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小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷(精選5套)
在學(xué)習(xí)和工作中,我們會經(jīng)常接觸并使用試卷,成績的提高,最關(guān)鍵的是什么的呢,重要的是多做題目,多寫試卷,總結(jié)知識點,你所見過的試卷是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷(精選5套),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷 1
一、查字典,按要求填空。(5分)
“鑾”按部首查字法,先查___部,再查____畫。
“嘎”字按音序查字法,先查大寫字母______,再查音節(jié)____。
“凸”字按數(shù)筆畫查字法,共____畫。
二、改病句。(10分)
1.我們召開了中隊委員會,大家一起琢磨了中隊計劃。
____________________________________________
2.王琳眼睛里流著激動的淚花。
____________________________________________
3.大家都講究衛(wèi)生,健康和疾病就有了保障。
___________________________________________
4.鄧均獲得了小學(xué)生作文競賽第一名,他感到非常榮譽和高興。
_______________________________________________
5.張延雖然學(xué)習(xí)成績好,而且他一點也不驕傲。
_____________________________________________
三、把下面的成語補充完整。(10分)
水落石( ) 風(fēng)調(diào)雨( ) 自( )自( )
好高( )遠(yuǎn) ( )謀( )計 萬丈深( )
奄奄一( ) 五( )四( ) 夸夸其( )
千( )萬( )
四、用三組不同的`關(guān)聯(lián)詞,把下面兩個分句連接起來。(3分)
“多觀察,多動腦,多讀多寫”“提高作文水平”
___________________________________________
___________________________________________
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五、讀下面的例句,注意每組里三個句子的關(guān)系,并仿照例子,把一個句子分解成兩個小句子。(10分)
例句:魯班請師傅教手藝。
魯班請師傅。
師傅教手藝。
1.學(xué)校組織同學(xué)去參觀。
_______________________________________
_______________________________________
2.黨中央領(lǐng)導(dǎo)我們向四化進(jìn)軍。
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3.同學(xué)們請“五一”勞動模范做報告。
__________________________________________
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4.桑娜到西蒙家把孩子抱回來。
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5.我們到海濱公園去春游。
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小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷 2
一、漢語拼音。(4分)
1.看拼音寫字詞。
Bai fu tong
松(。“玻ā。∥啵ā。
這樣氣( )雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的(。ā。。
2.給帶點的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)在正確讀音的下面。
二、識字。(5分)
1.查表中帶點的字,按要求填空。
2.選擇合適的字組詞,用“√”標(biāo)在合適的字的下面。
堅(絕決)(尊遵)守(虛慮)心(刻克)苦
三、詞語。(13分)
1.找出下面句子中的反義詞,寫在括號里。
多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭,后不見尾的萬里長城。
。ā。┅ぃā。。ā。┅ぃā。。ā。┅ぃā。
2.判斷。下面的說法對嗎?對的打“√”,錯的打“×”。
、佟耙粔K”和“一塊兒”的意思是不同的。(。
③船是用來運輸?shù),筆是用來寫字的。(。
、軣狒[對城市正如安靜對(教室)。(。
3.先把下面的詞語補充完整,然后按要求歸類。
。ǎ┭蜓a牢()己為人傾()大雨
。ǎ⿵姴磺ǎ╋L(fēng)怒號刻()求劍
歸類:反映人物精神品質(zhì)__________________________
描寫自然環(huán)境___________________________________
借用故事說明道理________________________________
四、句子。(14分)
1.按古詩《塞下曲》原文,把詩句填寫完整,然后回答問題。
“平明”的意思是:__________“沒”的意思是:__________
《塞下曲》這首古詩是贊揚李廣將軍的_____________________
2.下面的句子是否正確,在正確的句子后面打“√”,在錯誤的句子后面打“×”。
、偾宄浚瓴煌5叵铝艘簧衔。( )
②中隊長推開門走進(jìn)教室。(。
、鬯髦豁斔{(lán)帽子,一件紅色的毛線衣。(。
、芘c其坐在那里說空話,不如實實在在地去干。(。
3.仿照例句,學(xué)寫句子。
例句:天上的星星快活地眨著眼睛。
學(xué)寫:_______________________________
五、分段。(5分)
把下面排列錯亂的幾句話,按照先后順序連成一段通順的話,將順序號填在括號里。
(。┬」媚镆唤z不茍的精神和精彩的表演,贏得了全場熱烈的掌聲。
。ā。╆犻L連忙跑上舞臺想辦法,不小心把她的鞋子拉下來。
。ā。┤珖s技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。
。ā。┬」媚镌跊]有穿鞋子的情況下,仍然認(rèn)真地表演著每一個動作。
。ā。┩蝗,表演《車技》的.小姑娘,鞋子的扣子壞了。
六、綜合修改。(4分)
默讀下面一段話,找出需要修改的地方,就在原處改正。(共七處錯誤)
老師叫我們以童年趣事為題,寫一片文章。怎么寫呢:老師對我們說:“作文因為要寫‘童年’,而且要寫‘趣事’,我們常用的方法就是回憶!甭犃死蠋煹脑。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課,草稿就寫好了。老師看后,夸耀我的草稿寫得好。
七、閱讀。(25分)閱讀下面短文,然后回答問題。
情誼
1昨夜,一場無情的大火,把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早,媽媽催我去上學(xué)。書沒了,書包也沒了……叫我怎能去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推,慢慢地朝學(xué)校走去!
