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      2. 大學(xué)健美操選項(xiàng)課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策論文

        時(shí)間:2021-06-19 08:28:23 論文 我要投稿

        大學(xué)健美操選項(xiàng)課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策論文

          有效開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)是提升國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ),高校開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是提升學(xué)生身體素質(zhì)的有力保障,因此受到了社會(huì)的普遍重視。健美操是一種流行的體育項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展,目前高等院校健美操教學(xué)已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。不過(guò)隨著社會(huì)環(huán)境的不斷改變,教育改革的不斷深入,體育教育受到的重視程度越來(lái)越高,健美操教學(xué)中存在的問(wèn)題也日益突出,因此針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行深入分析非常重要。

        大學(xué)健美操選項(xiàng)課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策論文

          一、高等院校健美操選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀分析

         。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的根本目的,學(xué)?梢愿鶕(jù)教學(xué)目標(biāo)為教師提供相關(guān)的外部條件保障,教師則通過(guò)合理的教學(xué)手段等來(lái)實(shí)現(xiàn)。目前高等院校堅(jiān)持的體育教育思想為"健康體育、終身體育",各校開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)置也存在一定的差異,總的來(lái)說(shuō)對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置相對(duì)較合理,但忽略了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定。

         。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容。高等院校健美操教學(xué)內(nèi)容一般包含了理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和輔助教學(xué)三部分,而實(shí)踐教學(xué)是目前高校健美操教學(xué)的主要內(nèi)容。高校健美操教學(xué)課堂所面向的學(xué)生多為非體育專(zhuān)業(yè),他們往往沒(méi)有舞蹈功底,因此都是以健身健美操為主。另外理論學(xué)習(xí)也是目前健美操教學(xué)必須包含的教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)理論學(xué)習(xí),學(xué)生能夠更好地理解其動(dòng)作要領(lǐng)、規(guī)則、方法等。當(dāng)前高校健美操教學(xué)仍普遍偏重于實(shí)踐教學(xué)而輕理論,一方面可能是學(xué)生對(duì)于理論學(xué)習(xí)沒(méi)有太大興趣,另一方面則是教師對(duì)于理論知識(shí)學(xué)習(xí)重視度不夠。

         。ㄈ┙∶啦僬n程設(shè)置。目前高等院校對(duì)于健美操課程的設(shè)置大多是以公共體育課的形式開(kāi)展,各高校之間在課時(shí)的安排上存在著一定的差異,不過(guò)大多維持在每周2到4個(gè)課時(shí),不同的教學(xué)課時(shí)安排意味著學(xué)生所獲得的相關(guān)知識(shí)不同,有的學(xué)校實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),則導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有太多的時(shí)間用于理論學(xué)習(xí)。

         。ㄋ模┧媒滩默F(xiàn)狀。從教材使用情況來(lái)看,大部分學(xué)生能夠采用統(tǒng)一系統(tǒng)的科學(xué)教材,但很多教材在內(nèi)容上已經(jīng)落后于時(shí)代發(fā)展,也有一部分學(xué)校所采用的教材為自己編寫(xiě),不過(guò)顯然這樣的教材在科學(xué)性和合理性方面存在一定的欠缺。

          (五)師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍建設(shè)是保證課程順利完成的基本保障,這需要考衡到教師的職稱(chēng)、教齡、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)方面。從目前高等院校健美操教學(xué)情況來(lái)看,大多數(shù)學(xué)校的健美操課程任課老師為講師,同時(shí)在學(xué)歷上大多數(shù)為研究生學(xué)歷,說(shuō)明教師在文化素質(zhì)方面具有一定的`優(yōu)勢(shì);年齡結(jié)構(gòu)上,約七成左右的教師在30-40歲之間,因此在體能方面具有很高的素養(yǎng)。

