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黑白世界美術課件
作為一名教職工，就不得不需要準備好課件，課件要明確教學目標、要突出重點難點、要有靈活的教學形式、教學對象要有針對性。來參考自己需要的課件吧！下面是小編收集整理的黑白世界美術課件，希望能夠幫助到大家。
黑白世界美術課件 1
設計背景
班里有一位很喜歡問為什么的小男孩，一天早上，來園時放好手中的書包便跑過來問我，老師為什么以前的電視機播放出來的人和衣服的顏色都是黑白的？一點都不好看！我便回答：那時候的人還沒那么聰明發(fā)明能播放彩色的電視機！突然腦海閃過了一些黑白顏色的畫面，心里想其實黑白顏色的人，衣服，房子，花草等也有很漂亮的一面，于是我就設計了黑白世界的活動！
活動目標
1、讓幼兒知道黑色和白色搭配也能畫成一幅很美的畫。
2、讓幼兒大膽的發(fā)揮想象我們的生活中有什么可以黑白兩種顏色構成。
重點難點
1、重點：教育幼兒怎樣使用涂改液和使用時應該注意什么。
2、難點：使用黑白兩種顏色畫出自己喜歡的圖畫。
活動準備
涂改液 黑色卡紙
活動過程
開始環(huán)節(jié)：
1、啟發(fā)幼兒如果只有黑色和白色搭配畫成的畫會是什么樣子的？
2、我們生活中經�？吹绞裁礀|西是由黑白兩種顏色組成的？
3、讓幼兒充分討論，如果是讓你用黑白兩種顏色搭配畫出一幅畫你畫什么？
4、讓幼兒觀察老師事先準備的畫。
基本環(huán)節(jié)：
5、教師：小朋友們剛才你們看到老師手中的畫和你們腦海里想的一樣嗎？那你們覺得和平時我們的畫有什么不一樣的地方？
幼兒：和我們想得不一樣。
幼兒：剛才老師手中的畫紙是黑色的`，筆是白色的。
幼兒：平時我們看到的畫是五顏六色的。
教師：小朋友都說得沒錯，這幅畫用的是黑色卡紙，用涂改液來替代了畫筆，畫出來的。
讓幼兒發(fā)揮想像
小朋友們可以想一下，除了剛才老師給你們看的房子和馬路上的車子可以畫成黑白的，還有什么可以畫成黑白的？
老師示范如何使用涂改液，使用的時候要注意什么。
結束環(huán)節(jié)：
6、引導幼兒大膽的作畫，將想象的畫畫出來。并詢問幼兒畫的是什么？讓幼兒畫完后與同桌交換互相討論和欣賞。
延伸環(huán)節(jié)：
5、我們還可以用什么來代替黑色卡紙，也是黑色也能畫出漂亮的畫。
幼兒：黑色塑料袋
教學反思
在這節(jié)課中，大部分的幼兒都能正確的使用涂改液，而且幼兒對這種新鮮的畫法很感興趣，也能夠大膽的想象。幼兒也明白了不止有五顏六色才能畫出漂亮的畫，白色和黑色搭配起來也很好看。但還是有一小部分的幼兒部不會使用涂改液，有的太用力，有的太輕，畫出的線條不一樣。
黑白世界美術課件 2
一、教學目標
知識與技能目標：學生能夠了解黑白畫的特點和表現(xiàn)形式，掌握黑白畫的基本繪畫技巧。
過程與方法目標：通過欣賞、分析優(yōu)秀的黑白畫作品，以及實際的繪畫練習，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生對黑白畫的興趣，提高學生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對藝術的熱愛和創(chuàng)新精神。
二、教學重難點
教學重點：黑白畫的表現(xiàn)形式和繪畫技巧。
教學難點：如何運用點、線、面等元素進行有創(chuàng)意的黑白畫創(chuàng)作。
三、教學方法
講授法、欣賞法、示范法、練習法。
四、教學過程
導入（5 分鐘）
展示一些黑白畫作品，引導學生觀察并討論：這些作品有什么特點？給人什么樣的感覺？從而引出本節(jié)課的主題——黑白世界。
知識講解（10 分鐘）
�。�1）介紹黑白畫的定義和特點，強調其通過黑、白、灰的層次變化來表現(xiàn)畫面。
�。�2）講解點、線、面在黑白畫中的運用方法，如點的疏密、線的粗細和方向、面的大小和形狀等。
作品欣賞（10 分鐘）
展示不同風格和題材的黑白畫作品，引導學生從構圖、造型、黑白灰處理等方面進行欣賞和分析，感受黑白畫的藝術魅力。
教師示范（5 分鐘）
教師現(xiàn)場示范一幅簡單的黑白畫，邊畫邊講解繪畫步驟和注意事項，如怎樣運用線條表現(xiàn)物體的輪廓和質感，如何安排黑白灰的比例等。
學生練習（20 分鐘）
布置練習任務，讓學生選擇自己喜歡的'主題或對象，運用所學知識創(chuàng)作一幅黑白畫。教師巡回指導，及時給予學生建議和幫助。
展示與評價（10 分鐘）
�。�1）學生展示自己的作品，并簡要介紹創(chuàng)作思路。
（2）其他學生進行互評，說出優(yōu)點和改進建議。
�。�3）教師進行總結評價，肯定學生的努力和創(chuàng)意，同時針對普遍問題進行講解和指導。
五、課后拓展
鼓勵學生在課后繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的黑白之美，嘗試用不同的材料和方法創(chuàng)作更多的黑白畫作品。
黑白世界美術課件 3
一、教學目標
讓學生了解黑白木刻的藝術特點和制作過程。
學生能夠初步掌握木刻的一種刀法，并進行簡單的黑白木刻創(chuàng)作。
培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)造力和審美能力。
二、教學重難點
教學重點：黑白木刻的刀法練習和畫面黑白處理。
教學難點：用合理的刀法表達作品內容，體現(xiàn)藝術美感。
