【精選】培訓(xùn)考核制度
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,制度起到的作用越來越大,制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,下面是小編收集整理的培訓(xùn)考核制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)考核制度1
為我院為提高醫(yī)療服務(wù)技術(shù)水平,保證和鞏固基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,制定“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則,這是針對(duì)我院近日出臺(tái)的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)制度制定的細(xì)則。 “三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑,“三基”即:基本理論、基本知識(shí)、基本技能,“三嚴(yán)”即:嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。細(xì)則規(guī)定:根據(jù)衛(wèi)生部要求“三基”培訓(xùn)為全員培訓(xùn),各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加,“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo),確實(shí)把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作的始終;成立以院長為主任的醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核委員會(huì),醫(yī)教科具體負(fù)責(zé),科室成立由科組長擔(dān)任組長的考核小組,制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo),考核分二級(jí)進(jìn)行,即:科室培訓(xùn)與考核和院級(jí)培訓(xùn)與考核;醫(yī)院有針對(duì)性的.進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn);醫(yī)教科將制度化地進(jìn)行專題講座,參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員,至少每月舉辦1次,講座后進(jìn)行書面考核;建立醫(yī)療技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)檔案,考核成績將與年終考核掛鉤,未能完成培訓(xùn)或考核成績不合格者,年終考核評(píng)定為不合格。 “三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則是提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和有效性的重要措施,也是衛(wèi)生部開展的“以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。此細(xì)則的出臺(tái)將促進(jìn)全院高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成“醫(yī)院管理年”的各項(xiàng)工作,真正落實(shí)我院“以病人為中心,以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心”的辦院宗旨。
培訓(xùn)考核制度2
為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和我縣《小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法》精神,提高培訓(xùn)實(shí)效,使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用,特制定以下培訓(xùn)考核制度:
一、學(xué)校成立由校長為第一責(zé)任人,副校長、教導(dǎo)主任和骨干教師參加的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn),并嚴(yán)格按照要求進(jìn)行考核?己藞(jiān)持公正、公開的原則。
二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓(xùn),保證出勤,出勤不足者不能參加考核。培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)上級(jí)進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。
三、培訓(xùn)中老師要認(rèn)真聽、認(rèn)真記,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué),積極參加讀書研討。學(xué)校定期檢查不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記,考核時(shí)將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績參考。
四、教師自學(xué)應(yīng)有自學(xué)計(jì)劃,按時(shí)完成任務(wù)。
五、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn),鼓勵(lì)教師樹立終身教育思想,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立,提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,特規(guī)定如下:
1、學(xué)校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。
2、新教師師傅履行工作職責(zé),所結(jié)對(duì)徒弟能在短期內(nèi)達(dá)到要求的,培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。
3、對(duì)在各級(jí)教學(xué)比武中取得好成績和在各級(jí)公開課中提供課或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流者培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。
4、教研組長履行職責(zé),積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓(xùn)校本教研效果好的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分,教師積極參加校本教研寫論文、寫反思、檔案整理規(guī)范的`培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。
5、積極參加讀書活動(dòng),除完成學(xué)校任務(wù),所撰寫的論文、案例、反思等入選學(xué)校編輯的專輯、?校嘤(xùn)成績?yōu)闈M分。
6、積極對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,撰寫教學(xué)論文、案例等獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的培訓(xùn)成績?yōu)闈M分。
六、學(xué)校將校本培訓(xùn)考核成績記入教師《繼續(xù)教育證書》,考核成績與教師學(xué)期工作量劃和績效工資掛鉤,并作為評(píng)聘的主要依據(jù)。校本培訓(xùn)不合格者,需要認(rèn)真補(bǔ)課,給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。
七、考核辦法:
自評(píng)與考核組考評(píng)相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合,過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容:師德師風(fēng)、教育能力、教學(xué)水平、治學(xué)態(tài)度、工作表現(xiàn)、科研意識(shí)、繼續(xù)教育和培養(yǎng)教師等方面。
定量考核:培訓(xùn)態(tài)度10分、學(xué)習(xí)表現(xiàn)15分、作業(yè)成績25分,出勤考核25分、培訓(xùn)成效25分,總分為100分。
綜合評(píng)價(jià)分為:優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等,由考核組負(fù)責(zé)評(píng)定。
培訓(xùn)考核制度3