          二、高等院校健美操選項(xiàng)課教學(xué)的對(duì)策

         。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)置對(duì)于后續(xù)的教學(xué)起到一定的指導(dǎo)作用,因此在開(kāi)展健美操教學(xué)之前首先要設(shè)置科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)。為了保證健美操教學(xué)的順利開(kāi)展,應(yīng)當(dāng)從能力、素質(zhì)、思想等多個(gè)方面入手,設(shè)置全面的教學(xué)目標(biāo)。首先在能力方面要以提升學(xué)生身體素質(zhì)為主要目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,此外還要以培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想為重要目標(biāo)。

         。ǘ┙∶啦賰(nèi)容要多元化。目前健美操教學(xué)內(nèi)容較單一,無(wú)法滿足學(xué)生多樣化的需求。對(duì)此,首先學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的具體情況設(shè)置不一樣的健美操內(nèi)容,對(duì)于有一定舞蹈功底的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以為他們建立高級(jí)班,可選擇專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)、較難的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。而對(duì)于沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生,則可以建立初級(jí)班,教學(xué)內(nèi)容當(dāng)以基本為主。此外為了更好的滿足學(xué)生的不同需求,還可以設(shè)置各種特色班級(jí),如拉丁舞、街舞等班級(jí)。

         。ㄈ┙虒W(xué)方法要靈活多樣。健美操教學(xué)與傳統(tǒng)課程有著一定的區(qū)別,因此在教學(xué)方法的選擇上可以更加的多樣化,讓學(xué)生產(chǎn)生足夠濃厚的興趣,進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)生更好的開(kāi)展健美操學(xué)習(xí)。首先健美操教師應(yīng)當(dāng)改變單一化的教學(xué)方法,除了采用傳統(tǒng)的講授模式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)還可以通多媒體手段給予指導(dǎo),當(dāng)然還可以讓具有一定基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行講授。健美操教師還要與其他體育項(xiàng)目的教師多交流,借鑒總結(jié)其好的教學(xué)方法。

          (四)盡量多安排比賽。比賽是檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段,同時(shí)也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要方法,因此教師應(yīng)當(dāng)要盡可能的為學(xué)生多安排一些比賽,并為他們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,讓學(xué)生在比賽中認(rèn)識(shí)到自己的不足,同時(shí)以對(duì)手為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取的信心。當(dāng)然在比賽中還要及時(shí)的為學(xué)生做好評(píng)價(jià)總結(jié)工作,通過(guò)合理引導(dǎo),幫助學(xué)生不斷提高水平。

         。ㄎ澹┙滩木o跟潮流,及時(shí)更新。目前大多數(shù)學(xué)校所采用的教材統(tǒng)一性不足,因此必須要針對(duì)教材選擇給予足夠的重視,選擇當(dāng)前教學(xué)前沿材料作為教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)還要做好及時(shí)的更新工作,保證所有的教學(xué)內(nèi)容具有時(shí)代性;此外在教材選擇時(shí)還要要注重健身育人思想,培養(yǎng)學(xué)生正確的健美觀。

         。⿵(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于高校而言,引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的健美教師所花費(fèi)的人力成本較大,因此采用培訓(xùn)的方式,讓原有體育教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),從而提升教師在健美操教學(xué)方面的能力。另外學(xué)校還要針對(duì)教師做好相應(yīng)的考核工作,對(duì)于健美操教學(xué)有突出成績(jī)的教師要給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),從而激發(fā)教師的教學(xué)熱情。

          總之,健美操教學(xué)是當(dāng)前體育教學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容,對(duì)提升高校學(xué)生身體素質(zhì)具有重要的意義,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的重要途徑。高校健美操教學(xué)開(kāi)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在發(fā)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題,只有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行合理的解決,才能切實(shí)保證健美操教學(xué)順利有效開(kāi)展。

          參考文獻(xiàn):

          [1]胡洪波,候鋒。健美運(yùn)動(dòng)在重慶部分高校開(kāi)展情況的調(diào)查與分析[J].科技信息(科學(xué)教研),2008.

          [2]宋校能。高校男子健美課教學(xué)方法的研究[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2006.

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