科學教案(優(yōu)選)
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的科學教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學教案 篇1
游戲目標
1、初步理解雜志打不開的原因。
2、粗略感受事物間的摩擦作用。
3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
游戲準備
兩本尺寸和頁數(shù)都差不多的雜志。
游戲玩法
1、教師向幼兒展示將兩本雜志每隔兩三頁相互交叉疊在一起，用力拉扯打不開
2、將幼兒分成兩組，在各自的'桌子上分別耐心將雜志有序地交叉疊在一起。
3、交換桌子和書本，;本文每隊到對方的位子，派出隊里的兩名大力士分別抓在書的兩方，用力拉扯，假如能拉開對方的書本，對方就算輸了。
活動反思：
新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
科學教案 篇2
活動目標：
1、初步了解蠶一生的主要成長階段及其外形特征，知道蠶的食物是桑葉。
2、了解蠶的多種用途，知道蠶給人們的生活帶來方便。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察和探索自然的能力，激發(fā)幼兒對探索大自然的'興趣。
活動準備：蠶寶寶、各種樹葉、蠶絲織物的圖片
活動過程：
一、提問導入，引出主題。
師：小朋友，我們上次知道了青蛙的小寶寶是蝌蚪，它們長的一點也不像，那還有什么小動物也是這樣的呢？
師：我們的自然角里就有這樣的小昆蟲，讓我們一起看一看它是誰呢？
師：那蠶媽媽長什么樣子呢？
師：小朋友說的真棒，那蠶寶寶是怎么樣變成飛蛾的呢？
師：小朋友都是小小科學家啦，知道的可真多，那有誰知道蠶寶寶的繭子是用什么做成的呢？
師：那蠶寶寶變成蠶蛾了以后，怎么從蠶繭里出來呢？
二、蠶寶寶的食物—桑葉
師：你們知道蠶寶寶是吃什么的嗎？
師：那是不是每一種樹葉都吃呢？讓我們來試一試吧。
師：蠶寶寶這也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢？
三、蠶的作用大
師：蠶對我們的生活有用處嗎？我們養(yǎng)它們是做什么的呢？
師：小朋友的見識可真多，那蠶除了蠶絲有用，還有其他什么作用嗎？
師：蠶的作用可真大，除了蠶絲可以做成舒適的衣服、被子之外，蠶蛹還是一種營養(yǎng)很豐富的食物呢。
科學教案 篇3
活動目標：
1、能了解動物的運動方式和人類運動方式的共同點，并模仿它們的動作。
2、大膽聯(lián)想人類的運動項目與動物運動的相似之處。
3、樂于觀察與發(fā)現(xiàn)，體驗合作探索的快樂。
活動準備：
1、動物圖片的彩噴。
2、動物運動和人類運動的影片
3、多媒體課件，電腦
4、《幼兒畫冊》（第二冊P22）
活動過程：
1、幼兒觀察老師收集的動物圖片，初步了解動物的運動方式。
�。�1）師：“說一說圖片上是什么動物？它是怎樣運動的？”（幼兒可以邊說邊模仿動物們的動作）
（2）幼兒選出自己喜歡的一種動物，并模仿動物的動作，讓其他的幼兒猜一猜。
2、觀察課件，引導幼兒大膽聯(lián)想人類的運動項目與動物運動的相似之處，并模仿它們的動作。
�。�1）觀看動物運動的影片片段。
提問：影片里都有哪些動物？它們在干什么？
�。�2）第二遍觀看，學習它們的動作。師：“我們一起來學一學它們運動時的動作�！�
�。�3）觀看人們運動的影片片段。
提問：你看到了人們在做哪些運動？
（4）觀看人的運動與動物運動穿插對比的影片。
3、討論動物運動與人運動有什么相似？
小結：人們從動物的運動中得到啟發(fā)，為了讓自己的`身體更加健康、更加強壯，就模仿動物的運動，創(chuàng)造了很多運動項目。
4、幼兒合作探索、發(fā)現(xiàn)、操作，進一步聯(lián)想人類的運動項目與動物運動的相似之處。
幼兒觀看ppt，探討有些活動項目是人們模仿了哪些動物的運動而創(chuàng)造的，相對應的連一連。
5、交流、展示作品。
課后請幼兒大膽聯(lián)想，還有什么運動項目是模仿動物運動的？完成《幼兒畫冊》的連一連和畫一畫。
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