流媒體應(yīng)用課件
流媒體指以流方式在網(wǎng)絡(luò)中傳送音頻、視頻和多媒體文件的媒體形式等。本文是小編為大家收集整理的流媒體應(yīng)用課件，喜歡的朋友不要錯(cuò)過(guò)啦。
流媒體應(yīng)用課件1
概述：
本方案針對(duì)各大高校、中小學(xué)及有較多視頻資源的政府單位、企事業(yè)單位制定，幫助其在視頻展示、編輯、管理上搭建豐富多彩、簡(jiǎn)單易用的流媒體應(yīng)用。 滿足用戶對(duì)教學(xué)、會(huì)議、電視、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播、點(diǎn)播、輪播、轉(zhuǎn)碼、編輯的需求�？煞�(wěn)定、清晰、流暢的呈現(xiàn)音、視頻節(jié)目，節(jié)省外網(wǎng)帶寬、不用重復(fù)搭建有線電視網(wǎng)等其他一些事項(xiàng)，整個(gè)平臺(tái)部署簡(jiǎn)單、操作方便。
平臺(tái)應(yīng)用：
1、校園電視臺(tái)
校園電視臺(tái)作為一種典型的網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用，借助于現(xiàn)有的IP網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加以先進(jìn)的流媒體技術(shù)，將信號(hào)（衛(wèi)星電視、攝像機(jī)、VCD/DVD等）實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換并同步直播。校園電視臺(tái)的應(yīng)用極大的豐富了師生的課余文化生活，有助于學(xué)生了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，為更好的就業(yè)打下基礎(chǔ)，同時(shí)有效的節(jié)省了學(xué)校的外網(wǎng)帶寬。 通過(guò)該平臺(tái)搭建校園電視臺(tái)，可以有選擇的為師生播放電視節(jié)目，還可通過(guò)權(quán)限設(shè)置功能設(shè)置用戶登陸權(quán)限，有效的管理師生收看的節(jié)目及登陸信息，全面掌握使用動(dòng)態(tài)。
2、多媒體資源點(diǎn)播
將各種多媒體教學(xué)素材、文娛活動(dòng)、自制課件，公開(kāi)課、校園風(fēng)貌等音、視頻文件上傳到該平臺(tái)，進(jìn)行集中管理與存儲(chǔ)，并通過(guò)設(shè)置用戶對(duì)文件的存取權(quán)限，方便有效的對(duì)資源使用情況進(jìn)行管理。 經(jīng)過(guò)售前調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：多媒體資源點(diǎn)播是高校普遍的一個(gè)需求。特別是對(duì)于設(shè)有藝術(shù)學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、舞蹈系等院校，對(duì)于視頻資源的展示、編輯、展示都具有較大需求。從學(xué)校老師反映來(lái)看，視頻管理系統(tǒng)不僅可以為整個(gè)校園提供一個(gè)公用平臺(tái)，而且在學(xué)生自己動(dòng)手能力方面以及對(duì)多媒體的實(shí)踐應(yīng)用方面都有很大的幫助，新聞編輯專業(yè)的學(xué)生更是再適合不過(guò)了。
3校園電子圖書(shū)館 / 電子閱覽室
學(xué)校建立電子圖書(shū)館，除將一些電子圖書(shū)、教學(xué)教材、圖庫(kù)文件收入在電子圖書(shū)館，也可以將一些教學(xué)光盤(pán)中的資料上傳至該平臺(tái)，這樣可以使資源的利用率最大化，同時(shí)滿足多人的學(xué)習(xí)需求。師生只需進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁(yè)就可以隨意的瀏覽，必免了借取光盤(pán)資料的麻煩。同時(shí)也可以將一些珍貴的影、視教學(xué)資料收入以長(zhǎng)期完好的保存、使用。 對(duì)于電子圖書(shū)館的建設(shè)，很多院校都有在進(jìn)行。不過(guò)總體看來(lái)資源的種類形式較為單調(diào)，主要是提留在資料這一方面。
4、課堂直播
隨著教學(xué)體制的改革，一批優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)，他們新的教學(xué)理念、教學(xué)方式也被更多的人關(guān)注，將好的教學(xué)方法共享也是教學(xué)工作之一。通過(guò)該平臺(tái)可以將優(yōu)秀教師的課堂通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳送，使大家猶如置身現(xiàn)場(chǎng)，打破了空間的局限性，真正達(dá)到資源的共享。
5、校園影院
6、該平臺(tái)自帶正版影視片源（電影、電視劇、綜合類節(jié)目等），定時(shí)更新，讓師生不出校門(mén)就能觀賞到正版大片。
7、教學(xué)觀摩與評(píng)估 對(duì)老師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法進(jìn)行考核、評(píng)估是一項(xiàng)重大而艱巨的工作，耗費(fèi)大量的人力、物力。通過(guò)搭建該平臺(tái)可以有效的解決這一問(wèn)題。在考核、評(píng)估時(shí)只需將老師的課堂視頻實(shí)時(shí)的傳送給相關(guān)的專家和部門(mén)即可，根據(jù)老師的'課堂表現(xiàn)快速的得出考核評(píng)分。這種應(yīng)用極大的節(jié)省了考核、評(píng)估的操作時(shí)間和考核成本，同時(shí)也達(dá)到了考核、評(píng)估的目的。
8、校園活動(dòng)直播