一、考勤(150分)
1、加強(qiáng)時(shí)間觀念,按時(shí)上下班,不遲到。遲到一次扣2分。嚴(yán)格請(qǐng)銷假手續(xù),有事需提前1天請(qǐng)假(特殊情況除外),請(qǐng)假需經(jīng)校長批準(zhǔn)。事后要及時(shí)銷假。一個(gè)月內(nèi)請(qǐng)假一天的,取消當(dāng)月全勤獎(jiǎng),兩天以上(含兩天)按比例扣發(fā)工資,五天以上的,予以辭退。凡不請(qǐng)假擅自離崗者,一律按曠工處理。(120分)
2、上班時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)做與工作無關(guān)的事情。(30分,發(fā)現(xiàn)一次扣3分)
3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外,并視對(duì)學(xué)校影響情況酌情處理。
二、作業(yè)輔導(dǎo)(220分)
1、積極參加教研活動(dòng),扎實(shí)搞好集體備課,提前備好個(gè)案。積極參加每周六下午的集體教研活動(dòng)。(30分,好30-26分,中25-20分,差19分以下)
2、維持課堂良好紀(jì)律。學(xué)生不得隨便出入教室,不能出現(xiàn)混亂、吵鬧現(xiàn)象。保證輔導(dǎo)時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),無特殊常情況不得讓學(xué)生離開或讓家長進(jìn)入教室。(40分,好40-36分,中35-28分,差27分以下)
3、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教給學(xué)生解決問題的方法。檢查學(xué)生作業(yè)要仔細(xì),要針對(duì)作業(yè)記錄本逐一落實(shí),不得遺漏。檢查完要簽字,以示負(fù)責(zé)。(50分,好50-42分,中41-36分,差35分以下)
4、周六上午要有計(jì)劃地進(jìn)行知識(shí)梳理、歸納、總結(jié)、講解,每周每學(xué)科至少進(jìn)行2個(gè)年級(jí)的學(xué)科知識(shí)講解,以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。(30分,好30-25分,中24-20分,差19分以下)
5、加強(qiáng)電話教學(xué)。對(duì)所輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行電話回訪,每個(gè)學(xué)生至少兩周打一次電話,并做好記錄。(50分,每少1人次扣3分)
6、放學(xué)前5分鐘到學(xué)校門口接學(xué)生,做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)。20分鐘未到者,要及時(shí)聯(lián)系原學(xué);蚣议L,查明原因,及時(shí)處理。要求學(xué)生注意中途安全。家長接學(xué)生,實(shí)行接送卡制度。(20分,接學(xué)生出現(xiàn)漏落現(xiàn)象,每人次扣5分;除簽責(zé)任書自己回家的學(xué)生以外的,若不按照接送卡制度接學(xué)生的`,一次扣2分,若出現(xiàn)責(zé)任事故,追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任)
三、午間托管(180分)
1、接學(xué)生與晚輔要求相同;上學(xué)前20分鐘將學(xué)生安全送入原學(xué)校。(30分,出現(xiàn)漏落學(xué)生現(xiàn)象,每人次扣5分)
2、協(xié)助炊事員組織學(xué)生有序領(lǐng)取飯菜,督促學(xué)生到指定地方安靜就餐。保持環(huán)境安靜、衛(wèi)生,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(40分,好40-36分,中35-28分,差27分以下)
3、教師是學(xué)生在校安全的第一監(jiān)護(hù)人。加強(qiáng)安全管理,實(shí)行坐班管理制度,教師要在所負(fù)責(zé)的班級(jí)內(nèi)坐班,管理學(xué)生,組織活動(dòng);學(xué)生必須在教室內(nèi)活動(dòng),不得隨便外出。有午休的時(shí)節(jié),要保證學(xué)生睡眠時(shí)間;沒午休的時(shí)節(jié),飯后安排適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)。(90分,好90-76分,中75-51分,差50分以下)
4、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,對(duì)生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長并協(xié)助就醫(yī),不得漠不關(guān)心,延誤病情。(20分,好20--16分,中15--11分,差10分以下,出現(xiàn)因?qū)W(xué)生有病關(guān)心不夠而被家長反映的,一次扣10分)
四、宣傳招生(250分)
1、大力宣傳學(xué)校的治學(xué)策略,精心解讀學(xué)校在晚間作業(yè)輔導(dǎo)、午間托管的成功經(jīng)驗(yàn)和有效措施,不斷提升學(xué)校的吸引力。(30分,好30--22分,中21--16分,差15分以下)
2、耐心解答學(xué)生家長的各種咨詢和疑問,做好正面引導(dǎo)工作。(30分,好30--22分,中21--16分,差15分以下)
3、著力提高新生入學(xué)率和鞏固率。(160分,每月新生入學(xué)率超過10%計(jì)50分,每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分;學(xué)生月鞏固率達(dá)到80%計(jì)50分,每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分;達(dá)不到指標(biāo)要求的,不得分)
4、努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)宣傳任務(wù),積極參加每周一次的大型招生宣傳活動(dòng)。(30分,好30--22分,中21--16分,差15分以下)
五、收費(fèi)管理(100分)
1、按規(guī)定要求,按時(shí)足額收取應(yīng)收費(fèi)用。(50分,按完成應(yīng)收費(fèi)額的百分比計(jì)分,每少收一個(gè)百分點(diǎn)扣2分)
2、所收現(xiàn)金及時(shí)上交,記賬準(zhǔn)確清晰。(50分,好50-42分,中41-36分,差35分以下)
六、衛(wèi)生(100分)
1、每日清掃衛(wèi)生,辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈,沙發(fā)、茶幾整潔;飲水機(jī)和空調(diào)等干凈并隨臟隨清理。(60分,好60--52分,中51--46分,差45分以下)
2、室內(nèi)桌凳、書籍、其他辦公用品及衛(wèi)生工具等擺放整齊,管理規(guī)范。(40分,好40-36分,中35-28分,差27分以下)
七、獎(jiǎng)懲
。ㄒ唬┆(jiǎng)金
1、根據(jù)學(xué)生在學(xué)校期中、期末考試成績及其進(jìn)步等情況,每學(xué)期設(shè)立2次教學(xué)成績獎(jiǎng),每次獎(jiǎng)金50—200元。
2、招生工作設(shè)立月獎(jiǎng)、季度獎(jiǎng)和年度獎(jiǎng)。個(gè)人在招生方面做出突出貢獻(xiàn),完成招生任務(wù)(每月至少招生2人),月獎(jiǎng)金每生30元,學(xué)期獎(jiǎng)每生10元,年終獎(jiǎng)每生10元。
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)足額收取費(fèi)用,并且賬目清楚,每月獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)人員20--50元。
(二)處罰
1、學(xué)生月鞏固率低于80%,罰任課教師每人50元;低于70%的,罰100元。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能足額收取費(fèi)用,或賬目混亂,每月罰20--50元。
3、因服務(wù)不到位,教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng),工作出現(xiàn)失誤等,月內(nèi)被學(xué)生家長舉報(bào)、
投訴2次,罰責(zé)任人20元;3次以上罰50元;5次以上,予以辭退,并給予相關(guān)處理。
4、教師離職需提前1個(gè)月打辭職報(bào)告,凡突然離職者,扣發(fā)1個(gè)月的工資。
培訓(xùn)考核制度4
。ㄒ唬┲髦吾t(yī)師
1、專業(yè)理論知識(shí)
