關(guān)于詩(shī)朗誦作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的詩(shī)朗誦作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)朗誦作文 篇1
昨天,老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們準(zhǔn)備材料,打算開一次關(guān)于母親河的詩(shī)歌朗誦會(huì),大家聽了,都十分高興。
回到家后,我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的詩(shī)歌,最后,和兩名同學(xué)一起討論,決定朗讀《黃河頌》這首詩(shī),我們排練后,就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終于到了,大家早就等不急了。
我們第一個(gè)上場(chǎng),既緊張又興奮!拔艺驹诟呱街畮p……”我飽含感情地讀著,這時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著,如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海,浪濤拍擊著岸邊,水珠四處飛濺。讀完后,臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。
接下來,又有同學(xué)朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長(zhǎng)江之歌》等詩(shī)歌,一個(gè)比一個(gè)出色,一個(gè)比一個(gè)精彩。
朗誦會(huì)之后,我想,母親河孕育了古老而偉大的中華文明,哺育了一代又一代中華兒女,作為一個(gè)炎黃子孫我們應(yīng)該保護(hù)我們的母親河,讓母親河擁有最純潔的清流,最磅礴的力量。
詩(shī)朗誦作文 篇2
在這個(gè)星期三,學(xué)校要舉行 “我與詩(shī)歌有個(gè)約會(huì)”的詩(shī)朗誦比賽。班級(jí)里選拔了八位朗讀能力較強(qiáng)的同學(xué)參加這次活動(dòng),我也榮幸地加入其中。
經(jīng)過幾天的訓(xùn)練,我們盼呀盼,終于盼到了這一天。早上,我們抽簽決定好比賽順序后,又是漫長(zhǎng)的等待。
終于熬到了下午放學(xué)后,我們八位參賽同學(xué)懷著緊張而又激動(dòng)的心情來到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規(guī)則,詩(shī)朗誦比賽拉開了序幕。
首先上場(chǎng)的是三年級(jí)段的參賽選手。她們身著校服,落落大方地走上臺(tái),站好隊(duì)形,繪聲繪色地朗誦起來。等三年級(jí)賽完后,就是我們四年級(jí)了。
大家的心一下子吊起來,生怕在比賽中出了差錯(cuò)。第一個(gè)上場(chǎng)的是四(2)班,他們朗誦的詩(shī)歌是《老樹》。只見他們個(gè)個(gè)感情充沛,再加上那悠揚(yáng)的背景音樂仿佛真的讓人看到那挺拔蒼翠的老樹。,而我卻沒心思去聽他們的朗誦,因?yàn)樾睦镎兄恍⊥米釉谂榕閬y跳呢!
沒想到后面的兩個(gè)班真是一個(gè)比一個(gè)好,大家可謂是棋逢對(duì)手,個(gè)個(gè)實(shí)力都很強(qiáng),比賽進(jìn)入到了白熱化階段,真令人拭目以待。
快要到我們班了,但讓我們著急的是,班主任楊老師還沒來。望著別班都有老師加油助威,我們不禁有些泄氣。
終于該上場(chǎng)了,我無意地朝后面望了望。忽然,我發(fā)現(xiàn)楊老師站在門邊,正微笑著看著我們。我輕輕喊了一聲:“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手,她的目光里包含著信任與鼓勵(lì)。我們頓時(shí)勇氣倍增,邁著整齊的'步伐走上臺(tái),迅速排好隊(duì)形,開始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過程中,我們響亮、悅耳的聲音,配上幾個(gè)自然、和諧的動(dòng)作獲得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的同學(xué)們,都為我們感到驕傲和自豪。
這次朗誦比賽,讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌?zāi)芰Φ玫搅隋憻捄吞嵘沧屛颐靼琢死首x的重要性。同時(shí),我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優(yōu)秀的成績(jī)!
詩(shī)朗誦作文 篇3
公園20xx年12月8號(hào),龍口市龍礦學(xué)校五年級(jí)二班迎來了一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦大會(huì),朗誦大會(huì)非常的精彩,讓我們終生難忘。因?yàn)槲乙辖鹦请娨暸_(tái)了!