2教室里,同學(xué)們都在讀書,我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲:“玲玲來了”。同學(xué)們不約而同地放下課本,抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話,但分明看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜,好像沒有人一樣。這時,中隊長方萍手拿一個大紙包走過來,對我說:“別難過!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和中隊委員的標(biāo)志。來,我給你戴上”。
3“玲玲,你收下吧!”
4“玲玲,這是我爸爸給我買的精致的彩色筆,我把它送給你!
5“玲玲,這個多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物,你拿去用吧!”
6一聲聲感人的話語,一張張親切的面容,一雙雙同情的眼睛,溫暖了我那顆極度悲傷的心!
7“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了,班主任走進(jìn)教室。她愛撫地摸著我的頭,關(guān)切地問:“玲玲,你爸爸媽媽好嗎?”我點點頭。接著,她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對我說:“這連衣裙是給我女兒買的,你和我女兒差不多大,穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說,有我們大家呢!”我雙手接過連衣裙,含著眼淚深深地給老師鞠了一個躬!
8我雙手捧著課本,看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品,我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇,極力控制自己?墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾落下來……‖
1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
悲傷()疲勞()關(guān)切()
2.用“~~~~”線畫出描寫同學(xué)們神態(tài)、動作的語句。(3分)
3.用“──”線畫出描寫老師神態(tài)動作的語句。(3分)
4.短文用“‖”線已分為四段,請寫出各段段意。(8分)
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
5.概括短文的中心思想。(4分)
________________________________________________
6.概述文章中“我”的內(nèi)心活動。(4分)
____________________________________________________
八、作文(30分)
1.《_________發(fā)生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學(xué)!薄ⅰ岸臁薄巴瑢W(xué)之間”……中任選一項,填在“______”處。
2.《教師,您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”……中任選一項,填在“______”處。
要求:
、偃芜x一題作文,先把題目補充完整。
、谒枷虢】,中心明確,條理清楚,內(nèi)容具體,語句通順,書寫工整,會用標(biāo)點符號。
、圩魑牟荒軐憣W(xué)校和人物的真實姓名。
題目:__________________________
加試題(20分)
1.聯(lián)系《一夜的工作》,簡要分析“簡樸”一詞在文中的含義。
_________________________________________________________
2.閱讀下面一段文字,然后回答問題。
京劇表演藝術(shù)家蓋叫天先生談表演藝術(shù)時,提出一個問題要在座的人們思考。他說,有一條河,河上有一座獨木橋,只能容一個人通過。河?xùn)|河西有兩個人,一個從東來,一個往西去,誰也不讓誰。請問怎么過橋?大家聽了,頓時議論紛紛,雖然反復(fù)推敲,還是答不出。大家便請教蓋老賜教。蓋老如此這般三兩句,大家聽罷,頓開茅塞,啞然失笑。
、俳o帶點的字注音。
②解釋詞語。頓開茅塞:__________________________
啞然失笑:_____________________________________
、邸吧w老如此這般三兩句”這“三兩句”是說的什么呢?