。1)基本理論知識(shí):掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論;掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識(shí);兒科急診醫(yī)師需掌握小兒急病和創(chuàng)傷的早期鑒別診斷和緊急處理知識(shí)。
。2)相關(guān)理論知識(shí):熟悉內(nèi)科、外科、神經(jīng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見急癥的診治原創(chuàng);了解常用臨床生化檢查、影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT及MRI等基本原理和診斷知識(shí)。
。3)經(jīng)常閱讀專業(yè)期刊,初步了解本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和進(jìn)展。
2、工作經(jīng)歷和能力
。1)醫(yī)療
1、從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷:在內(nèi)科、外科主要專業(yè)輪轉(zhuǎn)至少,其中在內(nèi)科輪轉(zhuǎn),在CCU和EICU分別工作3個(gè)月,在普通外科和骨科輪轉(zhuǎn)各半年,在本專業(yè)工作至少,其中任住院總醫(yī)師至少半年。在急診門診、EICU、急診病房工作不少于。平均每年參加臨床工作,包括病房和門診不少于44周。
2、從事本專業(yè)工作的能力:能夠獨(dú)立處理各種急危重癥(如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等),掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、昏迷、各種休克的搶救治療方法,掌握創(chuàng)傷的初步診斷和處理原則,掌握心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理;能對(duì)暫時(shí)未明確診斷的急危重癥給予適當(dāng)?shù)膿尵戎委煛D芘袛、診斷尚未明確的疾病及危重程度;能協(xié)助主任醫(yī)師及副主任醫(yī)師進(jìn)行科室及觀察病房的管理工作。
3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作機(jī)工作量:能開展以下?lián)尵裙ぷ鳎夯A(chǔ)和加強(qiáng)生命支持,基礎(chǔ)和加強(qiáng)創(chuàng)傷生命支持、后續(xù)生命支持、氧療、氣管插管、電除顫、電轉(zhuǎn)復(fù)、急診起搏、深靜脈置管、動(dòng)脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導(dǎo)尿、洗胃和放置食道三腔管等;能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監(jiān)護(hù)儀、分析血?dú)鈭?bào)告等。擔(dān)任急診住院醫(yī)師工作期間,平均每年至少診治病例400例,至少搶救危重病例50例(包括各種休克,急性心衰,急性心律失常,急性心肌梗死,肺腦綜合癥,急性中毒,癲癇持續(xù)狀態(tài),水、電解質(zhì)、酸堿失衡,腦血管意外及各類創(chuàng)傷等)。
(2)教學(xué):能獨(dú)立帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師,并能正確指導(dǎo)進(jìn)修醫(yī)師,低年資住院醫(yī)師處理常見的危重癥病例,有帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師及低年資住院醫(yī)師至少的經(jīng)驗(yàn)。
。3)科研:掌握文獻(xiàn)檢索的功能與基本方法;了解科研選題、設(shè)計(jì)及具體實(shí)施的基本程序;在臨床工作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并進(jìn)行病例總結(jié),撰寫綜述或論文。
(二)副主任醫(yī)師
1、基本理論知識(shí):掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論知識(shí),并能用其解決臨床實(shí)際問題;熟練掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則;熟練掌握臨床心臟電生理學(xué)、災(zāi)害醫(yī)學(xué)的知識(shí);掌握復(fù)蘇學(xué)、臨床藥理學(xué)的理論知識(shí)。
2、相關(guān)理論知識(shí):了解分子生物學(xué)、免疫學(xué)、臨床生化檢查、臨床影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、臨床藥理學(xué)、毒理學(xué)及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和知識(shí)并應(yīng)于臨床實(shí)踐。
3、廣泛閱讀專業(yè)期刊,了解本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),不斷掌握新理論、新知識(shí)、新技術(shù)并應(yīng)用于醫(yī)療實(shí)踐。
4、從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷:擔(dān)任急診主治醫(yī)師工作期間,至少擔(dān)任觀察病房主治醫(yī)師工作2次,每次不少于4個(gè)月;平均每年參加臨床工作時(shí)間不少于40周。
5、從事本專業(yè)的工作能力:熟練搶救各種急危重癥,如休克、心臟驟停、呼吸衰竭、急性心衰、急性心率失常、急性心肌梗死、肺腦綜合征、急性中毒、嚴(yán)重感染、多發(fā)性創(chuàng)傷;能組織和指揮搶救群體的急、重傷患著;能協(xié)調(diào)組織救災(zāi)醫(yī)療隊(duì);理解并能宣傳急診醫(yī)療體系的重要性和必要性;能獨(dú)立承擔(dān)院內(nèi)會(huì)診任務(wù),能指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師解決常見疑難病例的診斷與治療;有一定的急診醫(yī)療組織和管理能力。
6、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量:擔(dān)任急診主治醫(yī)師工作期間,能熟練進(jìn)行一下的搶救工作:心肺復(fù)蘇和心臟臨時(shí)起搏,能進(jìn)行常見創(chuàng)傷的緊急救治,能熟練操作各種急救器械,并進(jìn)行保養(yǎng)和初步維修。平均每年診治病例至少400例,搶救危重病例至少25例。診斷準(zhǔn)確率、搶救成功率等醫(yī)療技術(shù)達(dá)到本地區(qū)先進(jìn)水平。
。2)教學(xué):具有指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)研究生臨床工作的能力;能主持門診病例及病房查房、討論;每年為下級(jí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專題課至少2次;有帶教1-2名住院醫(yī)師。
。3)科研:掌握科研選題、課題設(shè)計(jì)和科研方法;能結(jié)合臨床實(shí)踐提出問題,開展科研工作并進(jìn)行課題總結(jié)。擔(dān)任主治醫(yī)師期間,至少有2篇第一作者的論文在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議做大會(huì)報(bào)告。
。ㄈ┲魅吾t(yī)師
。1)基本理論知識(shí):在本專業(yè)副主任醫(yī)師的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)掌握本專業(yè)某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
(2)相關(guān)理論知識(shí):在急診副主任醫(yī)師水平的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步熟悉與其專業(yè)相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展。
(3)廣泛閱讀國內(nèi)外專業(yè)期刊:深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),不斷掌握新理論、新知識(shí)、新技術(shù),并用于臨床醫(yī)療實(shí)踐與科學(xué)研究。
1、從事本專業(yè)工作經(jīng)歷:擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間,平均每年參加工作(包括搶救、急診病房及EICU查房時(shí)間)不少于35周。