兩位主持人上場(chǎng)了,精彩的好戲上演了,首先上場(chǎng)的是山有復(fù)蘇組合,她們呤誦的是《春江花月夜》,歌聲非常美妙,令我們陶醉,節(jié)奏也很好。
然后是毛澤東的詩(shī)詞,他們朗誦的非常好,而目特別的有氣勢(shì),最后一位選手是一位非常特別的選手,他就是我們班的徐皓祥,徐老師他朗誦的是毛澤東的《詠哇》,我記的在要舉行朗誦大會(huì)的前一天:老師說:“以前他們上一班學(xué)生讓我朗誦,我都沒有賞臉,這一次我就好好和你們一起玩玩!”我們和老師就這樣愉快的決定了,可是,我一想:老師上臺(tái)上朗誦會(huì)不會(huì)把我們都比下去,老師可是非常厲害的,我把我們心理想的都說出來,老師說“不會(huì)的這又不是比賽,”只是把自己最好的水平和洪荒之力,機(jī)會(huì)好好展示出來。讓他們看看我們五年級(jí)二班有多強(qiáng)!
最后是古詩(shī),我選的(芙蓉樓送辛漸)作者是唐代的王昌嶺朗誦的一樣,當(dāng)我要換一首古詩(shī)的時(shí)候,我們的組長(zhǎng)說你怎么這么弱讓你換你就換呀!你比她朗誦的好,老師會(huì)讓你換嗎?好!我不換了,我以后要好好練習(xí),勤學(xué)苦練讓老師看到我的努力,讓小袁同學(xué)感到害怕!我上臺(tái)了,有那么一秒非常的漫長(zhǎng),我一秒鐘有一千個(gè)想法有一千心情,我想會(huì)不會(huì)上臺(tái)忘詞忘我要朗誦什么……,忘記作者是誰,忘記我要說什么,忘記我要做什么……我的心情是緊張的,忐忑不安的,流汗成河,這是我的一千種想法。和一千種心情,我的小心臟差點(diǎn)跳了出來。
詩(shī)詞大會(huì)結(jié)束了、詩(shī)詞給我們五年級(jí)二班珍貴的回憶把這一短視頻放在二十年后的同學(xué)會(huì)上,我們都會(huì)看到我們當(dāng)時(shí)朗誦的怎么樣,我想快快長(zhǎng)大到三十,到時(shí)看看我們二十年后的同學(xué)會(huì)是怎樣的!
詩(shī)朗誦作文 篇4
“耶,我們班得了第一名!”我們異口同聲地歡呼起來。想起就在不久前,學(xué)校里舉行的那場(chǎng)別開生面的詩(shī)歌朗誦比賽……
經(jīng)過幾個(gè)星期用心的練習(xí),我們終于迎來了這激動(dòng)人心的時(shí)刻。我們班是第五個(gè)上場(chǎng),看過了前面的表演,我感覺壓力還是挺大的,因?yàn)槊總(gè)班都在努力地展現(xiàn)自己的才藝,每個(gè)同學(xué)都在賣力表演,大家都渴望成為第一名。
第三個(gè)班快表演完了,隨著何老師的一個(gè)手勢(shì),我們排著隊(duì)伍開始候場(chǎng)。在后臺(tái),我們做著最后的調(diào)整:有的同學(xué)眉頭緊鎖,在原地打轉(zhuǎn),可能是緩減緊張的情緒吧;有的互相手牽手,相互給予信心;有的領(lǐng)讀同學(xué)嘴里念念有詞,做著手勢(shì),找著最佳的感覺……我待在一邊,既緊張又激動(dòng),誰也不知道最后到底能表現(xiàn)的怎么樣,我想此時(shí)唯一能做的就是全力以赴。