______________________________________________
、苓@一段文字說明了什么?(簡答)
______________________________________________
、萁Y(jié)合學(xué)習(xí)語文的實際,談?wù)勀愕穆?lián)想。(簡答)
______________________________________________
3.把下列人物照他們各自所處朝代的先后順序排列出來。
A.詹天佑B.李賀C.藺相如D.魯班E.曾幾
正確的順序為:
□→□→□→□→□
參考答案
一、漢語拼音(4分)
1.看拼音寫字詞,共五個詞,依次是:懈、慰、魁、魄、奇跡。
每寫對一個字給0.5分。
二、識字。(5分)
2.選字組詞,依次是(決)(遵)(虛)(刻),選對一個給0.5分。
三、詞語。(13分)
1.反義詞:(多)─(少)(前)─(后)(頭)─(尾)每找對一組給1分。(共3分)
2.判斷。、①(√)②(×)③(√)④(×)對一題給1分。
3.詞語填空依次是:(亡)(舍)(盆)(頑)(狂)(舟)
寫對一個給0.5分,(共3分)
歸類:
“人物”頑強不屈舍己為人
“環(huán)境”狂風(fēng)怒號傾盆大雨
“道理”亡羊補牢刻舟求劍填對一個詞0.5分。(共3分)
四、句子(14分)
1.按原文填空。(略)填空處每錯1字扣0.5分,每空1分,共4分!捌矫鳌保呵逶纭皼]”:指箭射入很深。每答對一個解釋給1分。這首詩是贊揚李廣將軍的武藝的答對給1分。(本題共7分)
2.判斷。①(×)②(√)③(×)④(√)答對一題給1分。(共4分)
3.仿句(共3分)兼語句、擬人句。學(xué)句(略)
五、段。(5分)
順序為:(5)(3)(1)(4)(2)每填對一空給1分。
六、綜合改錯。(4分)
改的地方依次是:“以《童年趣事》為題”(1分);“寫一篇文章”(0.5分)“怎么寫呢?”(0.5分);“不但要寫童年”(0.5分):“趕緊”(0.5分):“不到”或“剛好”保留一處。(0.5分)“夸獎”(0.5分)其中,如把“而且要寫趣事”畫掉,改成“所以,我們常用的方法就是回憶!币惨暈檎_。
七、閱讀(25分)
1.近義詞
悲傷(“難過”、“傷心”等)
疲勞(“疲倦”、“疲乏”、“疲憊”、“勞累”等)
關(guān)切(“關(guān)心、關(guān)懷”)
寫對一個給1分,(共3分)
2.用“~~~~”畫出同學(xué)們神態(tài)、動作的語句。(共3分)
4.段意。(8分)
①昨夜,大火把我家的一切都燒了,第二天一早,我?guī)е诤捅瘋ド蠈W(xué)。
、谕瑢W(xué)們知道我家失火的事,同學(xué)們同情、安慰我,中隊長代表同學(xué)們送給我學(xué)習(xí)用品、紅領(lǐng)巾和中隊委標(biāo)志。或:“我走進(jìn)教室,同學(xué)(同情、安慰)送給我學(xué)習(xí)用品。”
、劾蠋焼栁野职謰寢尩那闆r,并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙。
、芸匆娎蠋熀屯瑢W(xué)們送的物品,我情不自禁地流下了眼淚。
每段段意2分。
第一段要抓住“大火”和“上學(xué)”;
第二段抓住“同學(xué)們送給我”;
第三段抓住“老師送給我”,
第四段抓住“我流下了眼淚。”
凡段意抓住以上要點者,且意思明白,語句也通順,每段可給1.5分。不但抓住了要點而且意思清楚、語句通順、書寫認(rèn)真,每段可給2分。
5.中心思想:表達(dá)了老師對“我”的關(guān)懷和愛撫之心,同學(xué)們對“我”的純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對老師和同學(xué)們的感激之情。
要點:①表達(dá)了什么心情②抒發(fā)了什么感情。要點與參考答案相符者,且詞句也通順,在表述中,內(nèi)容較簡潔、詞、句較準(zhǔn)確,可給3分,答錯或答掉要點扣2分,(共4分)
6.“我”的內(nèi)心活動:(4分)
內(nèi)心活動:
、僖颉按蠡鸢盐壹业囊磺袩苫覡a,內(nèi)心是悲傷的!
、谥嘘犻L和同學(xué)的神態(tài)、動作、語言的描寫,表達(dá)了我內(nèi)心的悲傷受到安慰。內(nèi)心是感謝的。被大火“燒”得“冰涼”的心得到了同學(xué)們的溫暖。
③老師的神態(tài)、動作,特別是說的那一段話,不僅僅溫暖了“我”的心,而且也體會到了同學(xué)、老師對“我”一家的關(guān)心,更體會到了老師對“我”的一片愛心。其內(nèi)心是感激的,無法用語言表達(dá),所以“含淚”“深深”的“鞠了一個躬”。
、堋芭踔薄ⅰ翱粗、“咬著”“極力控制”等描寫,表達(dá)了“我”的感激之情,所以不禁流出淚來。
概述要點:悲傷──感謝──感動──感激(可給2分)
表述:內(nèi)心活動:遭大火內(nèi)心悲傷,受安慰內(nèi)心感謝,得愛撫內(nèi)心感動。看著眼前所發(fā)生的事,思前想后,感激之情無法表達(dá)情不自禁流下眼淚。(可給3分)
八、作文(30分)
一類(27~30)完全符合作文要求,詞語錯誤極少。
二類(24~26)完全符合作文要求,詞語錯誤很少。
三類(18~23)思想健康,有中心,基本符合題目要求選材,記敘較清楚,內(nèi)容較具體,語句較通順,詞語錯誤較少。
四類(15~17)有內(nèi)容,中心不明,記敘不清,不具體,條理不清,詞語錯誤多。
五類(14以下)文不對題,內(nèi)容空洞、語句不通,錯字連篇。
加試題(20分)
1.“簡樸”一詞的含義。
①辦公室陳設(shè)非常簡單。
②夜餐也非常簡單。
③一個不大的寫字臺,兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺燈,一杯綠茶,一碟數(shù)得清的花生米。
、堋昂啒恪边有儉省樸素、愛惜物力、財力的意思,從“不大”“小”“不多”等詞可說明!昂啒恪北取皺z樸”含義更深。(2分)
2.
