小學足球理論課件
小學足球理論課件
一、教學設計說明
本課的指導思想是充分利用現(xiàn)代化的教學手段和新型的創(chuàng)新教學模式,用形象生動的畫面、聲音、語言創(chuàng)設師生共同學習、交流的氛圍,解除學生的各種精神壓力和緊張氣氛,調動學生的學習積極性,使學生感到課堂教學的輕松,愉快,從而培養(yǎng)學生主動觀察,主動思索、積極參與的良好學習習慣,實現(xiàn)技能、智能、情感的全面發(fā)展的教學目標。
教學任務及要求
二、教學任務及要求
本課為初中足球類教材。根據教學大綱要求,七年級足球教材要求學生初步學習足球比賽的有關知識基本技能。通過本課由淺入深的教學,調動學生進行體育鍛煉的興趣與愛好。積極主動的鍛煉身體,發(fā)展學生的協(xié)調性,靈敏性等身體素質培養(yǎng)學生的勇敢頑強,機智果斷,勇于克服困難的優(yōu)秀品質。
七年級的學生開始接觸足球知識和技術,在學習過程中,有許多知識需要了解和學習,針對學生年齡小,有意注意力較差的特點。我在教學法中采用電教手段進行教學,讓學生在現(xiàn)代化的教學法過程中突破本課的重難點,開發(fā)學生的智力素質,使學生在輕松愉快的氣氛中,學到知識,提高學生運動技術和各項身體素質。
三、教學過程
本課為新授課,通過三大部分完成40分鐘的教學內容。
第一部分:準備部分(2分)
1、常規(guī)教育:上課,師生問好,教師宣布本課內容及要求
2、組織教學:師述:“今天,我們在教室里上室內體育課,同學們看我手上拿的是什么?”學生回答:“足球”。師述:“是的,這是一個小足球,你們知道足球比賽的知識嗎?你們會踢足球嗎?現(xiàn)在就讓我們一起學習足球比賽的基本知識和踢球技術!
第二部分:基本部分(34分)
1、打開投影儀,出示一幅足球場示意圖。
教師講解小足球比賽場地的規(guī)格,比賽人數(shù),比賽球的型號以及場上名區(qū)的名稱。
師述:“這是一個長方形的小足球場地,長60~70米,寬45~50米,中間的中線把足球場分為兩半,由兩個球隊進行比賽,每個隊9人,比賽球為4號球,在足球場上我們可以看到端線、邊線、(轉載于:足球理論教學設計)球門區(qū)、罰球區(qū)、罰球孤、罰球點、角球區(qū)、中圈等!
2、利用PPT,出示場上最常見的比賽陣型
教師進解最基本的場上陣型及各種球的判罰,并舉例說明。
場上常用的比賽陣型一般用三二三和三三二,各隊把足球由本方場地向對方場地踢去同隊隊員相互配合,進球得分。得分多的隊為勝。三三二陣型是三個后衛(wèi),三個中衛(wèi),兩個前鋒,一個守門員,三二三陣型是三個后衛(wèi),二個中衛(wèi),三個前鋒,一個守門員,這兩種陣型是功防較好的陣型。
3、學習場上最基本的各種球的判罰。
。1) 從邊線出線的球隊由對方隊員發(fā)擲界外球。
問:“紅隊隊員運球或傳球失足踢出邊線,該如何判罰,哪位學生知道?”生答:“由白隊隊員發(fā)擲界外球!睅焼枺骸皵S界外球怎樣發(fā)?請同學們看老師的示范,”教師邊示范邊講解,兩腳前后或左右開立,站在邊線外球出場的位置上,雙手抱球由頭后一次性連貫動作把球向場內擲出,要求兩腳不許離地。
。2) 從端線出線的球由對方隊員發(fā)球門球或角球。
如紅隊隊員運球到白隊場內被白隊隊員陰擋由端線出界,判罰由紅隊隊員在角球區(qū)發(fā)角球。
如紅隊隊員運球到白隊場門時失誤,球由端線出界,判罰由白隊隊員在球門區(qū)發(fā)球門球。
(3) 在場內手球和技術犯規(guī)的判罰由對方隊員發(fā)任意球。
如紅隊隊員在場中用手擋球、接觸球或出現(xiàn)拉人、絆人等技術犯規(guī)的行為應判罰犯規(guī),由對方隊員在犯規(guī)的位置上發(fā)任意球。
(4) 在罰球區(qū)內手球或技術犯規(guī)應判罰點球
如紅隊隊員在本隊場地罰球區(qū)內出現(xiàn)手球或技術犯規(guī)應判罰由白隊在罰球點處發(fā)點球。
4、初步學習基本的踢足技術
。1) 觀看錄像,了解最常用的踢球方法與技術,要求學生注意看踢球的動作,腳觸球的部位,如:腳內側踢球、腳背內側踢球、腳背正面踢球、腳背外側踢球、傳球技術和運球技術等。
。2) 請同學們跟著視頻上的動作要領學習最簡單的運球過人技術
第三部分:結束部分(4分)
用錄音機放出優(yōu)美的音樂,采用意念放松法進行放松活動。
師述:現(xiàn)在請同學們把眼睛閉上,跟著音樂作呼吸,聽著老師的敘述進行放松,(較慢地),我們站在一個風景如畫的`池塘邊的草地上,沐浴著溫暖的陽光的照耀,呼吸著大自然清新的空氣,我們可以聞到空氣中飄浮的淡淡的花香,耳邊可以聽見小鳥快樂的歌唱,我們的頭部在慢慢的放松,我們的肩部也在緩緩的放松下來,我們的手臂放松了,我們的腿部放松了。 小結本課
在今天的學習過程中,同學們能夠專心聽講,認真觀看錄像,學會了最基本的足球知識和踢球方法,希望在今后經常練習踢足球,不斷提高自己的踢球技術和鍛煉身體的能力。
下課,師生再見。
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