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      2. 《所見》練習題

        時間:2022-04-30 19:31:18 練習題 我要投稿

        《所見》練習題4篇

        《所見》練習題1

          一、讀拼音寫漢字

          二、在正確的讀音的面畫“√”

          三、組詞:

          問()池()借()陽()閉()他()惜()陰()

          四、我會加

          雨+路=()纟+及=() イ+門=()艸+早=()忄+昔=()扌+甫=()

          五、圈出正確的詞

          1、我們都要(可惜、愛惜)書本

          2、他不能去春游,真(可惜、愛惜)

          3、(柔和、柔軟)的春風吹來,暖洋洋的。

          4、媽媽給我準備了一條(柔和、柔軟)的毛巾。

          六、選字填空

          我你他她

          1、爸爸上班去了,()很忙。

          2、姐姐在洗()自己的毛衣。

          3、()的名字叫小明,()叫什么?

          七、按課文內容填空

          《所見》

          牧童()黃牛,

          歌聲()林樾。

          意欲()鳴蟬,

          忽然()立。

        《所見》練習題2

          蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

          知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

          [注]①促織:蟋蟀。 挑促織:捉蟋蟀。 ②籬落:籬笆。

          蕭蕭___________,___________動客情。

          _________挑促織,夜深籬落_________。

          1.將古詩補充完整。

          2.本詩的作者是_____代詩人_________。我知道《 》一詩也是他的作品。

          3.說說下列字詞在詩中的意思。

          蕭蕭:_________________________________

          促織:__________________________________

          挑:_________________________ 籬落:________________________

          4.“動客情”在此處有兩層意思,分別是 [ ]

          A.秋風帶來的寒意引起詩人對春日美景的向往。B.勾起詩人的思鄉之情。

          C.引起詩人對童年往事的回憶。D.勾起詩人對梧桐樹的懷念

          參考答案:?

          1.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

          知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

          2.南宋 葉紹翁 游園不值

          3.蕭蕭:風聲。

          促織:俗稱蟋蟀,有的地區叫蛐蛐。

          挑:用細長的東西撥動。

          籬落:籬笆。

          (意思對即可)

          4.BC

        《所見》練習題3

          閱讀下面這首宋詩,完成22-23題

          夜書所見

          葉紹翁

          蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

          知有兒童挑促織,夜深籬落①一燈明。

          【注】①籬落:籬笆。

          22.詩開頭一句中“送”字用語巧妙,說說它的表達作用。(2分)

          23.結尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織,對作者情感抒發有什么表達效果?請作簡要分析。

          參考答案:

          22.“送”字靜中顯動,引出“寒聲”,渲染了環境的凄清幽冷,(1分)烘托羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。(1分)

          23.茫茫夜色中,閃現在籬笆間的燈火,表現了兒童歡樂愉快的情趣,這無憂無慮、活潑天真的舉動與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對照,以樂景寫哀情(2分)更突出了詩人流寓他鄉的`凄苦之情及對故鄉的深沉思念之情。(2分)

        《所見》練習題4

          夜書所見

          葉紹翁

          蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

          知有兒童挑促織,夜深籬落①一燈明。

          【注】①籬落:籬笆。

          1.詩開頭一句中“送”字用語巧妙,說說它的表達作用。(2分)

          2.結尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織,對作者情感抒發有什么表達效果?請作簡要分析。=

          參考答案:

          1.“送”字靜中顯動,引出“寒聲”,渲染了環境的凄清幽冷,(1分)烘托羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。(1分)

          2.茫茫夜色中,閃現在籬笆間的燈火,表現了兒童歡樂愉快的情趣,這無憂無慮、活潑天真的舉動與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對照,以樂景寫哀情(2分)更突出了詩人流寓他鄉的凄苦之情及對故鄉的深沉思念之情。(2分)

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            《所見》練習題4篇

            《所見》練習題1

              一、讀拼音寫漢字

              二、在正確的讀音的面畫“√”

              三、組詞:

              問()池()借()陽()閉()他()惜()陰()

              四、我會加

              雨+路=()纟+及=() イ+門=()艸+早=()忄+昔=()扌+甫=()

              五、圈出正確的詞

              1、我們都要(可惜、愛惜)書本

              2、他不能去春游,真(可惜、愛惜)

              3、(柔和、柔軟)的春風吹來,暖洋洋的。

              4、媽媽給我準備了一條(柔和、柔軟)的毛巾。

              六、選字填空

              我你他她

              1、爸爸上班去了,()很忙。

              2、姐姐在洗()自己的毛衣。

              3、()的名字叫小明,()叫什么?

              七、按課文內容填空

              《所見》

              牧童()黃牛,

              歌聲()林樾。

              意欲()鳴蟬,

              忽然()立。

            《所見》練習題2

              蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

              知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

              [注]①促織:蟋蟀。 挑促織:捉蟋蟀。 ②籬落:籬笆。

              蕭蕭___________,___________動客情。

              _________挑促織,夜深籬落_________。

              1.將古詩補充完整。

              2.本詩的作者是_____代詩人_________。我知道《 》一詩也是他的作品。

              3.說說下列字詞在詩中的意思。

              蕭蕭:_________________________________

              促織:__________________________________

              挑:_________________________ 籬落:________________________

              4.“動客情”在此處有兩層意思,分別是 [ ]

              A.秋風帶來的寒意引起詩人對春日美景的向往。B.勾起詩人的思鄉之情。

              C.引起詩人對童年往事的回憶。D.勾起詩人對梧桐樹的懷念

              參考答案:?

              1.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

              知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

              2.南宋 葉紹翁 游園不值

              3.蕭蕭:風聲。

              促織:俗稱蟋蟀,有的地區叫蛐蛐。

              挑:用細長的東西撥動。

              籬落:籬笆。

              (意思對即可)

              4.BC

            《所見》練習題3

              閱讀下面這首宋詩,完成22-23題

              夜書所見

              葉紹翁

              蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

              知有兒童挑促織,夜深籬落①一燈明。

              【注】①籬落:籬笆。

              22.詩開頭一句中“送”字用語巧妙,說說它的表達作用。(2分)

              23.結尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織,對作者情感抒發有什么表達效果?請作簡要分析。

              參考答案:

              22.“送”字靜中顯動,引出“寒聲”,渲染了環境的凄清幽冷,(1分)烘托羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。(1分)

              23.茫茫夜色中,閃現在籬笆間的燈火,表現了兒童歡樂愉快的情趣,這無憂無慮、活潑天真的舉動與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對照,以樂景寫哀情(2分)更突出了詩人流寓他鄉的`凄苦之情及對故鄉的深沉思念之情。(2分)

            《所見》練習題4

              夜書所見

              葉紹翁

              蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。

              知有兒童挑促織,夜深籬落①一燈明。

              【注】①籬落:籬笆。

              1.詩開頭一句中“送”字用語巧妙,說說它的表達作用。(2分)

              2.結尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織,對作者情感抒發有什么表達效果?請作簡要分析。=

              參考答案:

              1.“送”字靜中顯動,引出“寒聲”,渲染了環境的凄清幽冷,(1分)烘托羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。(1分)

              2.茫茫夜色中,閃現在籬笆間的燈火,表現了兒童歡樂愉快的情趣,這無憂無慮、活潑天真的舉動與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對照,以樂景寫哀情(2分)更突出了詩人流寓他鄉的凄苦之情及對故鄉的深沉思念之情。(2分)