①塞(s8)②賜(c@)(2分)
、诮忉專
頓開茅塞:像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到啟發(fā),思想開竅,立刻領(lǐng)會,理解某種道理。(2分)
啞然失笑:忍不住笑出聲來(1分)
③“三兩句”:一個從東來,一個往西去,誰也不礙誰。(2分)
、苷f明不管做什么事要仔細(xì)弄清真實情況,具體分析,動腦子,然后從中找出解決問題的辦法。如果僅從表面看問題,盲目判斷往往就會事與愿違。(3分)
⑤聯(lián)系作文,仔細(xì)審題;蜷喿x中準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容均可。(表述要具體)
3.順序:D、C、B、E、A(5分)
小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷 3
一、積累與運用(共32分)
1.根據(jù)拼音寫漢字(9分)
dǎo méi chěng fá kuí wú wū rǔ mèi lì gài kuò
。 ) ( ) ( ) ( )( )( )
zhuó yǒu chéng xiào shě běn zhú mò yīn róng xiào mào
。 ) ( ) ( )
2.下列短語中有4個錯別字,把它們找出來訂正。(4分)
刻苦鉆研 束手無策
錯別字
改 正
銳不可擋 走頭無路
尋物啟示 責(zé)無旁代
莫名其妙 買櫝還珠
3.改寫句子。(8分)
。1)面對任何災(zāi)難,中華民族難道會望而卻步嗎
改為肯定句:______________________________________________
、瓶箵粼诜堑湟痪的工作人員把我們深情地祝福收到了。
改為被動句:______________________________________________
、俏颐腿宦牭诫S水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句:______________________________________________
。4)烈士的母親說:“我的兒子是潛艇兵,為祖國犧牲光榮,我不能對組織提出任何要求!
把第一人稱改為第三人稱:______________________________________________
(5)小女孩叫起來:“奶奶,請把我?guī)ё甙?我知道,火柴一滅,您就會不見的。”
改為第三人稱轉(zhuǎn)述句:
(6)病句診所。(在原句上用修改符號改)(3分)
⑴我們對于生存環(huán)境太重要了,必須保護(hù)它。
、评先、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動。
⑶公園里,到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。
4. 下列對聯(lián)題詠的是誰 (3分)
(1)草堂留后世,詩圣著千秋. ( )
。2)寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分. ( )
。3)四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭. ( )
5.相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過《誡子書》,書中有這樣一句話:"讀書好,好讀書,讀好書."想一想這句話中的三個分句各表達(dá)了什么意思.(3分)
。1)"讀書好"的意思是:______________________________
。2)"好讀書"的意思是:_____________________________________
。3)"讀好書"的意思是:_____________________________________
6.根據(jù)提供的語境,用學(xué)過的詩句填空。(4分)
古代詩歌中有太多的表現(xiàn)友情的詩句,例如李白的《贈汪倫》中的 “ ___ __ ,不及汪倫送我情.”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問,_______________.”王維的《送元二使安西》中的“"勸君更進(jìn)一杯酒,________________________.”還有高適的《別董大》一詩中的“_____________,天下誰人不識君”等.
7.快樂小字典。(按查字典的要求填空)(共4分)
、拧岸Α弊止( )畫,用音序查字法應(yīng)先查( );用部首查字法,應(yīng)先查( )部,再查( )畫。“鼎”在字典里的'解釋有:①正當(dāng),正在; ②古代烹、煮用的器物,一般是三足兩耳;③大; ④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應(yīng)取 第( )種解釋。
⑵“凸”字共( )畫,可用( )查字法來查,它的筆順是 。
二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)
(一)課內(nèi)閱讀(11分)
早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方( )的太陽。太陽他有腳啊,( )地挪移了;我也( )跟著旋轉(zhuǎn)。于是──洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;( )時,便從凝然的雙眼前過去。
7.這段話出自_________的《匆匆》,你還讀過他的《____________》。(2分)
8.請按課文內(nèi)容填空。(2分)
9.段中畫線的句子運用了排比的修辭手法,請仿照句式將下面的句子補充完整。(3分)
聊天的時候,_____________________________________
看書的時候,_____________________________________
看電視時的時候,_____________________________________
10.從這段話中你感悟到作者什么樣的心情?你自己又是什么心情呢?(4分) ______________________________________________________________________
。ǘ┱n外閱讀(共17分)
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里,長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉 馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時,馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由 于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著!
馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼M.?dāng)然一個重要前提在于,馬修是一個意志堅強的人。
過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說,這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐(nüè)狂,他把痛楚作為契(qì)機,進(jìn)而康復(fù),享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
11.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。(4分)
以手掩面——
契機——
12.破折號的主要用法有①表注釋,②表語意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法,選擇序號填在句子后面的( )中。(4分)
A.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。( )
B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。( )
13.你對“生之喜悅”這個題目的理解:____________________________(2分)
14.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來。(4分) A._________________________________________________________________B.__________________________________________________________________
15.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚 (3分) ________________________________________________________________________
三、作文(40分)
16.六年的小學(xué)生活匆匆而過,你從一個牙牙學(xué)語的孩子長成一個翩翩少年;仡欉@六年的生活,你經(jīng)歷了許多事,或高興,或得意,或傷心,或遺憾;也遇到了許多人,他們或親切,或嚴(yán)厲,或熟悉,或陌生……正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活,讓你漸漸長大。在成長的過程中,你有了哪些進(jìn)步?請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,以《我不再__________》為題,寫一篇文章。
要求:
1.把題目補充完整(如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等)。
2.內(nèi)容要真實、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實校名和姓名,可以另編姓名代替。字?jǐn)?shù)不少于400。寫完后讀幾遍,用規(guī)范的修改符號修改。
小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷 4
一、選擇(6分)
1、下列各組詞中,沒有錯別字的一組是( )(1分)
A、氣勢洶洶 高贍遠(yuǎn)矚 以身作則 紋絲不動
B、完璧歸趙 情不自禁 應(yīng)接不瑕 沒精打采
C、愛不失手 陰謀詭計 前俯后仰 水泄不通
D、再接再厲 奮發(fā)圖強 斬釘截鐵 窮途末路
2、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是( )
A、沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B、沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C、蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3、中國南方與北方的天然分界線是:( )
A、長江——黃河 B、黑龍江漠河鎮(zhèn) C、秦嶺——淮河
4、比較下列句子中的“自己”、“人家”的用法,分析正確的一項是:( )
、傥移婀肿约壕尤灰材苌蟻怼
、谧约哄e了,也已經(jīng)懂得,又不想改正,自己對自己采取自由主義。
、畚业碾s志都被人家借走了。
、苋思壹彼懒,你還笑。
A、①與②相同,③與④相同。 B、①與②不同,③與④相同。
C、①與②不同,③與④也不相同。D、①與②相同,③與④不同。
5、數(shù)量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”,對兩者的表述全部都正確的一項是:( )
A、增加了六倍,減少了七分之六。
B、增加了七倍,減少了六倍。
C、增加了七倍,減少了七分之六。
D、增加了六倍,減少了六倍。
6、一個秋雨連綿的日子,安尼想觀察一下,晶瑩透明的雨水里有些什么,他看了一眼顯微鏡下的小水滴后,禁不住驚叫起來,“———”┅┅ 你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )
A、別看小水滴那么清澈,原來里邊有小蟲子呀!
B、小蟲子那么多,而且都在動!
C、小蟲子!那么多小蟲子都在動!
D、我真沒想到,小水滴里是有蟲子的。
二、填空(24分)
1、給帶點的字注上正確的讀音(2分)
一葉扁舟 供給 入場券 立即
2、解釋加點字的意思(2分)
貧者語于富者曰: 但悲不見九州同:
3、下面的故事分別出自哪部書,請寫出書名,并寫出作者。(5分)
過五關(guān),斬六將( ) ( )
西天取經(jīng) ( ) ( )
劉姥姥進(jìn)大觀園( ) ( )
逼上梁山 ( ) ( )
負(fù)荊請罪 ( ) ( )
4、下面一句話可以有兩種理解,請寫出來。(2分)
伊拉克對美國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭是早有準(zhǔn)備的。
A、第一種理解:
B、第二種理解:
5、著名美學(xué)家王朝聞這個名字在當(dāng)今美學(xué)界是如雷貫耳的,如果你細(xì)心體會一下這個名字,你會發(fā)現(xiàn),這個名字時有來歷的,《論語》中有“ , !
