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      2. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體技術(shù)論文

        時(shí)間:2021-06-20 13:38:57 論文 我要投稿

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體技術(shù)論文

          一、多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效整合的作用

        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體技術(shù)論文

          1.在數(shù)學(xué)課堂上整合多媒體技術(shù),能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

          在小學(xué)數(shù)學(xué)中有許多研究數(shù)量關(guān)系和圖形的知識(shí)點(diǎn),從小學(xué)就開始進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),主要是為了使學(xué)生能夠從小培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力,從而能夠用理性的思維模式進(jìn)行問題思考和解決。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容中大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)是有關(guān)點(diǎn)、線、面等一些抽象的圖形以及一些公式、數(shù)學(xué)特征、定理等相關(guān)知識(shí),非常考驗(yàn)學(xué)生的抽象思維能力,學(xué)生在剛接觸到數(shù)學(xué)時(shí),覺得這些知識(shí)非常難以理解,這個(gè)時(shí)候老師用“填鴨式”的講解方式進(jìn)行知識(shí)講解,學(xué)生是很難理解的,尤其是大量的數(shù)學(xué)試題練習(xí)使學(xué)生感到十分枯燥,學(xué)生在做題的過程中,容易形成逃避心理,面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力,小學(xué)生會(huì)比較排斥數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引入多媒體技術(shù),能夠?qū)⒈容^抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換為具體的文字、動(dòng)畫或者圖形,這樣能夠有效地幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的理解,并能夠增強(qiáng)課堂上老師與學(xué)生之間的互動(dòng),使學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性和興趣,進(jìn)而能夠發(fā)揮各自的想象力,認(rèn)真對(duì)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行思考,這樣就能夠有效培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

          2.在數(shù)學(xué)課堂上整合多媒體技術(shù),能夠提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)參與實(shí)踐能力

          在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中整合多媒體技術(shù),能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)參與和實(shí)踐能力。眾所周知,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是為了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)是為了將這些數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引入多媒體技術(shù),能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活中與我們息息相關(guān)的東西,這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既能夠掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)還能夠在課堂上主動(dòng)進(jìn)行問題思索,并能夠和周圍的同學(xué)進(jìn)行合作交流,這樣就能夠提高數(shù)學(xué)的實(shí)用性。在課堂上,老師將多媒體技術(shù)應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中,能夠根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,組織實(shí)踐,進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)參與實(shí)踐能力。

          二、結(jié)語(yǔ)

          數(shù)學(xué)是一門非常基礎(chǔ)的學(xué)科,在小學(xué)階段就開始接觸數(shù)學(xué),能夠使學(xué)生從小養(yǎng)成積極探索與主動(dòng)思考的能力。數(shù)學(xué)是小學(xué)階段學(xué)生必修的基礎(chǔ)科目之一,它能夠促學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力,并能夠用理性思維進(jìn)行思考,同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí),使學(xué)生能夠提高綜合素質(zhì)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中整合多媒體技術(shù),這樣能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,使學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的生活和學(xué)習(xí)中可能需要的數(shù)學(xué)技能和知識(shí),使數(shù)學(xué)知識(shí)能夠?yàn)閷W(xué)生在日后的創(chuàng)新思維以及科學(xué)推理等方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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