談民族傳統(tǒng)體育對(duì)構(gòu)建高校體育文化的作用論文
摘要：中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，56個(gè)民族在長(zhǎng)期的相處過(guò)程中，在政治、文化、生活方式等諸方面結(jié)成了不可分割的血肉聯(lián)系，通過(guò)不斷地交匯、融合、更新與發(fā)展，共同締造了具有鮮明特色和絢麗多姿的中華民族傳統(tǒng)文化，在華夏文化深厚的土壤中，誕生了多姿多彩而又各具特色的民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)。文章嘗試研究民族傳統(tǒng)體育對(duì)構(gòu)建高校體育文化的作用，意在拋磚引玉。
關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)；體育；高校；體育文化；作用
1前言
中華民族是由56個(gè)民族凝合而成的。每個(gè)民族在經(jīng)濟(jì)狀況、生活方式、生活理念和宗教信仰等方面都存在差異，這為形成和發(fā)展各具特色的民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。作為中華民族傳統(tǒng)文化的一朵燦爛奇葩，民族傳統(tǒng)體育在民族文化形成過(guò)程中釋放過(guò)耀眼的光芒。高校是培養(yǎng)高級(jí)人才的重要搖籃，應(yīng)該承擔(dān)起弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要責(zé)任。在高校體育教學(xué)中融入民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容，不僅可以幫助學(xué)生強(qiáng)健體魄，提升身體素質(zhì)，而且也能使大學(xué)生在鍛煉過(guò)程中感受到民族文化的精髓，用以陶冶情操，由此看來(lái)，民族傳統(tǒng)體育對(duì)構(gòu)建高校體育文化有著廣泛而深遠(yuǎn)的意義。本文圍繞這個(gè)主題展開(kāi)分析，希望能使人們正視民族傳統(tǒng)體育的價(jià)值與魅力。
2民族傳統(tǒng)體育對(duì)構(gòu)建高校體育文化的作用
在不同的歷史階段和不同的社會(huì)環(huán)境下，民族傳統(tǒng)體育表現(xiàn)出了不同的價(jià)值功能。民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也在適應(yīng)這些功能的過(guò)程中不斷地變化、完善和發(fā)展。作為中華民族寶貴文化財(cái)富的.民族傳統(tǒng)體育，在當(dāng)前的社會(huì)背景下，主要功能表現(xiàn)在健身功能、競(jìng)技功能、娛樂(lè)功能等。高校體育課程是大學(xué)生的必修課程，在高校體育教學(xué)中融入民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)，對(duì)構(gòu)建豐富多彩的高校體育文化有著重要作用。
2.1有利于大學(xué)生強(qiáng)健體魄，樹(shù)立終身體育意識(shí)
眾所周知，不管是什么體育活動(dòng)，都以人們的身體為載體來(lái)得到實(shí)施。體育運(yùn)動(dòng)要求人們要直接參與到體育鍛煉中，在良好氛圍中承受一定的身體負(fù)荷，以此促進(jìn)體質(zhì)發(fā)展和機(jī)能增強(qiáng)。民族傳統(tǒng)體育也不例外。健身是民族傳統(tǒng)體育的本質(zhì)功能，因?yàn)轶w育的本質(zhì)就是強(qiáng)身健體。民族傳統(tǒng)體育在產(chǎn)生初期，并非以健身為主要目的。當(dāng)民族傳統(tǒng)體育從生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事活動(dòng)中產(chǎn)生后，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，當(dāng)勞動(dòng)或戰(zhàn)斗對(duì)體力或體能提出要求的時(shí)候，健身漸漸成為人們的自覺(jué)追求。有許多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在歷史發(fā)展中，并非作為一種健身或體育項(xiàng)目存在，有些是一種娛樂(lè)方式，有些是為了宗教崇拜。但隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，在各種“文明病”頻發(fā)的今天，人們對(duì)健身的需求越來(lái)越明顯，自然，這些具有鮮明民族特色和文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目便成為人們健身的首選。其中，尤其以武術(shù)中的太極拳最具代表性，除此之外，目前很多的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目已經(jīng)成為全民健身中的生力軍，如抖空竹、花毽等。在高校體育中融入民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，一方面可以充實(shí)體育教學(xué)內(nèi)容，另一方面也能促使學(xué)生受益于傳統(tǒng)文化，在民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中發(fā)展身體素質(zhì)，感受到體育活動(dòng)的趣味性，從而建立起終身體育意識(shí)。
2.2有利于大學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升社會(huì)適應(yīng)能力
毋庸置疑，競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代人類社會(huì)發(fā)展的主旋律。競(jìng)技也是現(xiàn)代體育的基本特征，體育正是通過(guò)競(jìng)技、較量、比試等形式進(jìn)行表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)員也只有通過(guò)競(jìng)技比賽與他人進(jìn)行較量后，才能檢驗(yàn)自己的真正實(shí)力。許多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目都要進(jìn)行同場(chǎng)競(jìng)技，有的還要有直接的身體對(duì)抗，還有一些項(xiàng)目雖然不是對(duì)抗性項(xiàng)目，但仍需要在事先約定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)的前提下一比高下，分出勝負(fù)。正是因?yàn)槊褡鍌鹘y(tǒng)體育的這種競(jìng)技功能，才使得民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)日更具觀賞性。有些項(xiàng)目正是在歷史發(fā)展過(guò)程中通過(guò)制定相應(yīng)規(guī)則體系，進(jìn)行競(jìng)技比賽的運(yùn)動(dòng)形式改造，才能成為今天的民族傳統(tǒng)體育中的一員，否則只能稱作娛樂(lè)、儀式或表演而已。