該我們上場(chǎng)了,一身的軍裝讓人耳目一新,除了我們班,沒有任何班級(jí)想到這一點(diǎn)。在領(lǐng)讀同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們很有氣勢(shì)地向臺(tái)上走去。趁上臺(tái)時(shí)分,我偷偷地張望了下,發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的表情都好嚴(yán)肅,沒有一個(gè)人嬉皮笑臉,連排在旁邊平時(shí)特別調(diào)皮的小胖同學(xué)都一本正經(jīng)的樣子。站定位子,兩手緊貼褲縫,一動(dòng)也不動(dòng),靜靜地等待表演開始。前面兩位領(lǐng)誦的班干部真是不負(fù)眾望,抑揚(yáng)頓挫、還配著手勢(shì),我原本緊張的情緒漸漸消失,融入了這個(gè)慷慨激昂的氛圍。時(shí)間一分一秒地過去,朗誦快接近尾聲到最高潮的部分了:“紅旗飄,軍號(hào)響……”小孫同學(xué)那嗓音,那架勢(shì),一出來,下面的同學(xué)都被震住了……“嘩啦啦”,響起了雷鳴般的掌聲,我如釋重負(fù)。
“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,這熱烈的掌聲,或許是給我們最好的回報(bào),我們的努力沒有化成泡影。“502班,第一名!”隨著主持人最后的結(jié)果宣布,我們都情不自禁地歡呼起來。這次的詩(shī)歌朗誦比賽,收獲滿滿,我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
詩(shī)朗誦作文 篇5
我的老師說到9月30日那一天我校會(huì)舉行一個(gè)關(guān)于中國(guó)的一個(gè)詩(shī)朗誦,我們班的主題是青春中國(guó)。老師還讓我們班拿第一名,我是覺得不可能,不拿倒數(shù)就好了。
我們老師不太擅長(zhǎng)排節(jié)目
都是李嘉晨他媽給我們排練的,讓我們做了很多動(dòng)作。
還有那些練武術(shù)的16個(gè)人,還沒有服裝,要買服裝,必須要三天時(shí)間才能到貨,李嘉晨他媽當(dāng)天下午就把服裝帶來了,上衣是自己買的,褲子是借的。
這二天我們快要累死了,我們這么拼,都是為了作業(yè)呀!要不是老師說,如果拿到全校第一就布置兩項(xiàng)作業(yè),還會(huì)發(fā)糖。為了作業(yè),為了糖,我們拼了!
操場(chǎng)那里布置得很好,有紅黃綠藍(lán),一次排開。比賽開始了!這么激烈,開頭一號(hào)就九點(diǎn)幾分,二號(hào)八點(diǎn)幾分,三號(hào)也是九點(diǎn)幾分……好像只有兩個(gè)八點(diǎn)幾分,都已經(jīng)五二班了,我好緊張,我要是弄不好了,我們就真的不行了,我就在前面,我盡力吧!我很認(rèn)真,沒有走神,太好啦!
我們下了臺(tái),到六二班,他們班也有一個(gè)練武術(shù)的,站在那里,好像是個(gè)擺設(shè),要公布我們最后得分了:9點(diǎn)6分,太好了!我還以為我們是第二名,這個(gè)成績(jī)出乎了我的意料,但是沒有想到六二班的分?jǐn)?shù)比之前的一個(gè)九點(diǎn)幾分的還要高,他們的分?jǐn)?shù)竟然是九點(diǎn)八二分。我的天吶,老師少點(diǎn)作業(yè)吧!我們已經(jīng)夠努力,我在心里默默的說。我看了一眼老師,沒想到老師竟然這么開心,太好了,我的心平靜了許多,我們或許還有機(jī)會(huì)。
看來只要我們努力,就一定能成功。
詩(shī)朗誦作文 篇6
我們懷著激動(dòng)的心情迎來了五年級(jí)二班的“愛詩(shī)詞、樂吟誦”——詩(shī)詞朗誦大會(huì)!