2、從事本專業(yè)工作的能力:在診斷、治療急危重癥方面有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),能熟練解決疑難復(fù)雜病例的診治及重大技術(shù)問題;能獨(dú)立指揮本專業(yè)院內(nèi)大型搶救;能積極宣傳和推動(dòng)急診醫(yī)療體系的`建立;能組織院外搶救醫(yī)療隊(duì);能承擔(dān)院內(nèi)外疑難危重病例的會(huì)診任務(wù);對(duì)本專業(yè)臨床工作具有全面的組織管理能力。
3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量:擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間,每年診治一定數(shù)量的急診患者并指導(dǎo)疑難危重患者的搶救,醫(yī)療技術(shù)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。
。2)教學(xué):具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級(jí)專門人才的能力;有良好的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力;每年為下級(jí)醫(yī)師講授專題課至少3次;有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。
。3)科研:具有跟蹤本專業(yè)先進(jìn)水平及獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力;能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題,并有課題設(shè)計(jì)、組織和總結(jié)能力;擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間,至少有3篇第一作者的論文在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學(xué)術(shù)會(huì)議上做大會(huì)報(bào)告。
培訓(xùn)考核制度5
一、根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》的要求,主要負(fù)責(zé)人和安全員接受安全教育培訓(xùn),經(jīng)考核合格具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力。
二、從業(yè)人員必須參加相關(guān)部門舉行的'技術(shù)安全培訓(xùn),取得合格證后,才能上崗,并參加相關(guān)部門組織的年檢。
三、公司每年定期舉行全體職工安全教育及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),組織職工參加應(yīng)急救援預(yù)案技能演練,并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試,對(duì)考試成績優(yōu)異的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)成績不合格的職工進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰,并進(jìn)行再培訓(xùn),直至成績合格才能上崗。
四、對(duì)每年培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容、考試成績進(jìn)行備案
五、每月召開安全會(huì)議,對(duì)特殊崗位進(jìn)行安全教育。
六、要求各組長定期組織全班人員進(jìn)行安全生產(chǎn)、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。
七、對(duì)新進(jìn)廠職工簽訂師徒合同,進(jìn)行“三級(jí)教育”培訓(xùn),即:廠級(jí)教育、車間教育、班組教育。
八、對(duì)新?lián)Q崗位的職工,進(jìn)行新崗位的安全教育和培訓(xùn),合格后方能上崗。
培訓(xùn)考核制度6
為了更好地提高我學(xué)院學(xué)生干部的工作能力,不斷改善工作態(tài)度、改進(jìn)工作方法,提高工作效果,更好地做到為廣大同學(xué)服務(wù),并在廣大同學(xué)中真正的起到模范作用,特制定本考核辦法。
一、考核辦法:
1、本考核制度實(shí)行積分量化,每人每學(xué)期的基礎(chǔ)分為100分,對(duì)沒有按要求完成或做到的按此辦法扣分。
2、考核對(duì)象:團(tuán)學(xué)會(huì)全體干部和干事。
3、具體考核辦法:各部正、副部長的各項(xiàng)考核由團(tuán)總支副書記、學(xué)生會(huì)主席、副主席和秘書長執(zhí)行,各部門干事的各項(xiàng)考核由各部的正、副部長協(xié)調(diào)執(zhí)行。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)檢查、記錄、考核、統(tǒng)計(jì)。
4、本考核結(jié)果將作為對(duì)學(xué)生干部的任免、獎(jiǎng)罰的重要依據(jù)。一學(xué)期考核成績?cè)?5分以上的為優(yōu)秀委員、干事,75分以上的為合格,60—75分的將作為降級(jí)使用,60分以下的將免去其他職務(wù)。
二、考核內(nèi)容和積分量化標(biāo)準(zhǔn)
有以下情況者給予扣分:
1、每學(xué)期,初團(tuán)學(xué)會(huì)干部根據(jù)學(xué)院部工作重點(diǎn)和學(xué)工處、團(tuán)委工作要求,制定出各部工作計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃,重要內(nèi)容突出,期末寫出工作總結(jié)和個(gè)人總結(jié):
A、未寫標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃或工作總結(jié)的每缺一份扣4分。
B、目標(biāo)計(jì)劃或工作總結(jié)不夠認(rèn)真的.扣1—2分。
C、目標(biāo)計(jì)劃或工作總結(jié)遲交的扣1—2分。
2、認(rèn)真參加學(xué)工處、團(tuán)委、團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)等召開組織的會(huì)議或活動(dòng),不遲到,不早退,無故缺席。積極發(fā)表意見和建議,主動(dòng)交流工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。做好會(huì)議記錄,認(rèn)真貫徹好會(huì)議精神。
A、缺席一次扣3分。
B、會(huì)議精神未傳達(dá)到位或未組織落實(shí)的每次扣2分。
C、遲到、早退一次扣1分。
3、委員、干事有損于團(tuán)學(xué)會(huì)干部、干事形象的視情節(jié)輕重扣8—15分。
4、團(tuán)學(xué)會(huì)各部門開展大型活動(dòng)或重大決定時(shí)未與副書記、主席、副主席匯報(bào)的扣2分。
5、團(tuán)學(xué)會(huì)辦公室值勤有缺勤或值勤敷衍了事或態(tài)度不好的扣1—2分。
6、開展工作搞自由主義、個(gè)人主義或不服從上一級(jí)工作安排的扣3—5分。
7、各部門每學(xué)期結(jié)束前未整理好本部有關(guān)文件(包括計(jì)劃、總結(jié)、制度等)并未存檔扣2分。
8、查閱文件資料時(shí),在上面亂添亂畫的,未按照原先安排好的順序整理后放入檔案本的扣2分。
9、團(tuán)學(xué)會(huì)辦公室值勤人員(包括掃、拖地,擦桌子、倒垃圾)未做到的或各部在辦公室開會(huì)結(jié)束后未做到清理工作的扣2分。
10、不安心本職工作或長期工作成績不明顯的扣2—3分。
三、有以下情況者給予加分:
1、開會(huì)全勤(不遲到、不早退)加5分。
2、協(xié)助學(xué)工處、團(tuán)委、團(tuán)學(xué)會(huì)開展各項(xiàng)大小型活動(dòng),保質(zhì)保量完成,主動(dòng)參與布置整理會(huì)場(chǎng)的加1—3分。
3、向上級(jí)提合理意見和建議并且被采納的每次加3分。
4、本部門工作開展的有聲有色的加5分。
5、做出突出貢獻(xiàn)或?yàn)閷W(xué)院部贏得榮譽(yù)者每次加8分。
6、獲得獎(jiǎng)學(xué)金的,一等的加10分,等的加8分,三等加5分。
7、獲得學(xué)院部榮譽(yù)的加5分,獲得學(xué)院級(jí)榮譽(yù)的加8分,獲得區(qū)級(jí)榮譽(yù)的加10分。
培訓(xùn)考核制度7
隨著課改的推進(jìn),全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長的迫切需要。教師培訓(xùn)工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)性工作,是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓(xùn)工作扎實(shí)、有序地進(jìn)行,特制定教師培訓(xùn)工作制度。