目前，世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，政治領(lǐng)域、文化領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，在國(guó)際體壇上的競(jìng)技角逐也愈演愈烈，希望通過(guò)民族智力、體力、國(guó)力等方面的比試，在國(guó)際之林中具備更充分的發(fā)言權(quán)。我國(guó)以武術(shù)為代表的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目已經(jīng)正式邁入世界體壇，并正在為進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)做出努力。越來(lái)越多的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目將出現(xiàn)在世界體育的競(jìng)技舞臺(tái)。競(jìng)技是當(dāng)前民族傳統(tǒng)體育的重要功能，也只有通過(guò)競(jìng)技，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目才能成為世界各國(guó)體育文化交流的重要內(nèi)容。大學(xué)生正處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，通過(guò)學(xué)習(xí)具有競(jìng)技色彩的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，可以在無(wú)形中提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這對(duì)大學(xué)生日后走出校園、踏入社會(huì)有一定的鋪墊作用。因?yàn)槿蘸蟮纳鐣?huì)必將充斥各種競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生不進(jìn)則退，通過(guò)練習(xí)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，發(fā)展起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可以使大學(xué)生以更好的面貌適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，而且也是高校體育課程的重要使命，即促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
2.3有利于大學(xué)生建立健康的娛樂(lè)方式，提升文化素養(yǎng)
有人說(shuō)過(guò)，21世紀(jì)是一個(gè)“娛樂(lè)至死”的時(shí)代，娛樂(lè)是人的本性，也是整個(gè)社會(huì)的生活方式。人們?cè)跐M足生存、生活和發(fā)展的基本要求之后，開(kāi)始在余暇時(shí)光參與體育活動(dòng)，使得人精神飽滿，情緒愉快，從而獲取精神文化方面的滿足。民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目由于具有豐富的民族文化特征而具有強(qiáng)烈的娛樂(lè)性，而娛樂(lè)性也是民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不斷豐富和發(fā)展的動(dòng)力源泉。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，甚至在目前較為偏遠(yuǎn)又相對(duì)封閉的少數(shù)民族那里，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是他們主要的休閑娛樂(lè)的生活方式。正是因?yàn)槊褡鍌鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目趣味性和娛樂(lè)性的特點(diǎn)才使得它更具吸引力，并逐漸在當(dāng)今“娛樂(lè)至死”的社會(huì)凸顯優(yōu)勢(shì)。體育也是“游戲”，奧運(yùn)會(huì)(OlympicGames)的英文直譯就是“奧林匹克游戲”。而作為最具民族特色的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目則更為完整地保留了消遣和娛樂(lè)的游戲形式，加上其豐富多彩的內(nèi)容，越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注并日益普及。娛樂(lè)賦予了民族傳統(tǒng)體育生動(dòng)活潑的生命力，因此，娛樂(lè)功能也是民族傳統(tǒng)體育的重要功能之一。正是因?yàn)槊褡鍌鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目具有娛樂(lè)性，這正好符合大學(xué)生的娛樂(lè)心理。當(dāng)今大學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)娛樂(lè)生活青睞有加。再加上新媒體的迅猛發(fā)展，給大學(xué)生呈現(xiàn)了五光十色的虛擬世界，很多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界而不能自拔，進(jìn)而忽視身體鍛煉，損害身心健康。高校引導(dǎo)大學(xué)生參加民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目鍛煉，可以使大學(xué)生感受到這些項(xiàng)目的娛樂(lè)性與趣味性，進(jìn)而回歸現(xiàn)實(shí)世界，積極投身到體育運(yùn)動(dòng)中。高校可以為大學(xué)生組織多樣化的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，比如太極拳、打陀螺、五禽戲、八段錦等，這些體育項(xiàng)目不僅可以健身健心，還具有深厚的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)大學(xué)生參與其中，可以使他們受到傳統(tǒng)文化的熏陶，并逐漸樹(shù)立起健康的娛樂(lè)方式。整個(gè)校園也將洋溢著活潑的體育氛圍，使學(xué)校風(fēng)貌變得積極向上。
3結(jié)語(yǔ)
在當(dāng)前文化大發(fā)展的社會(huì)背景下，民族傳統(tǒng)體育憑借文化特色和民族特色必將為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮做出積極貢獻(xiàn)。當(dāng)今大學(xué)生是祖國(guó)的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要使命。高校要重視民族傳統(tǒng)體育的重要作用，引入民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，用以構(gòu)建積極向上的校園體育文化，同時(shí)也使大學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶，在文化氛圍中鍛煉身體，獲得全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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