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      2. 六下美術竹課件

        時間:2021-06-11 17:25:39 課件 我要投稿

        六下美術竹課件

          六下美術竹課件,僅供參考。

        六下美術竹課件

          [教學目標]

          1、了解竹子的繪畫方法及技巧。

          2、初步學會運用毛筆體現(xiàn)竹子的形態(tài)和結構,培養(yǎng)學生對繪畫的欣賞及運用能力。

          3、感受寫意花鳥畫的筆情墨趣,激發(fā)學生對學習中國畫的興趣增強民族自豪感。

          [教學重點]

          1、竹子的結構特征。

          2、竹子的繪畫步驟。

          [教學難點]

          1、竹子的生長規(guī)律及形態(tài)變化。

          2、竹葉的濃淡變化。

          [教學方法] 欣賞 評述 練習

          [教學準備] (師)電腦、電腦課件、教科書(生)課本、美術作業(yè)紙、草稿紙、中國畫繪畫工具

          [教學過程

          一、導入

          今天在講課之前,老師先考考大家有誰知道成語“胸有成竹”講的是什么?(學生回答) 師:宋朝一個人特別善于畫竹子,當時蘇軾說他所以畫得好,是因為他在動筆以前心里已經(jīng)有了畫成了的竹子模樣,因此得“胸有成竹”之說,后來以“胸有成竹”比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意,有了計劃。在這里也希望同學們今后不管做什么事都應先做到有一定的計劃,這樣才能做好每一件事情。正好這節(jié)課我們也來學習畫竹子。(課件—圖一)

          二、講授新課

          我們先來欣賞一幅竹子的圖畫,同學們仔細觀察圖中描繪了竹子的哪幾部分?(竹竿、竹枝、竹葉) (課件—圖二)

          接下來我們一起學習竹竿、竹枝和竹葉的特征及畫法。(課件—框架圖三)

          1、竹竿

          竹竿是一節(jié)一節(jié)的,認真觀察圖中同一竹竿的竹節(jié)長短變化有什么規(guī)律?(生:越往上越長) 因此,繪畫時應一節(jié)一節(jié)的從下往上畫,并且越往上的竹節(jié)越長,如果畫成上短下長就不符合竹子的生長規(guī)律了。(圖四)

          繪畫時節(jié)與節(jié)之間留出小的空隙,竹節(jié)畫完以后用濃墨勾畫竹節(jié)之間的連接處,我們可以把連接處的形狀看成一對單引號,這樣畫起來就容易了。

          畫多根竹竿時避免平行。(圖六)

          觀看竹竿的繪畫片段。學生討論提出問題

          2、竹枝

          小竹枝竹枝生于節(jié)與節(jié)之間的連接處,上下竹節(jié)的竹枝左右交錯生長,發(fā)枝處可生一枝也可生多枝,根據(jù)畫面的需要而定,不要畫的太亂,要交代清楚生長規(guī)律。

          如何更好的畫好竹枝請大家仔細觀看下面的繪畫片段。

          學生討論提出問題

          3、竹葉

          竹葉是竹子的畫龍點睛之筆,竹竿能表現(xiàn)竹的質感,而竹葉則體現(xiàn)竹的質感。我們可以把竹葉看成一組一組的。這四組竹葉可以用“一、八、個、介”四字來概括,也就是把這四個字的每一筆都當成一片竹葉,并給予它一定的動態(tài),將書寫與繪畫融為一體來表現(xiàn)竹葉的結構及動態(tài)。(圖八)

          表現(xiàn)茂密的竹葉時,開始要一組一組的話盡可能多畫幾組葉子片數(shù)多的而后在一片一片的加。用墨時要注意濃——淡、密——稀的.變化,這樣能體現(xiàn)竹葉的層次感。(圖九)

          觀看竹葉的繪畫片段。

          學生討論提出問題。

          4、繪畫步驟的演示

          師:現(xiàn)在同學們一定想馬上就動筆,要想畫好除了了解竹竿、竹枝、竹葉的特征外,還需要我們對繪畫過程的仔細觀察。不管是課堂上還是生活中只有認真觀察才能準確的表現(xiàn)某個事物。

          接下來我們帶著問題觀看竹子的繪畫全過程。

          問題:繪畫竹子時先畫什么,再畫什么,最后畫什么?

          三、學生練習

          通過以上的學習結合課本、大屏幕或生活中所見到的竹子描繪出你心中的竹子。練習中我們再播放一次繪畫過程,同學們可以邊看邊畫。(課件—音樂)

          教師巡回指導

          四、作業(yè)展評

          將優(yōu)秀的作品進行展覽,同時糾正錯誤。

          五、小結

          今天,同學們對竹子的繪畫完成的比較好,雖然有些同學還沒有完全掌握其中的技巧,但是請你不要灰心,相信通過你課下的努力一定回做到成竹在胸。如果這節(jié)課能夠劉給你一段記憶,或者一個思考,或者一個經(jīng)驗,甚至一個微笑的話,那我的教學目的就達到了。謝謝大家!

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