一、遠(yuǎn)程培訓(xùn)
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項(xiàng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.參加各級(jí)各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師必須按照培訓(xùn)要求,按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓(xùn)
1.學(xué)校成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,選定培訓(xùn)教師,采取集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí),集體合作學(xué)習(xí)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)原則。
2.全體教師必須參加校本培訓(xùn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),保證紀(jì)律,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)全過程。
3.認(rèn)真參加各種校本培訓(xùn)的成績考核與驗(yàn)收、教師單項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽活動(dòng),成績要在合格以上。
4.積極配合、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組指派承擔(dān)的.培訓(xùn)任務(wù)要主動(dòng)接受,認(rèn)真完成。
三、考核制度
1、參加各項(xiàng)培訓(xùn)的考勤情況記入教師本人的考勤,按《學(xué)校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項(xiàng)培訓(xùn)考核中,考核結(jié)果為不合格的教師在目標(biāo)管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),必須遵守紀(jì)律,聚精會(huì)神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),不得會(huì)客。
4、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認(rèn)真整理材料,回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。
5、各項(xiàng)培訓(xùn)的考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、職稱評(píng)聘的條件。考核不合格者,取消其資格。
培訓(xùn)考核制度8
一、藥學(xué)專業(yè)人員要不斷提高自身素質(zhì),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),了解和掌握本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向。
二、隨著專業(yè)技術(shù)職稱的晉升,藥學(xué)專業(yè)人員的'自身業(yè)務(wù)水平和醫(yī)、教、研綜合能力也應(yīng)該有相應(yīng)的鍛煉和提高。
三、通過培訓(xùn)教育,促使員工在知識(shí)、技能、品德、法規(guī)、溝通等方面不斷提高,以獲得足夠能力履行其職責(zé),并適應(yīng)藥房工作發(fā)展的需要。
四、加強(qiáng)基本理論、基本技能、知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和更新。
五、學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度。
六、掌握操作規(guī)程和服務(wù)技巧,提高解決問題的能力。
七、對(duì)象為藥房所有工作人員
八、建立培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計(jì)劃,做好培訓(xùn)記錄。
九、藥師每年度須達(dá)到規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)量或?qū)W分要求。
十、定期組織崗位考核,成績記錄在個(gè)人技術(shù)檔案中,作為任用的考依據(jù)。
十一、對(duì)積極參與本行業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的藥學(xué)專業(yè)人員,和每個(gè)年度在專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章、出版論著的藥學(xué)專業(yè)人員,可根據(jù)本單位和科室的有關(guān)規(guī)定給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
培訓(xùn)考核制度9
一、目的
為能有效的進(jìn)行“三基”、“三嚴(yán)”管理,提高醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平、不斷提升我院基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序,保持良好的工作作風(fēng),特制定本制度。
二、適用范圍
適用于全院醫(yī)、護(hù)、藥、技人員遵守。
三、定義
三基:基本理論、基本知識(shí)、基本技能;三嚴(yán):嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
四、內(nèi)容
。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)及管理
1.為有組織、有計(jì)劃地開展“三基三嚴(yán)”活動(dòng),確保工作有效開展,特成立簡陽市婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心醫(yī)院“三基三嚴(yán)”管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
辦公室:設(shè)在科教科,具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)相關(guān)培訓(xùn)與考核工作,制定三基培訓(xùn)與考核計(jì)劃,安排三基培訓(xùn)講座,落實(shí)參考的各級(jí)人員等日常工作安排及培訓(xùn)考核的組織協(xié)調(diào)等事宜。
2.成立醫(yī)院“三基三嚴(yán)”醫(yī)療、醫(yī)技、藥劑、護(hù)理考核管理小組
(1)醫(yī)療組“三基三嚴(yán)”考核管理小組
3.成立科室“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核小組。
各臨床科室成立以科主任為組長,副主任和業(yè)務(wù)骨干為組員的培訓(xùn)、考核小組。層層把關(guān)、環(huán)環(huán)緊扣、嚴(yán)格管理,保證醫(yī)療工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
。ǘ┡嘤(xùn)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)理論:包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如:人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論,休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理,常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則。
2.基本知識(shí):包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如:醫(yī)療診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的藥理作用、禁忌、不良反應(yīng)、使用及適應(yīng)癥等。
3.基本技能:包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能(如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)、電擊除顫、氣管插管、心電圖檢查等);手術(shù)的基本操作方法(包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)。
