黃生借書說課件
新課指南
1.知識和能力:了解袁枚,了解一些雙音詞的古今義。
2.過程和方法:熟讀課文,借助工具書結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容,讀讀、講講、練練,力爭在課內(nèi)熟讀成誦;研讀重點語段,學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對比闡明道理的方法;通讀全文,了解本文以理服人又以情動人的寫作特點。
3.情感態(tài)度和價值觀:誦讀課文,領(lǐng)會本文闡述的“書非借不能讀也”的道理,認(rèn)識到克服困難,勤奮學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、懂得珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,專心學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)課文構(gòu)思嚴(yán)密,對比鮮明的.寫作特點。
3、了解一些雙音詞的古今異義。
文言知識
1.易讀錯的字
枚()齋()
俟()輒()
俸()吝()
惴惴()摩玩()
庋藏()素蟫()
2.釋詞:隨園主人:袁枚自稱。隨園,在江蘇南京市北小倉山上,袁中年辭官后居住的別墅。
七略:我國最早的圖書目錄分類著作,分為輯略、六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術(shù)數(shù)略、方技略七部。
子孫棄者無論焉:無論,短語,不用說、不必說。
慮人逼。簯],擔(dān)心。
俟異日:等他日。俟,等。
公書:把書公開,慷慨出借。
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