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      2. 呼吁小學生環保課件

        時間:2021-06-10 14:18:00 課件 我要投稿

        呼吁小學生環保課件

          關于呼吁小學生環保課件大家了解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的呼吁小學生環保課件范文 ,一起來看一下吧。

        呼吁小學生環保課件

          呼吁小學生環保課件篇一

          教學目標:

          1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今面臨的共同話題,樹立節約用水的環保觀念,并樂意宣傳,明確節約用水是我們每一個公民應盡的義務。

          2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

          力圖體現的教學特色:

          A、生活性 B、實踐性 C、活動性D、探究性 E、小組合作學習教學準備:

          1、八只蘋果,八把小刀。

          2、每個小組分若干硬紙片。

          3、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

          4、設計一些節水措施。

          5、制作CAI課件。

          學生活動安排:

          小組合作學習6×7 (42人)課時安排:一教時教學步驟:

          一、課前談話,調節氛圍二、從生活經驗入手,導入學習1、從生活經驗入手導入學習,談談淡水對生活的重要性。

          2、了解地球上的淡水與海水的組成比例,初步認識地球上淡水資源的匱乏情況。

          3、播放錄像。

          4、學生談談觀看后的體會。

          5、教師小節過渡,導入“游戲”。

          三、切蘋果,體驗水資源的嚴重缺乏1、師導言:把切蘋果當成是我們地球上的淡水資源,那么人類資源實際上可以利用的淡水資源是多少呢?

          2、游戲:

          第一次切蘋果,你覺得應該是一半左右嗎?為什么?(不是!)第二次切蘋果,你覺得應該是四分之一嗎?為什么?(不是!)第三次切蘋果,你覺得應該是八分之一嗎?為什么?(不是!)第四次切蘋果,你覺得應該是十六分之一嗎?為什么?(不是!)第五次切蘋果,教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮,然后沉重得告訴學生:同學們,看吧,1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,就相當于我們全球60多億人口可以利用的總的淡水資源!

          3、學生談談做了這個游戲之后的體驗。

          4、問題:為什么說水是生命之源?

          5、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

          四、集體討論:水污染如何防治?

          五、小記者調查行動學生匯報,通過調查的生活中浪費用水的現象,談談認識。

          六、在停水的日子里1、導言:相信大家都經歷過停水的日子,能說說你的體會嗎?

          2、生匯報:引導學生講講自己的真實體驗,體會停水帶來的'種種不便。

          3、師小節過渡。

          七、制定節水措施1、學生討論(引導學生從自己家庭實際出發想辦法)2、制定并匯報節水措施八、總結延伸1、總結保護水資源的具體方法2、設計廣告語,宣傳防治水污染3、演示廣告語九、實踐活動:

          1、取一個蘋果(其他水果、蔬菜也可以),稱出重量。然后,把它切開,放在太陽底下曬幾天,再稱重量。你發現了什么?減少的主要是什么?想一想為什么?

          2、用試管(或透明下班杯)采集純凈水、自來水、小河浜水和大江河水(比如紅旗塘、蘆墟塘、嘉善塘、三店塘、茜涇塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等)各一試管。①看水的顏色;②聞水的氣味;③把試管放入試管架,觀察沉淀物的多少。比較哪種水質最好,哪種水質最差?(需在教師帶領下采集水樣,注意安全。)3、閱讀閱讀材料一、二、三、四、五。

          呼吁小學生環保課件篇二

          教學目標:

          使學生了解城市廢棄物的概念、來源、類別,以及所帶來的社會危害,從而使學生正確認識城市廢棄物的同時,養成熱愛大自然、保護環境的良好情操。

          教學重點:

          了解城市固體廢棄物的產生途徑。對環境造成的幾種不同的危害。

          如何解決和處理這些城市廢棄物。

          教學難點:

          使學生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解,來具體聯系生活實際,從而培養學生主動保護環境的良好社會意識和社會責任感。

          教學過程:

          一、闡述城市廢棄物的概念,并聯系實際舉例。

          二、城市廢棄物的五大危害:

          1、污染水體,使生命之源趨于枯竭;2、污染空氣,使生命要素受到損害;3、污染土壤,使人類母親的呼吸受到摧殘;4、侵占土地,是生活空間受到損失;5、傳播疾病,使人類健康受到侵犯。

          三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑:

          1、堆積法;2、填埋法;3、焚燒法;4、沼氣發酵法。

          四、總結:

          復習本課所學,使學生再度認識固體廢棄物的危害,使學生爭做熱愛環境的良好小公民。

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