新形勢(shì)下科普新媒體傳播的問題與建議論文
摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)等媒體的全方位發(fā)展，新媒體正逐漸在人們的生活中占據(jù)越來越重要的位置。由于其便利、獲取渠道方便，在很大程度創(chuàng)新和變革了傳播渠道和傳播方式，如今已在各行各業(yè)中得到廣泛的運(yùn)用。在科普工作中，科普新媒體傳播同樣不斷活躍，極大地拓展了科普渠道。但新媒體獲取的便利性也給科普帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，其帶來了機(jī)構(gòu)和個(gè)人新媒體科普傳播的無序發(fā)展，使得科普人才培養(yǎng)、科普信息科學(xué)性存疑、科普內(nèi)容版權(quán)難追究等問題日益突出。作者建議應(yīng)加強(qiáng)政策制定和環(huán)境營造，鼓勵(lì)人才充分交流和資源有序融合，優(yōu)化科普新媒體傳播深化發(fā)展的環(huán)境和秩序。
關(guān)鍵詞：科普；新媒體；建議；軟環(huán)境
中圖分類號(hào)G2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1674-6708（2017）181-0077-02
1新媒體科普傳播現(xiàn)狀
1.1新媒體技術(shù)改變了傳統(tǒng)的傳播途徑
新媒體作為一種在新技術(shù)支撐下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，它包括數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、網(wǎng)站、微博、微信、App應(yīng)用程序等等，與報(bào)紙雜志、戶外媒體、廣播、電視這些傳統(tǒng)模式的新聞媒體不勝相同，隨著互聯(lián)網(wǎng)日新月異的發(fā)展，新媒體與傳統(tǒng)行業(yè)深度融合，它已擁有了超越主流媒體的能力。
由于現(xiàn)代科技水平日新月異，科技和傳播的不斷融合，新媒體已經(jīng)發(fā)揮出日益穩(wěn)定的強(qiáng)大功能，變革了傳播渠道和傳播方式，并且由于其具有便利、高效的優(yōu)勢(shì)，符合人們現(xiàn)在追求快餐式娛樂、隨時(shí)隨地獲得信息的需求，引發(fā)了更為廣泛的關(guān)注，傳統(tǒng)媒體逐漸被取代。同時(shí)，由于選擇新媒體傳播方式的大多數(shù)是年輕人，這樣一來也帶動(dòng)了更多的人認(rèn)為這是潮流前沿，認(rèn)同這一傳播方法。
如今，由于科技水平穩(wěn)步提升和商業(yè)模式日益創(chuàng)新，新媒體充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，即便捷、實(shí)時(shí)、隨時(shí)隨地等特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了從平臺(tái)聯(lián)系人、人和人、人聯(lián)系平臺(tái)的實(shí)時(shí)傳播效果，使人們形成一個(gè)大網(wǎng)絡(luò)，使每一個(gè)社會(huì)人在接收信息的同時(shí)也在向外傳達(dá)著信息，地球真正變成了地球村，深刻改變著現(xiàn)代人的生活和格局。
1.2新媒體提升科普傳播實(shí)效和水平
新媒體憑借其具備穩(wěn)定的信息傳播渠道以及科技手段的豐富，體現(xiàn)出巨大的運(yùn)用價(jià)值。這種價(jià)值在實(shí)際生活中，會(huì)讓傳播的效果變得更好。在科學(xué)普及這一領(lǐng)域，新媒體得到迅速發(fā)展，由于網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)客戶端等形式的科學(xué)普及變得越來越深入人心，這種形式在一定的程度上成為科學(xué)普及的“快車道”和“加速器”。
新媒體對(duì)于科普資源傳播的過程和效果，實(shí)現(xiàn)了科普知識(shí)信息獲取便利、傳播速率快、實(shí)時(shí)更新、知識(shí)新鮮度較高的效果，在這樣的優(yōu)勢(shì)下，人們?cè)敢膺x擇和接受這樣的渠道更不足為奇。
2科普新媒體傳播面臨的問題
技術(shù)進(jìn)步和商業(yè)模式創(chuàng)新推動(dòng)新媒體在科學(xué)普及方面發(fā)揮更大的作用，也表現(xiàn)出強(qiáng)有力的傳播能力。然而，科普新媒體正處于發(fā)展期，無論是經(jīng)驗(yàn)和人才積淀都還不夠成熟，模式探索和創(chuàng)新也十分有限，使科普新媒體在傳播中出現(xiàn)了一些問題，應(yīng)引起多方重視。
2.1科普新媒體中復(fù)合型人才稀缺
在科普新媒體中，懂創(chuàng)新、懂技術(shù)、會(huì)科普、能捕捉新聞熱點(diǎn)、了解新媒體運(yùn)作模式的復(fù)合型人才稀缺。這使得從業(yè)者對(duì)于科普新媒體科技不足夠了解創(chuàng)造出來的成品就不能滿足人們?cè)絹碓綔?zhǔn)確的預(yù)期和希望，不能夠符合科普新媒體的傳送需求。因此，媒體工作者如何針對(duì)不同受眾進(jìn)行精準(zhǔn)傳播、精準(zhǔn)投遞成為了困難，對(duì)于不同類型的科普如何選擇合適的傳播方式，如何進(jìn)行深度加工，也成為了困難。
2.2科普新媒體信息的科學(xué)性待加強(qiáng)
