初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的思考論文

初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的思考論文

　　素質(zhì)教育注重學(xué)生綜合能力的提升。初中教育是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要階段，在學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著重要的作用。體育是初中教學(xué)中不可缺少的一門課程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，不僅有益于學(xué)生的成長，更有益于學(xué)生形成團(tuán)隊意識。從而為自身未來的發(fā)展提供更多的力量。

　　一、訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的意義

　　（一）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　無論何時，老師在教學(xué)的過程中，都應(yīng)當(dāng)著重去培養(yǎng)學(xué)生的興趣。因為只有學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，他才會認(rèn)真去學(xué)習(xí)，這樣一來也會增加學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。目前，初中學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)興趣的高低，在很大程度上，決定著教師課堂教學(xué)的質(zhì)量。把拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)中，利用多種游戲設(shè)計，提高學(xué)生參與課堂活動的積極性。在開展課堂游戲的過程當(dāng)中，充分發(fā)揮拓展訓(xùn)練的作用，促進(jìn)學(xué)生主動完成課堂任務(wù)。多種游戲設(shè)計的方式，貫穿于課堂教學(xué)的始末，有利于集中學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

　�。ǘ�）有利于鍛煉學(xué)生的思維能力

　　初中體育教學(xué)中，如果將拓展訓(xùn)練很好的融入進(jìn)去，就會大大加大學(xué)生的思維開發(fā)，增強(qiáng)他們的思維能力。畢竟，在初中教學(xué)階段，我們需要一手抓學(xué)生的身體素質(zhì)，另一只手也要抓住學(xué)生的綜合素質(zhì)，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。利用拓展訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的思維能力，為社會培養(yǎng)了高素質(zhì)的人才，適應(yīng)了現(xiàn)代化的發(fā)展需要。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，已經(jīng)不能夠滿足社會發(fā)展的需要。隨著時代的發(fā)展，對原有的教學(xué)模式加以創(chuàng)新和改革，靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。把拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中，充分運(yùn)用拓展訓(xùn)練來開展多樣化的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在游戲中獲得知識，做到勞逸結(jié)合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的思維能力。

　�。ㄈ�）有利于構(gòu)建新型的師生關(guān)系

　　把拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)中，有利于形成新的師生關(guān)系。更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，是我國教育事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然要求。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生作為教育的主體，以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了教師與學(xué)生之間的溝通與交流，有利于提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。拓展訓(xùn)練充分注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，教師在教學(xué)的活動當(dāng)中充當(dāng)引領(lǐng)者的角色，主要為學(xué)生提供服務(wù)。在初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練，有效地改變了原有的師生關(guān)系，在教學(xué)活動當(dāng)中構(gòu)建了新型的師生關(guān)系，為學(xué)生營造了一個相對輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在很大程度上，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了課堂教學(xué)效果的提升。

　　（四）有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　目前，我國的高校畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，擁有專業(yè)的文化素養(yǎng)和職業(yè)技能，有利于更好地適應(yīng)這個社會。把拓展訓(xùn)練融入到教學(xué)當(dāng)中，有益于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。當(dāng)我們將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中時，會通過拓展性的訓(xùn)練過程，增加學(xué)生對于小型社會的真實體會，認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神以及合作能力。

　　二、初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練的具體策略

　�。ㄒ唬┖侠碇贫ㄍ卣菇虒W(xué)目標(biāo)

　　把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，需要教師制定合理的教學(xué)目標(biāo)。初中體育教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定教學(xué)計劃，有序地開展教學(xué)內(nèi)容，以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，通過合理制定拓展訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，提高了課堂教學(xué)效率。根據(jù)已有的體育教學(xué)目標(biāo)，制定細(xì)化的拓展訓(xùn)練目標(biāo)。在體育教學(xué)的融入拓展訓(xùn)練，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更加具體、生動，充分發(fā)揮了拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的作用，有利于教學(xué)任務(wù)的實現(xiàn)。把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，要做到以體育教學(xué)目標(biāo)為中心，拓展訓(xùn)練只是為體育教學(xué)提供服務(wù)。因此，拓展訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)必須與體育教學(xué)的目標(biāo)保持一致。制定合理的教學(xué)目標(biāo)，明確具體的教學(xué)任務(wù)，合理安排教學(xué)時間，提高了教學(xué)的質(zhì)量。明確拓展訓(xùn)練的目標(biāo)，有效地節(jié)約了教學(xué)時間，提高了教學(xué)效率。因此，在拓展訓(xùn)練融入到體育教學(xué)中時，教師需要協(xié)作學(xué)生制定具體課程的拓展教學(xué)目標(biāo)，以提高拓展訓(xùn)練的實際效果。把拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)時，教師需要根據(jù)教學(xué)的實際需要，充分把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定可操作的拓展教學(xué)目標(biāo)。

