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      2. 中班科學(xué)《這是什么聲音》教案

        時(shí)間:2023-02-14 12:57:43 科學(xué)教案 我要投稿

        中班科學(xué)《這是什么聲音》教案

          作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)《這是什么聲音》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班科學(xué)《這是什么聲音》教案

        中班科學(xué)《這是什么聲音》教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在幼兒原有基礎(chǔ)上幫助幼兒分辨各種聲音。

          2、體驗(yàn)尋找、猜測(cè)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、聲音:日常生活中聲音、說(shuō)話聲、水聲等

          2、聲音來(lái)源圖片。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、聲音導(dǎo)入

          1.播放聲音引起幼兒興趣。

          2.請(qǐng)幼兒猜猜看是什么聲音?為什么認(rèn)為是這種聲音?

          二、圖片對(duì)照法。

          1、播放各種聲音請(qǐng)幼兒辨認(rèn),請(qǐng)幼兒先閉上雙眼,仔細(xì)聆聽(tīng)聲音。

          2、鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái),若幼兒無(wú)法分辨聲音來(lái)源,教師給予簡(jiǎn)單的提示。

          3、最后展示圖片讓幼兒對(duì)照,加深印象。

          三、語(yǔ)言描述法

          1、請(qǐng)幼兒描述各種聲音的特色或聽(tīng)起來(lái)的'感覺(jué)。

          2、組織幼兒感受各種各樣的聲音。

          活動(dòng)延伸

          繼續(xù)尋找、收集各種聲音。

        中班科學(xué)《這是什么聲音》教案2

          活動(dòng)目標(biāo): 1、在幼兒原有基礎(chǔ)上幫助幼兒分辨各種聲音。

          2、體驗(yàn)尋找、猜測(cè)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 各種聲音錄音帶(日常生活中聲音、說(shuō)話聲、水聲、聲音來(lái)源圖片。

          活動(dòng)過(guò)程: 1、聲音導(dǎo)入法。

          利用各種聲音引起幼兒興趣,請(qǐng)幼兒猜猜看是什么聲音?為什么認(rèn)為是這種聲音?

          2、圖片對(duì)照法。

          放各種聲音請(qǐng)幼兒辨認(rèn),請(qǐng)幼兒先閉上雙眼,仔細(xì)聆聽(tīng)聲音,鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。若幼兒無(wú)法分辨聲音來(lái)源,教師給予簡(jiǎn)單的提示,最后展示圖片讓幼兒對(duì)照,加深印象。

          3、語(yǔ)言描述法。

          請(qǐng)幼兒描述各種聲音的特色或聽(tīng)起來(lái)的`感覺(jué)

          活動(dòng)延伸:帶幼兒到戶(hù)外感受各種各樣的聲音。

          帶回家的活動(dòng): 家長(zhǎng)可與幼兒進(jìn)行聲音辨別的游戲。繼續(xù)尋找、收集各種聲音。

        中班科學(xué)《這是什么聲音》教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在幼兒原有基礎(chǔ)上幫助幼兒分辨各種聲音。

          2、體驗(yàn)尋找、猜測(cè)的樂(lè)趣。

          3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

          4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種聲音錄音帶(日常生活中聲音、說(shuō)話聲、水聲、聲音來(lái)源圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、聲音導(dǎo)入法。

          利用各種聲音引起幼兒興趣,請(qǐng)幼兒猜猜看是什么聲音?為什么認(rèn)為是這種聲音?

          2、圖片對(duì)照法。

          放各種聲音請(qǐng)幼兒辨認(rèn),請(qǐng)幼兒先閉上雙眼,仔細(xì)聆聽(tīng)聲音,鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。若幼兒無(wú)法分辨聲音來(lái)源,教師給予簡(jiǎn)單的提示,最后展示圖片讓幼兒對(duì)照,加深印象。

          3、語(yǔ)言描述法。

          請(qǐng)幼兒描述各種聲音的特色或聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)

          活動(dòng)延伸:帶幼兒到戶(hù)外感受各種各樣的聲音。

          帶回家的'活動(dòng):

          家長(zhǎng)可與幼兒進(jìn)行聲音辨別的游戲。繼續(xù)尋找、收集各種聲音。

          教學(xué)反思:

          引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

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