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      2. 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的小論文

        時間:2021-03-30 20:13:50 論文 我要投稿

        初中數(shù)學(xué)教學(xué)的小論文

          教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能,促進學(xué)生素質(zhì)提高,使他們成為社會所需要的人。下面是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的小論文,請參考!

        初中數(shù)學(xué)教學(xué)的小論文

          初中數(shù)學(xué)教學(xué)小論文

          摘 要:隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,科技水平也在不斷提升。各種高科技產(chǎn)品開始運用到教學(xué)實踐中。多媒體技術(shù)的運用正是教學(xué)手段的一種革新,滿足了學(xué)生和教師的課堂需求,為教學(xué)帶來了很多便利。憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗,將在下文中對多媒體在教學(xué)中的重要性以及應(yīng)用性等進行簡要的分析,為多媒體教學(xué)在以后的實際應(yīng)用中總結(jié)一些經(jīng)驗。

          關(guān)鍵詞:多媒體教學(xué);初中數(shù)學(xué);可操作性;應(yīng)用

          一、多媒體教學(xué)的必要性

          多媒體教學(xué),簡言之,就是將圖片、聲音或者視頻應(yīng)用于教學(xué)中,增強課堂的生動性與直觀有效性,以達到教師和學(xué)生良好的互動關(guān)系。面對不斷發(fā)展的社會和不斷提高的技術(shù)手段,我們在教學(xué)過程中也要緊跟時代潮流將順應(yīng)信息時代的`發(fā)展趨勢。

          二、多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的具體操作性

          我國奉行人才強國的戰(zhàn)略,在近些年來不斷加大對教育教學(xué)的資金支持與投入,重視教育在國家發(fā)展中的重要地位。對于多媒體教學(xué)怎樣進行,我們將具體敘述。

          1.制作多媒體課件與教學(xué)用具的配合,"軟硬"結(jié)合,增添教學(xué)趣味性

          在多媒體教學(xué)中,需要教師對制作教學(xué)課件熟練掌握,()這是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。制作一個好的教學(xué)課件對學(xué)生的課堂興趣是否熱烈有著重要的影響。

          2.在教學(xué)過程中將靜止的問題動態(tài)化,動靜結(jié)合,突破教學(xué)的重難點

          在教師教授代數(shù)移項、合并同類項時,如果可以利用多媒體將代數(shù)的移動和合并利用動畫變色等效果,就可以更加直觀形象地將代數(shù)的運算展現(xiàn)在學(xué)生面前,更好地將教學(xué)內(nèi)容與多媒體課件有效地結(jié)合在一起。又比如,在講"y=a(x+m)2"這一節(jié)時,如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,就在黑板上畫y=ax2和y=a(x+m)2的圖象,然后說y=a(x+m)2的圖象是由y=ax2的圖象移動得到的,學(xué)生往往都會存在一些疑問,不能準確理解這個平移過程。有時候比起教師在講臺上費盡心思的板書和講解,多媒體應(yīng)用得恰當(dāng)自然,更能使學(xué)生通過生動直觀的多媒體課件對教學(xué)內(nèi)容記憶更加深刻。

          總之,多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比還不夠成熟,仍然需要我們不斷地學(xué)習(xí)和摸索。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,多媒體技術(shù)的應(yīng)用,目的是對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)以及對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我們要借助這一現(xiàn)代科技手段,將數(shù)學(xué)教學(xué)變得更有趣味性,展現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的獨特魅力,促進教育事業(yè)的發(fā)展。

          參考文獻:

          翟志學(xué)。初中數(shù)學(xué)與多媒體的整合初探.中國信息技術(shù)教育,2014(4)。

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