4.醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī):執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、輸血法、病歷書寫基本規(guī)范、醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例、病歷管理規(guī)定等。
。ㄈ┡嘤(xùn)重點(diǎn)
1.臨床醫(yī)師學(xué)習(xí)訓(xùn)練考核的`重點(diǎn)是《三基訓(xùn)練醫(yī)師分冊(cè)》各專業(yè)內(nèi)容。
2.醫(yī)技人員學(xué)習(xí)訓(xùn)練考核的重點(diǎn)是《三基訓(xùn)練醫(yī)技分冊(cè)》各專業(yè)內(nèi)容。
3.護(hù)理人員學(xué)習(xí)訓(xùn)練考核的重點(diǎn)由護(hù)理部擬定,護(hù)理部對(duì)各級(jí)護(hù)理人員實(shí)行分層次培訓(xùn),制定不同層次護(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃。
。ㄋ模┡嘤(xùn)形式
實(shí)施院級(jí)培訓(xùn)、科室培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三種方式相結(jié)合。
1.每年初醫(yī)院、各科室制定各自層面“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃,按照共同科目、專業(yè)科目分類和院、科分層培訓(xùn)的方式進(jìn)行,培訓(xùn)過程貫徹全年。
2.醫(yī)院成立院級(jí)培訓(xùn)考核小組,由科教科牽頭,采取集中分批講座、現(xiàn)場(chǎng)演示、放置錄像等多種培訓(xùn)形式。
3.科室成立由主任擔(dān)任組長的培訓(xùn)考核小組,制定本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)。每月一次學(xué)習(xí),做到科室有記錄,個(gè)人有筆記。
4.院、科兩級(jí)的培訓(xùn)與考核情況應(yīng)保留原始材料,如培訓(xùn)課件、參會(huì)簽到、考核成績、考試卷宗等相關(guān)資料。
。ㄎ澹┡嘤(xùn)、考核要求
1.科室理論考試與技能考核:科室培訓(xùn)考核實(shí)施小組具體負(fù)責(zé)科室“三基”考核工作,每月每科室進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn),至少每季度考核一次,并將培訓(xùn)內(nèi)容及考核成績交科教科備案。
2.院級(jí)理論考核:科教科每季度組織一次理論考試。
3.院級(jí)技能考核:每年對(duì)臨床醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行一次新生兒復(fù)蘇考核,對(duì)全院人員進(jìn)行一次成人徒手心肺復(fù)蘇考核。
(六)考核結(jié)果管理
理論考試成績≥70分為合格,考試不合格者除經(jīng)濟(jì)處罰外,同時(shí)參加補(bǔ)考直至合格為止。院級(jí)考試成績記入個(gè)人技術(shù)檔案,作為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù),并作為個(gè)人授權(quán)的參考,以及衛(wèi)技人員定期考試考核的成績。
培訓(xùn)考核制度10
醫(yī)療醫(yī)技人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核制度為不斷提高我院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平、不斷提升我院基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序,落實(shí)衛(wèi)生行政部門關(guān)于的“基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能”的訓(xùn)練與考核的要求,把“嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度”落實(shí)到臨床工作中,特制定本制度。
一、培訓(xùn)及考核目的
1、提高臨床醫(yī)(技)師的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí);
2、規(guī)范臨床醫(yī)(技)師的基本操作流程;
3、強(qiáng)化臨床醫(yī)(技)師的基本操作技能。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組的組成及職責(zé)
醫(yī)院成立以分管院領(lǐng)導(dǎo)為組長,醫(yī)務(wù)科長為副組長,各臨床、醫(yī)技科室負(fù)責(zé)人為成員的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)和考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全院“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作;根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展和上級(jí)衛(wèi)生行政部門的要求,制訂我院年度培訓(xùn)和考核計(jì)劃;督促、檢查、考核“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練情況;對(duì)科室“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作提出獎(jiǎng)懲意見。在醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)和考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由醫(yī)務(wù)科牽頭,負(fù)責(zé)醫(yī)療、醫(yī)技人員的.“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作,年度訓(xùn)練計(jì)劃的擬定、年度計(jì)劃實(shí)施、年度考試考核、資料收集整理、歸檔等日常工作。
三、培訓(xùn)和考核對(duì)象
注冊(cè)在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師(包括執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、主治醫(yī)師),輔助科室的醫(yī)技人員(包括主管技師)及新上崗人員。
培訓(xùn)考核制度11
第一章 培訓(xùn)目標(biāo)
建議描述內(nèi)容提要:
1、使關(guān)鍵用戶能夠理解并熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)流程的操作;
2、為后面的系統(tǒng)調(diào)研進(jìn)行充分的交流做好充足的準(zhǔn)備;
3、通過培訓(xùn),使關(guān)鍵用戶能夠在貴公司擔(dān)負(fù)起知識(shí)轉(zhuǎn)移的任務(wù);
第二章 學(xué)員應(yīng)該參加的課程:
培訓(xùn)內(nèi)容表
第三章 學(xué)員應(yīng)具備的能力
建議描述內(nèi)容提要:
1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),比如熟練應(yīng)用WIN20xx操作系統(tǒng),掌握基本的辦公軟件操作(如OFFICE),IE瀏覽器的熟練應(yīng)用; 2、熟悉本單位的業(yè)務(wù)流程操作;
第四章 培訓(xùn)教師介紹
建議描述內(nèi)容提要:
1、知識(shí)結(jié)構(gòu)(學(xué)歷、專業(yè)、接受的培訓(xùn)等);
2、工作經(jīng)歷(包括來XX公司公司以前的工作經(jīng)歷);
3、已經(jīng)實(shí)施過的項(xiàng)目;
第五章 具體安排
建議描述內(nèi)容舉例:
項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃表
第六章其他要求
6.1、對(duì)教室和教具的要求
建議描述內(nèi)容舉例:
1、配備亮度清晰的投影儀,最好是方形玻面。幕布同投影儀之間應(yīng)有足夠距離,幕布的尺寸能使投影片充分顯示,便于后排聽課人員看清。
2、配備安放穩(wěn)妥的白板或黑板、與投影幕布在講臺(tái)兩側(cè)對(duì)稱放置。準(zhǔn)備書寫流暢的筆和可以擦凈板面的板擦;
3、講臺(tái)桌面的`長度要能夠放下投影儀、教員使用的投影片夾和其他教具;
4、教師窗簾和燈光布置上既不要影響投影效果,又要照顧看輕白板和聽課人員記錄需要。
5、無環(huán)境噪音干擾(車輛、生產(chǎn)、食堂、風(fēng)機(jī)等);
6、配備可固定又可手持的話筒,足夠電線長度的接線板,不出噪音的揚(yáng)聲器;