三、教學準備
刻刀、橡皮（高考專用）、木板、紙張、顏料等。
四、教學過程
第一課時
導入（3 分鐘）
通過展示一些黑白木刻作品，引起學生的興趣，提問學生對這些作品的感受，從而導入新課。
教材分析（2 分鐘）
簡要介紹教材的編寫理念，強調培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和解決問題能力的重要性。
課前準備介紹（3 分鐘）
分享自己在課前準備中發(fā)現(xiàn)的適合學生的材料（如高考專用橡皮），以及如何利用這些材料進行高效教學的經驗。
教學目標闡述（2 分鐘）
明確本節(jié)課的能力目標、認知目標和情感目標。
知識講解（10 分鐘）
�。�1）講解黑白木刻的定義和藝術特點，如刀法的運用、黑白對比的效果等。
�。�2）介紹木刻版畫的基本制作過程，包括畫稿、刻板、印刷等環(huán)節(jié)。
刀法示范（5 分鐘）
教師示范一種常見的`刀法，讓學生觀察并模仿。
學生練習（15 分鐘）
學生使用橡皮進行簡單的刀法練習，體驗刻刀的運用。
總結（5 分鐘）
總結本節(jié)課的重點內容，強調刀法練習的重要性，布置課后作業(yè)，讓學生收集一些自己喜歡的黑白木刻作品。
第二課時
作品回顧（5 分鐘）
回顧上節(jié)課學生收集的黑白木刻作品，引導學生分析作品中的刀法和黑白處理方式。
教師演示（5 分鐘）
完整演示黑白木刻的制作過程，從畫稿到刻板、印刷，讓學生更清晰地了解每個環(huán)節(jié)。
學生創(chuàng)作（25 分鐘）
學生選擇一個主題，進行黑白木刻的創(chuàng)作。教師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意。
展示與評價（10 分鐘）
（1）學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作思路和體會。
�。�2）其他同學進行評價，提出優(yōu)點和建議。
�。�3）教師進行總結評價，肯定學生的創(chuàng)意和努力，對作品進行點評和指導。
課后拓展（5 分鐘）
介紹一些黑白木刻的相關知識或藝術家，鼓勵學生進一步了解和探索黑白木刻藝術。
黑白世界美術課件 4
一、教學目標
學生能夠認知黑白裝飾畫的藝術特點和多種表現(xiàn)效果。
掌握黑白裝飾畫的創(chuàng)作方法，能夠創(chuàng)作一幅具有一定裝飾美感的黑白裝飾畫。
培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新思維能力。
二、教學重難點
教學重點：黑白裝飾畫的創(chuàng)作方法和黑白灰關系的處理。
教學難點：如何運用夸張、變形等手法進行創(chuàng)意表現(xiàn)。
三、教學過程
第一課時
導入（5 分鐘）
展示生活中具有黑白對比的圖片或實物，如斑馬、太極圖等，引導學生觀察并討論黑白對比的視覺效果，進而引出黑白裝飾畫的主題。
新課講解（15 分鐘）
�。�1）講解黑白裝飾畫的概念和特點，如簡潔、明快、富有裝飾性等。
�。�2）通過欣賞不同風格的黑白裝飾畫作品，分析其中的黑白關系、圖案構成、表現(xiàn)手法等。
灰面表現(xiàn)手法和作用探究（10 分鐘）
展示多幅具有不同灰面表現(xiàn)的作品，引導學生觀察并思考：
�。�1）作品中除了黑白，還有哪些層次？是用什么方式表現(xiàn)的？
�。�2）不同的紋理如何表現(xiàn)灰面的深淺？
（3）灰面在作品中起到什么作用？
歸納黑白（10 分鐘）
展示三張生活照片或圖片，讓學生討論如何將其轉化為黑白裝飾畫，即確定哪些地方涂黑、哪些地方留白。教師示范對一張照片進行黑白處理，講解如何提煉概括形象。
創(chuàng)作步驟演示（5 分鐘）
利用教具，向學生演示完成一幅黑白裝飾畫的基本步驟：
�。�1）畫出線稿。
�。�2）初步確定畫面中黑白灰的分布。
�。�3）進一步裝飾灰面，豐富畫面層次。
課堂實踐（15 分鐘）
學生選擇自己感興趣的.題材，開始創(chuàng)作黑白裝飾畫草稿。教師巡視指導，鼓勵學生大膽創(chuàng)意。
第二課時
知識回顧（5 分鐘）
簡要回顧黑白裝飾畫的基本表現(xiàn)方法、黑白灰關系處理等要點。
問題解決（5 分鐘）
針對學生在上節(jié)課創(chuàng)作草稿中可能出現(xiàn)的問題進行講解和提示。
作品完善與創(chuàng)作（25 分鐘）
學生根據(jù)自己的草稿，利用教師提供的材料（如畫紙、繪畫工具等），完成一幅黑白裝飾畫。教師繼續(xù)進行指導，引導學生注意畫面的整體效果和細節(jié)處理。
展示與評價（10 分鐘）
（1）學生將完成的作品展示在黑板或展示區(qū)。
（2）學生自評，介紹自己的作品創(chuàng)意和表現(xiàn)手法。
�。�3）同學互評，互相欣賞并提出建議。
（4）教師評價，肯定學生的優(yōu)點，對不足之處給予改進意見，強調作品中的創(chuàng)意和個性表達。
課堂總結（5 分鐘）
總結本節(jié)課的重點內容和學生的表現(xiàn)，鼓勵學生在今后的生活中繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)黑白之美，運用所學知識進行更多的藝術創(chuàng)作。
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