6、《將相和》里的“將”指的是 ,“相”指的是 。這篇課文主要寫了 , , 三個小故事。
7、 ,西湖歌舞幾時休。
三、語言運用(6分)
1、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。(2分)
如果你是一朵鮮花,就給人們帶來一份溫馨;如果你是一棵小草,就給人間增添一分春色。如果你是 ,就給 ;如果你是 ,就給 。
2、閱讀下面一段話,選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空:(4分)
A、謝天謝地 B、驚天動地 C、昏天黑地 D、花天酒地
有一個縣官離任,有人送德政匾一塊,上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市處,縣太爺想炫耀自己,對送行的人說:“我在任多年,并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾,實在是厚愛。愿聞‘四大天地’之內(nèi)涵!庇腥嘶卮鹫f:“太爺上任呀( );太爺在任呀( );太爺辦事呀( );如今卸任呀——”眾人齊聲高呼:“( )!”然后一哄而散,縣官呆若木雞。
四、把下面錯亂的句子,按照先后順序連成一段話(3分)
、倩仡^一看,展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進(jìn)去。
、谡故业倪M(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語牌,上面寫著前言。
③我們排著隊走到了展覽館的大門前。
④中間的好幾個展室都有許多圖片和實物,每幅圖片的下面都有說明文字。
、菡故页隹谔幍慕Y(jié)束語中有兩個字我們好幾個同學(xué)都說沒有學(xué)過。
、拮钕鹊囊粋展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。
、叽蠹以谥v解員的帶領(lǐng)下步入展室。
、辔覀円来螐某隹谔幾叱隽苏褂[館。
排列后的順序是: 。
五、閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。(11分)
女兒很早就有個心愿,要親眼看一看大海。
爸爸對女兒說:“你好好學(xué)習(xí),期末考試考個好成績,暑假時我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛!!迸畠郝牥职忠獛タ创蠛,臉上?dāng)然流露出激動的'神情。
“不過,我領(lǐng)你去看海是有條件的,就是你必須得考多少個優(yōu)秀才行!
其實女兒學(xué)習(xí)不錯,考好成績是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級開始,只要她考好,爸爸都給予一定的物質(zhì)獎勵,買個書包或買件新衣服啦!
這次女兒考得仍然不錯。
爸爸和女兒開始準(zhǔn)備行囊去看海。爸爸對女兒說:“你看?刹荒馨卓矗瑤筆記本記點什么,回來后寫看大海的觀后感!睕]待爸爸說完,女兒就笑了。她說:“我早就知道你會來這套,這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游,不都是讓我們完成這個那個作業(yè),然后還要寫什么觀后感或游記嗎?不管有沒有感覺都得寫!
爸爸說:“不管怎么樣,這次去看海,你必須把觀后感寫好,要不我們不去,我手里可是有主動權(quán)。”
女兒臉上一片無奈!
他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘,吃的用的樣樣帶齊。深夜,他們走向火車站,爸爸忽然想起要買包煙,就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時,卻強行搭給他兩盒火柴。
“我只買煙,”爸爸說,“不要火柴!
“要煙就得要火柴!
“我有打火機,不要火柴!”爸爸生氣地說。
賣煙的也來了氣:“這里的煙和火柴一塊賣!”
爸爸望四周瞅瞅,夜深了,周圍的商店都已關(guān)門,他別無選擇。
這時女兒說話了:“爸爸買了吧買了吧,主動權(quán)在人家手上呢,你有啥辦法?”
爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義!
1、文章的段落已分好,請用學(xué)過的方法給各段概括大意。(3分)
第1段:__________________________
第2段:__________________________
第3段:__________________________
2、聯(lián)系上下文,說說句子中的“主動權(quán)”各指的是什么?(4分)
、侔职终f:“不管怎么樣,這次去看海,你必須把觀后感好寫,要不我們不去,我手里可是有主動權(quán)。”_______________
、谶@時女兒說話了:“爸爸買了吧買了吧,主動權(quán)在人家手上呢,你有啥辦法?”_________________________
3、文章的最后,爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義,會想什么,請你模仿爸爸的口氣,寫一段想法。(4分)
六、寫作(20分) 題目:成長的故事
提示:在你成長的過程中,一定發(fā)生過許多值得回憶的事,使你回想起來覺得有意思,確定一個中心,寫出真情實感,字?jǐn)?shù)在300字左右。
答案詳解 (全卷實際得分不得超過100分)
一、積累與運用(共32分) 1. 答案:倒霉 懲罰 魁梧 侮辱 魅力 概括 卓有成效 舍本逐末 音容笑貌 評分:本題共9分,答對一個得1分 2.答案:當(dāng) 投 事 貸 評分:本題共4分,答對一個得1分。3. 答案:⑴ 改為肯定句:面對任何災(zāi)難,中華民族不會望而卻步。⑵改為被動句:我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。⑶縮句:我聽到會歌旋律。⑷把第一人稱改為第三人稱:烈士的母親說,她的兒子是潛艇兵,為祖國而犧牲光榮,她不能對組織提出任何要求。(5)小女孩叫起來,奶奶,請把她帶走吧!她知道,火柴一滅,奶奶就會不見的! 評分:本題共8分,答對一個得2分。(6)1、把“我們”和”生存環(huán)境“交換位置。2、把“婦女”去掉。3、把“和”改為“,聽到”。4. 答案:杜甫 蒲松齡 范仲淹 評分:本題共3分,答對一個得1分。⒌答案:讀書好(hǎo)——讀書是好事 好讀書(hào)——要喜好讀書 讀好書(hǎo)——讀對人有益的書 評分:本題共3分,答對一個得1分。⒍答案: 桃花潭水深千尺;一片冰心在玉壺;西出陽關(guān)無故人;莫愁前路無知己 評分:本題共4分,答對一個得1分。7、(1)12 D 目 7 1 (2)5 數(shù)筆畫豎、橫、豎、橫折折折、橫。二、現(xiàn)代文閱讀(共30分) ⒎答案:朱自清 《春》 評分:本題共2分,答對一個得1分。⒏答案:斜斜; 輕輕悄悄; 茫茫然;默默 評分:本題共2分,答對一個得0.5分。⒐答案:聊天的時候,日子從嘴邊過去 ;看書的時候,日子從書本上過去;看電視的時侯,日子從屏幕上過去 。 評分:本題共3分,答對一個得1分。⒑答案:作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。