7、有教桌以便于聽課人員記錄,有練習(xí)用機(jī);
8、有適合不同聽課人數(shù)的教室;橢圓會(huì)議桌或沙發(fā)、舞廳設(shè)備不宜用于教室。
6.2、對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求
建議描述內(nèi)容舉例:
1、培訓(xùn)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,不得無故遲到、早退、曠課;
2、學(xué)員應(yīng)提前對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),上課時(shí)認(rèn)真做好筆記;
3、經(jīng)過學(xué)習(xí),受訓(xùn)學(xué)員必須能夠熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)在新系統(tǒng)中的處理流程,并能夠擔(dān)
當(dāng)起向其他最終用戶進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)移的任務(wù);否則應(yīng)堅(jiān)持自學(xué),直到考核合格為止。
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培訓(xùn)考核制度12
為不斷提高我院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平、不斷提升我院基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療操作程序,根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展和上級(jí)衛(wèi)生行政部門的要求,對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行‘基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能’的訓(xùn)練與考核,把‘嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度’落實(shí)到各項(xiàng)工作中,特制定本培訓(xùn)與考核制度。
一、培訓(xùn)及考核目的
1、提高臨床臨床醫(yī)(技)師的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)
2、規(guī)范臨床醫(yī)(技)師的基本操作流程
3、強(qiáng)化臨床醫(yī)(技)師的基本操作技能
二、培訓(xùn)和考核對(duì)象
注冊(cè)在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師,包括住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師和晉升主任醫(yī)師職稱三年內(nèi)的主任醫(yī)師、輔助科室的醫(yī)技人員。
三、培訓(xùn)形式
1、以科室集中學(xué)習(xí)和醫(yī)院集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。
2、各科室成立以科主任、護(hù)士長為主體的“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練管理小組?剖覒(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),明確本專業(yè)“三基”訓(xùn)練內(nèi)容,特別是針對(duì)本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況,年初制定適合本專業(yè)的.年度實(shí)施計(jì)劃,由科室組織實(shí)施。年末由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部進(jìn)行基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)
3、醫(yī)院每月兩次組織全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“三基”知識(shí)學(xué)習(xí),及操作培訓(xùn),學(xué)習(xí)情況及考勤進(jìn)行登記。
四、培訓(xùn)內(nèi)容(各級(jí)、各專業(yè))
1、臨床基本技能病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術(shù)、機(jī)械通氣、心肺復(fù)蘇、心電圖檢查、醫(yī)學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫(yī)學(xué)等。
2、臨床基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗(yàn)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)等。
3、衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)。
4、醫(yī)院規(guī)章制度
5、醫(yī)技人員的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)以本專業(yè)為主。
五、考核內(nèi)容
臨床住院醫(yī)師
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床基本知識(shí)
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、無菌操作技術(shù)、臨床常用操作技術(shù)、徒手心肺復(fù)蘇、心電圖、醫(yī)學(xué)影像、抗菌素及藥物的合理應(yīng)用是每年必考項(xiàng)目其余項(xiàng)目每個(gè)考核周期抽考2項(xiàng)
臨床主治醫(yī)師
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識(shí)、診療指南考試及技能考核;
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、心肺復(fù)蘇、臨床常用操作技術(shù)、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應(yīng)用是每年必考項(xiàng)目,其余項(xiàng)目每個(gè)考核周期抽考2項(xiàng)
臨床副主任及晉升三年之內(nèi)主任醫(yī)師
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識(shí)、診療指南
3、徒手心肺復(fù)蘇技能
輔助科室的醫(yī)技人員
1、本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能
2、徒手心肺復(fù)蘇技能
八、考核結(jié)果認(rèn)定
1、臨床醫(yī)師專業(yè)知識(shí)和技能考核以滿分100分計(jì)分中醫(yī)科、康復(fù)科、口腔科的醫(yī)師考核達(dá)65分以上,其余學(xué)科的醫(yī)師考核達(dá)75分以上則視為考核合格。
2、輔助科室的醫(yī)師專業(yè)知識(shí)和技能考核、徒手心肺復(fù)蘇技能考核均達(dá)75分以上、技師達(dá)65分以上則視為業(yè)務(wù)考核合格有一項(xiàng)不合格者則視為業(yè)務(wù)考核不合格
3、考核不合格者在考核周期內(nèi)給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)??考合格者則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核合格??考仍不合格者則視作本考核周期內(nèi)業(yè)務(wù)考核不合格。
5、無正當(dāng)理由擅自不參加考核者??視作本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。
6、臨床各級(jí)醫(yī)師和輔助科室醫(yī)技人員在專業(yè)知識(shí)和技能考核中,連續(xù)三年專項(xiàng)考核均達(dá)90分以上者,該專項(xiàng)則可免試兩年。
7、“三基”考核結(jié)果直接與醫(yī)師定期考核中年度考核、職稱晉升和崗位聘用等掛鉤。
九、考核管理
1、由醫(yī)務(wù)處組織成立院內(nèi)業(yè)務(wù)考核專家小組??組建題庫??責(zé)對(duì)臨床醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測(cè)試。
2、每項(xiàng)考核工作結(jié)束后??醫(yī)務(wù)處通過院周會(huì)形式對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示。
