關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思
教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之�，F(xiàn)在很多教師會(huì)從自己的教育實(shí)踐中來(lái)反觀自己的得失，通過(guò)教育案例、教育故事、或教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量。以下是小編整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思，歡迎閱讀！
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思1
開(kāi)學(xué)兩周，總算艱難完成第一課教學(xué)，相對(duì)于兩年前，再教同樣的知識(shí)，輕松不少，能夠選擇學(xué)生更容易接受的方法，但相對(duì)兩年前，效果卻不理想……
本學(xué)期第一節(jié)課，仍然向?qū)W生介紹自己、介紹地理這門(mén)學(xué)科，簡(jiǎn)單講解學(xué)習(xí)方法、學(xué)科特點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求，目的很簡(jiǎn)單，幫助學(xué)生了解地理、樹(shù)立自信、激發(fā)興趣，為日后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，雖然沒(méi)有任何知識(shí)，但本節(jié)課至關(guān)重要，與日后學(xué)生學(xué)習(xí)成敗密切相關(guān)，因?yàn)榕d趣才是最好的老師，學(xué)生有了積極性、主動(dòng)性，學(xué)習(xí)成績(jī)自然提高！總體來(lái)講，本節(jié)課的任務(wù)目標(biāo)達(dá)成較好，但缺乏對(duì)學(xué)生的了解，爭(zhēng)取今后利用一個(gè)月的時(shí)間了解全部所教學(xué)生。
后兩節(jié)課學(xué)習(xí)了地圖三要素相關(guān)知識(shí)，對(duì)于初一新生，地理知識(shí)相對(duì)較難，理解知識(shí)需要一定時(shí)間，所以本部分內(nèi)容進(jìn)行較慢，但效果不盡人意，課堂聽(tīng)講不認(rèn)真，提問(wèn)時(shí)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不佳，作業(yè)上交不及時(shí)，錯(cuò)題率高，總結(jié)原因如下：
1、學(xué)生剛剛開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)積極性不高，要盡快培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2、學(xué)生放假時(shí)間較長(zhǎng)，心情浮躁，需將學(xué)生注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)上來(lái)
3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，需在課堂上不斷督促
4、學(xué)生以小學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)一門(mén)新學(xué)科有難度，需要教師的耐心，不斷講解
5、學(xué)生沒(méi)有形成獨(dú)立作業(yè)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣，需要慢慢培訓(xùn)
針對(duì)目前問(wèn)題，在今后一段時(shí)間教學(xué)中，我將做好以下幾個(gè)方面：
1、明確學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)，確定方向與細(xì)節(jié)，是學(xué)生明白該做什么
2、加強(qiáng)課堂的監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課與記筆記的習(xí)慣
3、對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)反饋
4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分發(fā)揮課代表、小組長(zhǎng)的作用
5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、教育
相對(duì)于我?guī)н^(guò)的第一批學(xué)生，這些學(xué)生在基礎(chǔ)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有明顯差距，需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，特別去年教初二，初一新生無(wú)論知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都與初二有很大不同，需要更多的耐心，去引導(dǎo)他們積極上進(jìn)，使其步入正軌，學(xué)生們雖有不足，但也有很多優(yōu)勢(shì)，他們更加開(kāi)朗，思維比較活躍，只要充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，就能激發(fā)熱情，取得成功，萬(wàn)事開(kāi)頭難，相信明天更美好！
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思2
每到9月1日，央視播放《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)堅(jiān)持幾年了，今年的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。許多學(xué)生的偶像悉數(shù)登場(chǎng)，還有很多真人真事，帶給大家很多震撼。節(jié)目、演講、活動(dòng)相互穿插，讓孩子們樹(shù)立自己的理想，并為自己的'“夢(mèng)”付諸努力。
而我的夢(mèng)就是很好地完成自己的工作，并讓學(xué)生為有我這樣的老師而感到幸運(yùn)；照顧好自己的家庭，讓家人因?yàn)槲疫@樣的母親、妻子而感到滿足。這樣的夢(mèng)，幾乎是所有福山人的。開(kāi)學(xué)前的那幾天，我們進(jìn)行了培訓(xùn)，參加了幾次會(huì)議，內(nèi)容是那樣細(xì)致：教室怎么樣布置，如何讓孩子文明行走、上下樓梯，怎樣指導(dǎo)孩子文明用廁節(jié)約用水，如何教育學(xué)生不能在撐在陽(yáng)臺(tái)上跳躍，怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做眼保健操……校長(zhǎng)一項(xiàng)項(xiàng)地強(qiáng)調(diào)，老師們一項(xiàng)項(xiàng)地記下來(lái)。盡管這些對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們并不陌生，但是大家的神情嚴(yán)肅而認(rèn)真。
為了讓開(kāi)學(xué)井然有序，在教室里一忙就是一整天。清潔每一張桌椅每一格櫥柜，布置每塊版面，傍晚還在進(jìn)行出操演習(xí)。正副班主任舉著班牌按著路線行走，到操場(chǎng)找到自己班級(jí)的位置，依次退場(chǎng)�！瓕W(xué)校的工作要周到而細(xì)致，這也正告訴我，班主任今后的工作更要周到而細(xì)致。
四點(diǎn)到了，沒(méi)有人離開(kāi)崗位；五點(diǎn)過(guò)了，大家還在忙碌；六點(diǎn)了，幾位校長(zhǎng)和老師還在巡視校園，檢查各個(gè)環(huán)節(jié)。新校舍、新校區(qū)，所有的福山人都在為這個(gè)新家奉獻(xiàn)著。
開(kāi)學(xué)前，由于學(xué)生還不能使用登錄名進(jìn)入班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，所以通知都由班主任通過(guò)電話、網(wǎng)上飛信、手機(jī)短信來(lái)發(fā)送。幾天內(nèi)，我們發(fā)送了好多條信息：返校改期、學(xué)費(fèi)通知、開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng)、放學(xué)時(shí)間、開(kāi)學(xué)延期、收看《開(kāi)學(xué)第一課》等。家長(zhǎng)們一項(xiàng)項(xiàng)地按照要求去做，連我自己都擔(dān)心家長(zhǎng)嫌煩了，可是他們卻說(shuō)“老師真忙，真辛苦！”“老師您的通知很細(xì)致、很及時(shí)，太感謝了！”8月31日晚上，有幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有收到開(kāi)學(xué)延期的短信，早上才通話，他說(shuō)：“您不通知我們也從電視廣播里知道了，滾動(dòng)播出的，謝謝老師噢!”我用短信通知家長(zhǎng)和孩子收看央視2套的《開(kāi)學(xué)第一課》，通知的時(shí)間是19：10分，其實(shí)是19：30開(kāi)始，結(jié)果大家都抱著寬容和理解的態(tài)度，沒(méi)有埋怨或責(zé)備。這也讓我想起家訪期間一幕幕感動(dòng)的畫(huà)面。正是這樣的理解與配合，讓我明白換位思考的重要性，班主任的每一次付出，家長(zhǎng)都會(huì)感受到，兩者的理解和配合將推動(dòng)對(duì)孩子的教育，產(chǎn)生良好的影響。
《開(kāi)學(xué)第一課》給每個(gè)人不同的思考，讓我們都朝著自己的“夢(mèng)”進(jìn)發(fā)吧，追趕它，實(shí)現(xiàn)它！
【開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)第一課的教學(xué)反思09-05
《開(kāi)學(xué)第一課》教學(xué)反思04-02
開(kāi)學(xué)第一課的教學(xué)反思06-24
語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思05-16