　�。ǘ�）科學(xué)安排拓展內(nèi)容

　　把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，需要教師科學(xué)安排拓展訓(xùn)練的內(nèi)容。因為，在實際的拓展訓(xùn)練中，會有一些非常危險的因素存在，這就要求老師們在進(jìn)行拓展訓(xùn)練時，要合理科學(xué)的安排拓展內(nèi)容。在確保學(xué)生無危險的情況下，進(jìn)行綜合素質(zhì)訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，科學(xué)地安排拓展內(nèi)容，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在開展體育教學(xué)的過程當(dāng)中，老師們應(yīng)該要十分重視文化的傳承，因為這部分內(nèi)容對于學(xué)生來說是非常重要的。所以說，在進(jìn)行初中體育教學(xué)時，可以利用民族體育的形式進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕�特色，把傳統(tǒng)樣式的體育如舞龍、舞獅、扭秧歌等作為教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生課堂參與的積極性，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。初中體育教師根據(jù)實際發(fā)展的需要選擇性地拓展訓(xùn)練內(nèi)容，充分實現(xiàn)了資源的有效利用。例如，在西北地區(qū)開展爬山活動，可以把革命根據(jù)地井岡山作為活動地點，科學(xué)安排拓展內(nèi)容，合理安排學(xué)生開展體育活動，既有效地利用了已有的物理資源，也實現(xiàn)了體育教學(xué)的目的。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)

　　把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，需要加強(qiáng)拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)。拓展訓(xùn)練項目的開展需要以硬件作為支撐，如人墻、空中翻轉(zhuǎn)等。完善的硬件設(shè)施保證了拓展項目的順利進(jìn)行，促進(jìn)了課堂教學(xué)效果的提升。加強(qiáng)拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)，需要多個方面的努力和投入。目前，我國在拓展訓(xùn)練硬件的建設(shè)上仍在著一定的問題，這就需要初中體育教師充分發(fā)揮自身的作用，主動向上級領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)實際情況，以為拓展訓(xùn)練的硬件建設(shè)提供相應(yīng)的資金支持。

　　（四）改進(jìn)拓展訓(xùn)練師資水平

　　把拓展訓(xùn)練融入到初中體育的教學(xué)當(dāng)中，需要改進(jìn)拓展訓(xùn)練師資水平。拓展訓(xùn)練的正常開展，需要教師具備專業(yè)的教學(xué)能力和管理能力。集中培訓(xùn)初中體育教師參與拓展訓(xùn)練，積累拓展訓(xùn)練的經(jīng)驗，以提高拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)的有效性。定期開展拓展培訓(xùn)，以提高初中體育教師的拓展訓(xùn)練專業(yè)知識，為學(xué)生提供了專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。組織初中體育教師進(jìn)行實地考察，以加深對拓展項目內(nèi)容等方面的認(rèn)識，根據(jù)發(fā)展需要，改革教學(xué)模式，提高了教師的整體教學(xué)水平。

　　三、結(jié)語

　　我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，是時代發(fā)展的必然結(jié)果。新課改的進(jìn)一步發(fā)展，為初中體育教學(xué)提供了參考依據(jù)，從而促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。把拓展訓(xùn)練融入到初中體育教學(xué)中，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)水平。充分發(fā)揮拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，促進(jìn)了學(xué)生全方位的發(fā)展，為社會現(xiàn)代化的發(fā)展提供了人才支持。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]張玉蘭.拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性分析[D].河南師范大學(xué)，2012.

　　[2]朱俊富.初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的路徑探析[J].當(dāng)代體育科技，2015，27：59-60.

　　[3]于振峰，王晨宇.關(guān)于將拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)的理論研究[J].首都體育學(xué)院學(xué)報，2004，03： 15 - 17.

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