美好時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們應(yīng)該珍惜光陰,好好學(xué)習(xí)。評分:本題共4分,答對一問得2分。 ⒒答案:以手掩面:指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛 苦的樣子。契機:指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。 評分:本題共4分,答對一個得2分。⒓答案:A② B① 評分:本題共4分,答對一個得2分。⒔答案:活著就是高興的,幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求,而希望則是生命的源泉。評分:本題共2分,意思相近即可得2分。⒕答案:A:馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。B:在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。 評分:本題共4分,每一小題意思對即可得2分。 ⒖答案:因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”,感受到自己還活著,病情在不斷康復(fù)中,所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。 評分:本題共3分,意思相近即可得3分。
三、作文(40分) 16.略。
精華版二 一、1D 2B 3C 4D 5A 6A
二、1.piān gōngjǐ quàn jí 2.告訴,說 只
3.三國演義 羅貫中 西游記 吳承恩 紅樓夢 曹雪芹
水滸傳 施耐庵 史記 司馬遷
4.A伊拉克發(fā)動侵略戰(zhàn)爭 B 美國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭
5.朝問道,夕可死矣。6.廉頗 藺相如 完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪
7.略
三、1.略2.驚天動地 花天酒地 昏天暗地 謝天謝地
四、3 1 7 2 6 4 5 8
小學(xué)六年級語文升學(xué)考試模擬試卷 5
一、基礎(chǔ)知識積累與運用(38分)
1、根據(jù)拼音寫漢字,并按要求答題。(12分)
hú lún tǎn tè wù
。 )吞棗 ( )不安 恍然大( )
rǎng rǎng jū cǎi
熙熙( ) 不( )一格 興高 ( ) 烈
同音字:quán:( )愈 ( )縮 ( )勢
依次寫出第一行詞語的近義詞:
依次寫出第二行詞語的反義詞:
2、根據(jù)前面的提示,把下列帶“手”的成語補充完整。(3分)
形容極為興奮()形容醫(yī)術(shù)高明()
形容重歸于好()形容十分喜愛()
形容情深如兄弟()形容做事機警、敏捷()
3、下列選項恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(2分)
A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。
B、剛勁、狂風(fēng)怒號、含情脈脈、埋怨加點的字都是多音字。
C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。
D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。
4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分)
、倬右谎浴
②不入虎穴——
、邸蓝笠
④——不能動人。
5、按要求填空。(3分)
(1)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“,”這兩句詩來形容春雨,也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。
。20杜甫,字子美,世稱“()”,又稱“杜工部”(“杜拾遺”),他的詩被稱為“()”!袄畎、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”,在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人,在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是( )( )。
6、根據(jù)要求填寫詩歌。(4分)
。1)從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀:子期死,伯牙謂世再無知音,乃 , 感覺到伯牙的消極人生觀;而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩 , 我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。
7、根據(jù)情境想象畫面,再寫一寫。(4分)
、僭谝粋風(fēng)景如畫的公園里,一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲……突然雨點沙沙地落下來了,夫婦倆都忙著為孩子遮雨,小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設(shè)計一條公益廣告用語,要求思想健康,文字簡潔,有內(nèi)涵有深度。(2分)
、诟鶕(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長了4%。(材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報告)
從材料中提取的信息:(2分)
8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(2分)
昨天的電視節(jié)目真精彩,()兒童歌舞之外,()我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷,爸爸過來批評我,說我還沒完成功課,我嘟起了嘴,媽媽也對我說:“()爸爸對你的批評是正確的,你()應(yīng)該虛心接受!蔽覒M愧地低下了頭。
9、按要求改寫句子。(4分)
、倌芊裾湎Y源,是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句)
、谛》紝ξ艺f:“那是我的鉛筆,請還給我。”(改為轉(zhuǎn)述句)
、鄄贿^,飛向遙遠(yuǎn)的地方,要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句)
④夏天的天氣熱得像個蒸籠。(縮句)
10、按要求填空。(2分)
、賹懗鱿铝凶髌返淖髡。(1分)
《綠山墻的安妮》()《戰(zhàn)爭與和平》()
②根據(jù)謎面猜成語。(1分)
1×1=1()12345609()
二、閱讀下面文章,按要求回答問題。(20分)
精 神 救 助
張莉
我一直以為自己是個善解人意的人,在別人需要的時候,能解囊相助?墒牵粋沒坐過火車,沒看過電視,連50元人民幣都沒見過的山村小女孩,面對我的盛情邀請,竟然對城市的繁華不感興趣。
