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小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考模擬試卷
一、讀拼音，寫詞語（8分）
chōng jǐng xū yú kuí wú zhú lǒu
( ) ( ) ( ) ( )
yùn wèi shū cài hé xū liào wàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音（在正確的讀音上打√）（3分）
秦國（qín qíng） 擎著（qín qíng） 雕塑（sù shù） 矯�。╦iāo jiǎo）
模擬（nǐ ní） 嚇煞人香（shā shà） 脊梁(jǐ jī) 愜意(qiè xié)
廉價(jià)(lián nián) 古剎(chà shà) 回眸(mó móu) 宮廷(tíng tín)
三、組詞（4分）
框（ ） 帖（ ） 緞（ ） 拱（ ）
眶（ ） 貼（ ） 鍛（ ） 供（ ）
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求分類 （6分）
�。� ）心獨(dú)用 春意（ ）然 無可( )何
沒精打（ ） 波濤（ ）涌 （ ）盆大雨
描寫人物的有：
描寫景物的有：
五、選詞填空（6分）
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭 天氣 氣候 不但……而且……
要么……要么…… 之所以……是因?yàn)椤?雖然……但是……
1、世界人民取得了反法西斯（ ）的偉大勝利。
2、在奪取391高地的（ ）中，邱少云犧牲了。
3、六月的（ ）一天比一天熱。
4、蜜蜂（ ）能遠(yuǎn)游，（ ）遠(yuǎn)游的能力比不上鳥。
5、他（ ）能取得優(yōu)異的成績，（ ）他刻苦學(xué)習(xí)。
6、星期天，我（ ）看書，（ ）聽廣播。
六、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z、詩句。（5分）
我的叔叔是一個(gè) （有學(xué)問）的人。他 （讀的書特別多），常常是 （速度特別快）。為了讀書，有時(shí)他 （忘記了吃飯和休息）。
他還經(jīng)常游歷祖國的 （著名的風(fēng)景名勝），這真是“ ”（陸游《冬夜讀書示子聿》中的詩句）。
七、排列錯(cuò)亂的句子（3分）
�。� ）河上還有一座小橋。
�。� ）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
（ ）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。
�。� ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。
�。� ）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了套話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。
（ ）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。
八、請(qǐng)改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（4分）
1、提示語：（街道上）嚴(yán)禁跨越欄桿，違者罰款！
改寫為：
2、提示語：(公交車上)老弱病殘?jiān)袑Ｗ?/p>
改寫為：
九、閱讀短文，完成題目（17分）
他要感謝那只手
（1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。
�。�2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
�。�3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。
�。�4）是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手�！绷硪粋�(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞�！�
（5）女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎
�。�6）這是你的手 老師 孩子小聲答道
（7）她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
�。�8）我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
1、給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）
2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個(gè)字）（2分）
3、在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。（2分）
5、這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是（2分）
十、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）
美 麗 的 放 棄
大雪初晴，陽光輕輕落在玉樹瓊枝上，森林里靜極了。從耳機(jī)里傳來的信號(hào)指引我們從南北兩個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)了對(duì)“雪雪”的合圍�！把┭笔乔啻ㄌ萍液幼匀槐Ｗo(hù)區(qū)一只戴了無線電頸圈的少女熊貓，中美科學(xué)家把換頸圈的日子定在圣誕節(jié)之前，旨在給節(jié)日獻(xiàn)上一份工作成果，添一些喜氣。
“雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得一塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節(jié)奏地起伏，全然不知麻槍的準(zhǔn)星已在很近的地方盯上了自己。
眾人臥在雪地上，數(shù)著分秒等夏勒博士下射擊令。但見胡教授和夏勒博士會(huì)意地?fù)]揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔(dān)心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動(dòng)。我們無可奈何地露出冰凍的微笑。
由于放棄了射擊，“雪雪”可愛的睡態(tài)才永遠(yuǎn)銘記于心里。其實(shí)，在森林里我們常�？吹椒艞�，比如，老樹放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹得以分享一片藍(lán)天。大森林是因?yàn)榉艞壎利�，在這物欲橫流的世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對(duì)我們也是一種美麗。
1、“雪雪”可愛的睡態(tài)是什么樣子的呢？請(qǐng)用“ ”畫出有關(guān)句子。
2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊？
3、“得到才是美”，你對(duì)這種觀點(diǎn)有什么看法？簡單說出理由。
4、請(qǐng)舉一實(shí)例來說明放棄也是一種美麗。
十一、習(xí)作表達(dá)(30分)。
在你的生活或?qū)W習(xí)中遇到過對(duì)手嗎？你和他（她）之間又發(fā)生過什么事呢？請(qǐng)你以“對(duì)手”為題寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，語句通順，字跡端正，600字左右。
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