在工作、學(xué)習(xí)之余，學(xué)校也會(huì)舉行一些有益身心的體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的業(yè)余生活，將大型活動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在大眾面前，讓家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士更多、更好的了解校園文化，掌握學(xué)校動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大學(xué)校的影響力、提高學(xué)校的知名度。
9、遠(yuǎn)程教學(xué)
遠(yuǎn)程教育為更多的人提供了更好的教學(xué)資源，也為優(yōu)秀教學(xué)方法的推廣起到了推動(dòng)作用。它成為現(xiàn)代教學(xué)不可或缺的重要方式，也將逐步成為人們終身學(xué)習(xí)的主要方式之一。通過(guò)該平臺(tái)可以使學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)、教師和教師之間直接通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)和通信。平臺(tái)能夠承載豐富多樣的課程內(nèi)容，真正使學(xué)生能夠不受時(shí)間和空間的限制，學(xué)習(xí)、分享更多的教學(xué)資源，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
流媒體應(yīng)用課件2
下文主要介紹了遠(yuǎn)古流媒體概念及流媒體技術(shù)在校園網(wǎng)中的幾種應(yīng)用。
一、流媒體概念
流媒體技術(shù)是是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的綜合產(chǎn)物，既支持廣播，也支持點(diǎn)播。不用教師費(fèi)時(shí)費(fèi)力研發(fā)軟件，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程教育資源的完美融合。對(duì)遠(yuǎn)程教育過(guò)程中的直播、點(diǎn)播、答疑輔導(dǎo)、批改作業(yè)等學(xué)習(xí)方式極為便利，流媒體越來(lái)越普及于因特網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。流媒體文件可以通過(guò)WEB服務(wù)器發(fā)布，通過(guò)VOD視頻點(diǎn)播服務(wù)器存儲(chǔ)流媒體文件信息�；诹髅襟w技術(shù)的遠(yuǎn)程教育模式，提高了網(wǎng)絡(luò)教育資源的傳輸和利用效率
二、流媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
1、在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用
遠(yuǎn)程教育是通過(guò)現(xiàn)代的通信網(wǎng)絡(luò)將教師的圖象、聲音和電子教案?jìng)魉徒o學(xué)生,也可以根據(jù)需要將學(xué)生的圖象、聲音回送給教師,從而模擬出學(xué)校教育的授課方式。
其主要應(yīng)用如下：
�。�1）課件視頻點(diǎn)播 視頻點(diǎn)播也是一種重要手段,尤其在多媒體自學(xué)和補(bǔ)習(xí)上將發(fā)揮重要的作用。
�。�2）課堂直播 可以將課堂中講師的聲音、圖像和電子講稿等教學(xué)的全部信息實(shí)時(shí)播放給學(xué)生。
�。�3）交互視頻教學(xué) 雙向交互視頻是基于會(huì)議電視的一種遠(yuǎn)程教育模式,其近似面對(duì)面的雙向交互效果能使學(xué)生獲得高度臨場(chǎng)感的學(xué)習(xí)效果。
2、在校園網(wǎng)中的應(yīng)用
當(dāng)前,許多高校都成立了校園網(wǎng),為信息量巨大的音頻和視頻節(jié)目在網(wǎng)絡(luò)上的傳播創(chuàng)造了硬件條件,流媒體技術(shù)=解決了如何在網(wǎng)絡(luò)上傳輸動(dòng)態(tài)視頻和音頻節(jié)目的難題。
在校園網(wǎng)中應(yīng)用如下:
�。�1）教學(xué)視頻點(diǎn)播
數(shù)字化的音、視頻教學(xué)資源的點(diǎn)播也是課堂教學(xué)的一項(xiàng)重要應(yīng)用。教師在使用時(shí)可方便的進(jìn)行播放、停止、暫停、快速移動(dòng)、切換左右聲道、全屏幕等操作。同時(shí)還可支持多個(gè)教室的并發(fā)點(diǎn)播。
（2）在線學(xué)習(xí)
在線學(xué)習(xí)使用實(shí)時(shí)采集和發(fā)布設(shè)備,配合流媒體技術(shù)可利用校園網(wǎng)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)直播課堂教學(xué),學(xué)生在校園網(wǎng)的任何一個(gè)接入點(diǎn)都能實(shí)時(shí)觀看�，F(xiàn)場(chǎng)直播結(jié)束后,可生成基于流媒體方式的教學(xué)節(jié)目,并且存儲(chǔ)到校園網(wǎng)的服務(wù)器上,學(xué)生可隨時(shí)從服務(wù)器上回放教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。
�。�3）影片收藏娛樂(lè)
經(jīng)典課外收藏，欣賞經(jīng)典視頻電影、音樂(lè)等節(jié)目，陶冶情操。
流媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)給我們的生活帶來(lái)了巨大變化,特別是將流媒體技術(shù)引入教育領(lǐng)域,對(duì)于促進(jìn)我國(guó)教育的普及和建立終生學(xué)習(xí)體系,實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
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