科普新媒體對(duì)傳送的科學(xué)普及知識(shí)一般都需要專業(yè)人士的專業(yè)指導(dǎo)，從業(yè)者要對(duì)于傳播的知識(shí)負(fù)責(zé)，不能僅僅為了傳播效果以及關(guān)注度而博取受眾的眼球和點(diǎn)擊量，而忽略了媒體工作者最為重要報(bào)道原則：真實(shí)性和權(quán)威性。人云亦云、忽略報(bào)道科學(xué)性、不尊重事實(shí)真相、傳送一些偽科學(xué)、不準(zhǔn)確的.觀點(diǎn)，目前，這種現(xiàn)象在科普新媒體中時(shí)有發(fā)生，這就中了偽科學(xué)的計(jì)。而對(duì)于沒有經(jīng)過事實(shí)驗(yàn)證的知識(shí)更不能隨意播出，這需要媒體從業(yè)者時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對(duì)于科學(xué)知識(shí)表示敬畏的心態(tài)，表示足夠的重視。
在當(dāng)今社會(huì)，新聞媒體傳播范圍大、信息量大、影響深遠(yuǎn)，這不僅僅是新媒體的機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，更需要慎重對(duì)待。尤其在網(wǎng)絡(luò)媒體上，謠言盛行，追溯謠言難度高，很多網(wǎng)民容易被誤導(dǎo)，以為所見所聞就是真實(shí)的，容易輕信謠言，這對(duì)科普正面有效傳播造成了障礙。
2.3科普新媒體傳播的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題嚴(yán)重
數(shù)字媒體和網(wǎng)絡(luò)媒介的顯著特點(diǎn)之一就是易被復(fù)制、修改和再傳播[1]。這就造成了科普新媒體傳播的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題嚴(yán)重，例如，傳統(tǒng)紙質(zhì)等形式的素材被數(shù)字化后版權(quán)歸屬問題，數(shù)字化后的科普傳播內(nèi)容在傳播過程中的法律責(zé)任問題，數(shù)字化科普傳播素材在網(wǎng)絡(luò)渠道中的版權(quán)問題，不同數(shù)字化的科普傳播素材在不同傳播渠道，不同表現(xiàn)形式中的趨同，版權(quán)糾紛問題，等等，急需明晰和澄清。
3科普新媒體傳播發(fā)展建議
從全球范圍來看，隨著交通與電信技術(shù)的擴(kuò)散，國際與國內(nèi)交流日趨頻繁，世界的距離縮短，全球相互依賴性增強(qiáng)，利用信息通訊技術(shù)進(jìn)行交流的新媒體已經(jīng)成為國際發(fā)展的主流，世界各國紛紛把發(fā)展新媒體技術(shù)作為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略目標(biāo)[2]。
3.1積極營造科普新媒體發(fā)展環(huán)境
科普新媒體作為新型科普方式，而今已經(jīng)變成人們得到科學(xué)普及資料的重要方式之一。因?yàn)楹蛡鹘y(tǒng)科學(xué)普及的方式存在一定程度上的區(qū)別，比較優(yōu)勢(shì)明顯，表現(xiàn)出來十分旺盛的生命力，使得如今的科學(xué)普及局面發(fā)生了深刻的變化，因此也得到了業(yè)內(nèi)外相關(guān)工作者的喜愛，這極大地普及了科普新媒體。因此，相關(guān)業(yè)內(nèi)人士應(yīng)該展開深入的調(diào)查和研究，提升專業(yè)水平，相關(guān)部門應(yīng)制定、完善法律法規(guī)，推動(dòng)科普新媒體茁壯成長(zhǎng)，完善科普新媒體發(fā)展的相關(guān)配套措施，營造有利于科普新媒體發(fā)展的新環(huán)境。
3.2加強(qiáng)科普新媒體內(nèi)容的原創(chuàng)和版權(quán)意識(shí)
不當(dāng)?shù)膬?nèi)容、同質(zhì)化發(fā)展、復(fù)制粘貼的惡意抄襲，不利于科普新媒體健康發(fā)展。因此，要積極增強(qiáng)科普原創(chuàng)能力和創(chuàng)作人才隊(duì)伍建設(shè)，尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，樹立科普新媒體的良好社會(huì)形象。要鼓勵(lì)科技工作者積極參與到科普新媒體傳播事業(yè)中，借助科技政策改革的重要契機(jī)，制定完善鼓勵(lì)科技工作者向科普工作者、科普新媒體工作者轉(zhuǎn)變的政策和措施。
3.3科普?qǐng)鲳^的線下展覽活動(dòng)與新媒體線上互動(dòng)有待加強(qiáng)
科普?qǐng)鲳^等基礎(chǔ)設(shè)施是科普工作的重要平臺(tái)，這些設(shè)施長(zhǎng)期面向公眾開展科普展覽、科技培訓(xùn)等科普活動(dòng)，具有豐富的科普傳播經(jīng)驗(yàn)。公共科普設(shè)施中的許多形式和內(nèi)容，是科普新媒體傳播中的重要內(nèi)容來源和依據(jù)，而科普設(shè)施在新時(shí)代的科普傳播，也有賴于科普新媒體傳播的渠道優(yōu)勢(shì)和傳播效果。因此，要進(jìn)一步發(fā)揮公共科普設(shè)施的積極性，引導(dǎo)其積極參與到科普新媒體傳播的發(fā)展中來，鼓勵(lì)和促進(jìn)公共科普設(shè)施與科普新媒體機(jī)構(gòu)、個(gè)人的通力合作，促使雙方各自的優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，共同為公民科學(xué)素養(yǎng)提升做出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
[1]羅子欣.新媒體時(shí)代對(duì)科普傳播的新思考[J].編輯之友，2012（10）：77-79.
[2]蔣紀(jì)平，張培，張露.新媒體在科普推廣中存在的問題研究[J].軟件導(dǎo)刊：教育技術(shù)，2014（5）：52-54.
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