讓考場(chǎng)作文綻放光彩的論文
好的商品常用精美的包裝博得顧客的青睞，同樣出彩作文也需要語(yǔ)言的裝飾勾住閱卷人之眼。在考場(chǎng)作文中，如巧用排比，能使語(yǔ)言增色，作文出彩。如何巧妙運(yùn)用呢？如下方法，不妨一試。
1、開(kāi)篇興波，尾留余響。開(kāi)頭巧用排比，能使文章頓起波瀾，起到先聲奪人之勢(shì)；結(jié)尾巧用排比，使文章“余音繞梁，三日不絕”，給人留下深刻印象。如滿(mǎn)分作文《談意氣》，開(kāi)篇?dú)鈩?shì)不凡，引人入勝：
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌；“不愛(ài)沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。
該文結(jié)尾磅礴大氣，振聾發(fā)聵：
意氣，成就生命的堅(jiān)韌與不屈；意氣，譜寫(xiě)生命的華麗與壯美；意氣，鑄就心靈的自信與樂(lè)觀(guān)。將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將意氣的帆，在生命中揚(yáng)滿(mǎn)，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光；將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。
2、貫通文氣，結(jié)構(gòu)全篇。遇到較冷僻的話(huà)題或不易展開(kāi)的題目時(shí)，不妨采用排比段的結(jié)構(gòu)形式，往往能出奇制勝，使文章文脈暢通，一氣呵成而又顯得條理清晰，渾然一體。如滿(mǎn)分作文《今年花勝去年紅》就采用了這樣的結(jié)構(gòu)�！坝谑牵覀兒艉埃航衲昊▌偃ツ昙t！”“于是，我們相信：今年花勝去年紅！”“于是，我們堅(jiān)守：今年花勝去年紅！”從“呼喊”到“相信”到“堅(jiān)守”，照應(yīng)題目，一詠三嘆，層層深入，環(huán)環(huán)相扣。
3、列舉事例，濃縮精華。寫(xiě)議論文，往往要用到古今中外的事例。這些事例寫(xiě)進(jìn)議論文，宜簡(jiǎn)不宜繁，宜精不宜泛。如巧用排比，將事例濃縮列出，既可節(jié)省文墨，又能增大句子容量，豐富文章內(nèi)容。請(qǐng)看下面一段文字：
當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽(yáng)，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的`結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來(lái)仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱�。M(mǎn)分作文《生命的絕唱》）
作者圍繞主題選取四位人物的典型事例，用簡(jiǎn)練的筆墨濃縮生命精華，形成筆力千鈞的震懾力量和排山倒海的磅礴氣勢(shì)。
4、突出題旨，升華主題。行文時(shí)，如需點(diǎn)題、突出全文主旨或升華文章主題時(shí)，可恰當(dāng)使用排比達(dá)到目的。滿(mǎn)分作文《說(shuō)“安”》有段文字極為精妙：
安定是朝陽(yáng)，噴薄欲出，蒸蒸日上；安定是大樹(shù)，參天聳立，綠蔭如蓋，傲示自然；安定是江海，五千年的波濤，孕育了華夏古國(guó)；安定是一部史書(shū)，有我們祖先開(kāi)天辟地、藐視環(huán)宇的豐功偉績(jī)，也有先輩的忍辱負(fù)重、不屈不撓的中華英氣。安定是托起成功的太陽(yáng)！
用比喻性的排比句式，既照應(yīng)了文題，深刻揭示了“安定”的內(nèi)涵及意義，又升華了全文的主旨。
5、描寫(xiě)抒情，淋漓盡致。文章需要對(duì)人物、事件、景物或復(fù)雜的場(chǎng)面做全面描述時(shí)，或者需要抒發(fā)一種強(qiáng)烈的感情時(shí)，不妨運(yùn)用排比句。滿(mǎn)分作文《紀(jì)念遠(yuǎn)逝的曼妙紅顏》一文寫(xiě)得很精彩：
多少次，她送夫千里；多少次，她欲說(shuō)還休�；ㄗ燥h零水自流的黯然神傷，有誰(shuí)會(huì)知？才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁，有誰(shuí)體會(huì)？載不動(dòng)的許多愁，有誰(shuí)分擔(dān)？
三組反問(wèn)形成排比句式，將描寫(xiě)、抒情融為一爐，把李清照的滿(mǎn)腹離愁渲染得淋漓盡致，情感濃郁，文采斐然。
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