那年,我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時,有一個小女孩從門縫里看了我好久,我笑,她也笑。老師介紹說,她叫范春芳,好學(xué)生。家里爸爸傻,媽媽啞,生活可困難了。兩次輟學(xué),她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢,回到了學(xué)校。后來我們結(jié)交成了朋友。
夏天,在女兒的催促下,我接她來沈陽度假。我們登電視塔,逛公園,吃燒烤,唱卡拉OK,她卻木然。一路上總是問我:“阿姨,妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來市里,玩夠了再說!彼缓貌蛔髀。
晚上,我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進(jìn)書包,又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩,她說哪兒也不去了,想做完50道題,不會了還可以問妹妹。也許她懂得,這個繁華的城市不屬于她,學(xué)到手的知識才是自己的。
范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子,顯然是成人穿過的舊衣服?伤f這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸,就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時,我的心動了一下,那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大,不合適!蔽覕r了一下!吧弦率嵌绦洌律硎侨棺,有什么不合適的。”女兒沒明白我的'意思,范春芳明白了,“妹妹,你留著吧,這衣服太干凈,不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習(xí)冊吧。”女兒不由分說,先把衣服塞進(jìn)她的包,又去找練習(xí)冊。我有些不好意思,給她200元錢。她說:“學(xué)費您已經(jīng)給我交兩年了,我不要!薄澳弥,這是零花錢!蔽乙灿舶彦X塞進(jìn)了她的包。
第二天范春芳要回家了,她抱著我的腿哭了半天:“阿姨,我一定好好學(xué)習(xí),對得起您!蔽疑ぷ影l(fā)緊,說不出話。
從車站回來,女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條:“阿姨,東西不帶了,共拿走書21本,謝謝您和妹妹!
我突然感到這童心折射出我的心理殘缺:“自信掩蓋著虛榮,善良攙雜著自私!弊约旱目犊怯袟l件的,因為自己已經(jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了:究竟是我從經(jīng)濟上救助了范春芳,還是范春芳從精神上救助了我?
11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么?(4分)
_____________________________________________________________________
12.“我也硬把錢塞進(jìn)了她的包”,這句中“也”字奇妙,聯(lián)系本段相關(guān)語句分析。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.從母女二人贈送衣物的細(xì)節(jié),你能讀出了什么?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14“自信掩蓋著虛榮,善良攙雜著自私”,這句剖析深刻。請就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。(6分)
_____________________________________________________________________
15.請概括文中“女兒”的形象,并分析該人物在文中的作用。(4分)
_____________________________________________________________________________________________
四、作文(40分)
生活是美好的。仔細(xì)觀察生活,認(rèn)真體驗生活,精彩無處不在。它使人感動,給人啟發(fā),讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫一篇文章。
要求:1、請先將題目補充完整(如“精彩瞬間”“精彩畫面”等),再下筆作文。
2、文體自選(詩歌除外),文章不少于450字。
3、文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名,否則要扣分。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(38分)
1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈
近義詞:不求甚解、心神不寧、幡然醒悟
反義詞:門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣
痊愈、蜷縮、權(quán)勢
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快
3.D
4.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠
5.(1)隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。(2)詩圣、史詩李商隱、杜牧
6.破琴絕弦,終身不復(fù)鼓;海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
7.(1)例如:愛是孩子成長的保護(hù)傘。
。2)廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長,但是體質(zhì)卻在下降。
8.不僅……還……;如果……就……
9. ①刪去能否;②小芳對我說,那是她的鉛筆,請還給她。③不過,飛向遙遠(yuǎn)的地方,不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。
10.①露西·蒙格瑪麗;列夫·托爾斯泰。②一成不變;七零八落
二、閱讀。
11. 含義:范春芳的品質(zhì)對“我”精神上的影響。
作用:點明文章中心
12.因為女兒是這么把裙子給范春芳的,我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。
13. 女兒是把自己喜愛的東西給范春芳,而母親則是把自己不用的東西給她。
14.說明我的救助并不是全心全意的,還是帶著個人的自私情感。(言之有理即可)
15. 女兒是個真正大方去幫助他人的人,她有著一顆善良純真的心,在文章中與我作對比,突出我內(nèi)心的自私情感。
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