3、醫(yī)務(wù)處負(fù)責(zé)將考核結(jié)果如實(shí)錄入醫(yī)師個(gè)人醫(yī)療檔案??為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)。
4、醫(yī)院把“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作納入基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理,與科室質(zhì)控掛鉤;對(duì)“三基”訓(xùn)練工作做得好的給予表彰,對(duì)成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)不重視“三基”訓(xùn)練工作,教育培訓(xùn)管理混亂,缺乏規(guī)范的原始記錄,“三基”考試考核不合格者,給予通報(bào)批評(píng)、限期整改,根據(jù)情節(jié)輕重,扣罰科室質(zhì)控分及個(gè)人績效工資。
培訓(xùn)考核制度13
為確保實(shí)驗(yàn)室全體員工熟悉生物法律、法規(guī),建立生物意識(shí),保證相關(guān)工作人員掌握開展工作必需的生物知識(shí)和技術(shù),避免實(shí)驗(yàn)室感染,防止實(shí)驗(yàn)室事故,特制訂本制度。
1、制定年度生物培訓(xùn)、考核計(jì)劃,報(bào)生物領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實(shí)施。
2、培訓(xùn)資料:生物相關(guān)法律、法規(guī)、辦法、標(biāo)準(zhǔn)、本實(shí)驗(yàn)室生物手冊(cè)、生物管理制度、應(yīng)急預(yù)案、緊急事件的上報(bào)和處置程序、生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、生物操作規(guī)范、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護(hù)、個(gè)人防護(hù)用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運(yùn)輸、保藏、使用、銷毀、實(shí)驗(yàn)室的`消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3、每年組織全員(包括實(shí)驗(yàn)室管理人員、技術(shù)人員、樣本運(yùn)送人員、保潔員等)的生物培訓(xùn)、考核。
4、針對(duì)不同的工作崗位,在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,組織開展專項(xiàng)生物培訓(xùn)。
5、培訓(xùn)后應(yīng)對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行考核,考核形式可采取多樣化,如筆試、口試、實(shí)操等。
6、對(duì)考核合格的工作人員頒發(fā)相關(guān)崗位的上崗證。
7、建立并保存生物工作人員的培訓(xùn)、考核檔案。
8、做好生物培訓(xùn)需求和效果的評(píng)估工作,為制定年度培訓(xùn)、考核計(jì)劃帶給依據(jù)。
9、對(duì)新上崗、轉(zhuǎn)崗的員工進(jìn)行生物相關(guān)知識(shí)、生物手冊(cè)等的培訓(xùn),明確所從事工作的生物風(fēng)險(xiǎn)。
10、當(dāng)有關(guān)部門新頒發(fā)、修訂生物相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等,實(shí)驗(yàn)室生物手冊(cè)進(jìn)行修改后應(yīng)組織開展相關(guān)資料的培訓(xùn)和考核。
13、按照檔案資料管理制度保存與人員培訓(xùn)、考核相關(guān)的記錄。
培訓(xùn)考核制度14
一、入廠教育:
l、凡新入廠的`職工(包括臨時(shí)工)必須接受三級(jí)(公司、車間、班組)安全教育。
2、車間級(jí)安全教育由車間主管生產(chǎn)的副主任負(fù)責(zé)組織,車間安全員進(jìn)行教育,教育內(nèi)容:車間生產(chǎn)特點(diǎn)、安全技術(shù)規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)章制度、事故教訓(xùn)、注意事項(xiàng)及要求等。
3、班組安全教育,由班組長負(fù)責(zé),教育內(nèi)容:崗位安全操作法、事故案例及預(yù)防事故措施,安全裝置及器具、個(gè)人防護(hù)用品使用方法等。
4、公司內(nèi)部工作調(diào)動(dòng)、崗位變動(dòng)及脫離崗位六個(gè)月以上返回崗位者,要進(jìn)行車間、班組級(jí)安全教育,車間內(nèi)部崗位變動(dòng),應(yīng)進(jìn)行班組安全教育。
5、經(jīng)三級(jí)安全教育合格、建立安全教育檔案后,憑《安全教育通知單》領(lǐng)取勞動(dòng)保護(hù)用品,方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位。
二、日常教育:
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,以增強(qiáng)職工的法制觀念,做到遵章守紀(jì),確保安全生產(chǎn)。
2、安全管理部門應(yīng)利用多種形式,廣泛地對(duì)職工進(jìn)行安全教育。
3、公司定期組織開展安全活動(dòng)。
4、對(duì)重大危險(xiǎn)性作業(yè),在作業(yè)前,施工管理部門和安全管理部門必須對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育,否則不得作業(yè)。
三、安全技術(shù)考核:
1、安全管理部門,每年要組織一次安全技術(shù)考核,考核成績要予以公布。
2、中層干部、工程技術(shù)人員安全技術(shù)考核,由主管部門和安全管理部門負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。
3、工人安全技術(shù)考核由車間主任負(fù)責(zé)組織。
4、凡未經(jīng)安全技術(shù)考核,一律不準(zhǔn)獨(dú)立頂崗操作,否則,造成事故要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
培訓(xùn)考核制度15
為了仔細(xì)貫徹執(zhí)行"安全第一,預(yù)防為主'的安全生產(chǎn)方針,加強(qiáng)安全
生產(chǎn)管理。使安全工作實(shí)現(xiàn)全員管理,做到"警鐘長鳴',提升安全為了生產(chǎn),生產(chǎn)必需安全的意識(shí),實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理目標(biāo),特制定本制度。
1、對(duì)新進(jìn)廠的員工必需根據(jù)國家的.規(guī)定舉行公司、車間、班組三級(jí)安全教導(dǎo),學(xué)時(shí)不得低于72小時(shí),經(jīng)考核合格后方能上崗。并建立安全教導(dǎo)臺(tái)帳,仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄。
2、變換工種或崗位的員工,上崗前必需舉行崗位工種操作規(guī)程的教導(dǎo)學(xué)習(xí),并按新進(jìn)廠員工的要求舉行三級(jí)安全教導(dǎo)。
3、公司每年對(duì)全部從業(yè)人員舉行一次安全培訓(xùn),學(xué)習(xí)不少于20小時(shí)。
4、特種作業(yè)人員必需按規(guī)定參與專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得相應(yīng)操作證后,方可從事本崗位操作。每年必需接受有針對(duì)性的安全培訓(xùn),并按規(guī)定參與復(fù)審。
5、公司法定代表人、管理人員、技術(shù)人員每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)光不提少于國家有關(guān)規(guī)定的學(xué)時(shí)。
6、各車間(采場(chǎng))、班組可按照實(shí)際狀況舉辦不同形式的安全教導(dǎo)活動(dòng)。
7、各車間、班組負(fù)責(zé)人每周舉行不少于一次的安全講話。
8、公司負(fù)責(zé)人每月舉行不少于一次的安全講話。
9、各班組天天上班前對(duì)班組成員舉行10分鐘的安全教導(dǎo),增加員工自我庇護(hù)意識(shí)。
10、上級(jí)各部門下發(fā)的有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)則、規(guī)定、政策、文件必需準(zhǔn)時(shí)組織員工學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)傳達(dá)到每一個(gè)員工身上。
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