自從老師宣布此項(xiàng)活動(dòng)起,我就開始在家里苦練。
早上起床穿衣服時(shí)不自覺的就念了起來;吃飯時(shí)腦子里遐想著會(huì)是什么樣的場(chǎng)景;晚上回家時(shí)拿著書在上面標(biāo)標(biāo)寫寫,站在鏡子前朗誦。
終于,那一天來到了。說實(shí)在的,我的心里就像“十五個(gè)水桶打水——七上八下”。
老師帶領(lǐng)著我們來到了錄播教室。一路上,小鳥和風(fēng)兒為我們歌唱;松樹和冬青向我們揮舞著手臂招手;紅領(lǐng)巾在我們的胸前歡快地跳舞。
錄播教室里既明亮又寬敞!皭墼(shī)詞、樂吟誦”詩(shī)詞朗誦大會(huì)在我們的掌聲中開始了。首先,在主持人的帶領(lǐng)下,我們的口號(hào):“愛詩(shī)詞、樂吟誦,讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生,一個(gè)都不少!”
接著,“山有扶蘇”組合登場(chǎng)了。她們吟誦一首美妙的長(zhǎng)詩(shī);春江花月夜。在動(dòng)聽的配樂中,她們開始了吟誦,表演結(jié)束了,我們也都陶醉了。
然后又是“毛澤東詩(shī)詞朗誦”。沁園春·雪、水調(diào)歌頭·游泳、人民解放軍占領(lǐng)南京、七侓·長(zhǎng)征、卜算子·詠梅、詠蛙。這些詩(shī)詞都讓我們感受到了詩(shī)人毛澤東那偉人的胸懷。
接下來是同學(xué)們的個(gè)人表演,大家都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。到我的時(shí)候,我在臺(tái)下默默的緊張,終于我說服了自己,帶著自信的笑容走上了講臺(tái),朗誦完畢后依然步履從容地走下了講臺(tái),下臺(tái)了,我發(fā)現(xiàn)手心里全是汗,但我還是完成了朗誦。
這次別開生面的詩(shī)詞朗誦大會(huì)使我克服了害羞,變得更自信了。
詩(shī)朗誦作文 篇7
“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云采……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著徐志摩寫的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
“下一位!边@是趙老師的聲音。“我朗誦的題目是《沁園春·雪》。北國(guó)風(fēng)光,千里冰封萬里雪飄……”當(dāng)一位同學(xué)讀完的時(shí)候,我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了,我走上講臺(tái),懷里像揣了只小兔子,心怦怦直跳!拔依收b的題目是《思緒》我站在一個(gè)角落……我的聲音一直在顫抖,剛才練習(xí)的感覺完全沒有了。我想:怎么這么長(zhǎng)還沒有完那!真是度日如年那!可算我讀完了!敝x謝!“伴著我的聲音的結(jié)束,我走下了臺(tái),此時(shí)我的心平靜了?墒怯滞蝗惶岬搅松ぷ友蹆。我想:別人會(huì)給我打多少分呢?有人比我讀的好嗎?我的心久久不能平靜。這時(shí)妮可走上講臺(tái)。她可是朗誦高手,她一定比我讀的好,況且她是背的。我的目光注視著她,心里默默為她加油!希望她能成功!”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強(qiáng)的多,隨著她語速的增快,我的心跳也逐漸快起來了,”讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!“|這句完美的結(jié)局讓我心情激動(dòng),我不由自主的在比分表上寫了70分滿,同時(shí)這個(gè)成績(jī)讓我的心快蹦出來了。當(dāng)老師念得滿分同學(xué)的時(shí)候我聽到了”珍妮“,我的心回到了原來的位置!彼晒α!“我在心底大喊。
這次班中的預(yù)賽結(jié)束了,妮可進(jìn)了決賽,讓我們期待她的表現(xiàn)。
【關(guān)于詩(shī)朗誦作文集錦7篇】相關(guān)文章:
關(guān)于青春的詩(shī)朗誦稿(集錦5篇)03-07
關(guān)于感恩祖國(guó)詩(shī)朗誦01-26
關(guān)于愛校的詩(shī)朗誦12-24
關(guān)于元旦詩(shī)朗誦稿12-13
關(guān)于元旦的詩(shī)朗誦稿12-07
母親詩(shī)朗誦稿集錦7篇02-11
母親詩(shī)朗誦稿(集錦7篇)02-11
畢業(yè)詩(shī)朗誦12-25
關(guān)于春的現(xiàn)代詩(shī)朗誦10-20
詩(shī)朗誦老師01-21