng)時特別生氣，這不就是收買嗎？畢竟吃人家嘴短，拿人家手短，我還是服軟了。
宿舍里的朋友特別喜歡八卦，那一次就聊起了他和我。大家似乎都看出來他喜歡我，我也有感覺到。一向敏感的我開始疏遠他，我不想因為這件事成為大家的焦點，畢竟我習(xí)慣了平平淡淡。
有一次我把胡巴還給了他，他轉(zhuǎn)給了別人，當(dāng)時我是有點不爽，但有無所謂的笑了。一次事情，我覺得他這個人真的很自大，然后就把他給的東西全丟了。
后來我們的座位有調(diào)回了正常形式�？赡苁翘嗬蠋煼磻�(yīng)說話可方便了。
那一次我和朋友從餐廳吃飯回來，剛好碰見他。他看起來很緊張，旁邊的男生推搡著他。我和朋友決定繞道走時，他突然說了一句，“我喜歡你”。我當(dāng)時真的呆了一下，畢竟沒有太大驚喜，跟悲劇片的開頭挺相似。
我只是說了句，“我只喜歡……xxx”
xxx是學(xué)校里新轉(zhuǎn)來的，我并沒有喜歡過這個我自己都從來沒見過的人。不過是隨波逐流罷了。當(dāng)時挺抱歉用他的名字拒絕別人。
他跟我的一個好朋友關(guān)系不錯，至此，她便成了一個牽線的人物。傳個紙條，遞封情書等都成了她的工作。有時候我甚至像跟她鬧掰，但為了一個他不至于吧！畢竟她那么好。
她每個課間都把我叫出去，那一次我故意說我喜歡我男神那樣，白的，高的，帥的。畢竟他都不沾邊。他竟回了一句，“我可以去整容……”
后來我就一直那男神當(dāng)擋箭牌，他開始漸漸放棄了吧！我是真覺得他放棄了。他說我們彼此可不可以像正常朋友同學(xué)那樣說話。我當(dāng)時沒同意，因為他應(yīng)該想好結(jié)局……
初三分了班，我們在同一個樓層，偶爾遇見但也只是陌生人。偶爾聽見他的名字還是有些敏感。
偶爾幻想以后他是不是真的整容
不過……至少輕松了許多。
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