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      2. 中班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-05-30 12:32:12 美術(shù)教案 我要投稿

        【精華】中班美術(shù)教案范文10篇

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】中班美術(shù)教案范文10篇

        中班美術(shù)教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)照片寫生,表現(xiàn)運(yùn)動員的競賽場面。

          2、能大膽作畫,提高自信心。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、師生共同收集水上運(yùn)動項(xiàng)目照片。

          2、作畫工具:鉛筆,彩色畫紙。油畫棒。

          教學(xué)過程:

          一、觀察討論

          1、展示圖片

          ----運(yùn)動會上真熱鬧,有哪些運(yùn)動項(xiàng)目呢?哪些屬于水上運(yùn)動項(xiàng)目呢?

          2、了解水上運(yùn)動項(xiàng)目的名稱。

          二、提出要求

          1、觀察人物的表情和動作。

          ----運(yùn)動員在競賽的時(shí)候,表情、動作有什么特點(diǎn)?鼓勵幼兒模仿運(yùn)動員的動作和神情。

          2、構(gòu)圖的方法

          ----仔細(xì)觀察照片,看一眼畫一筆,把人物的神情和動作表現(xiàn)出來。

          3、用“躲”的方法畫水波和浪花。

          三、交流分享

          展示作品,將幼兒作品和新聞?wù)掌旁谝黄穑膭钣變合嗷バ蕾p。

          教學(xué)反思:

          本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課,在上這節(jié)課之前我們進(jìn)行了很多課前的準(zhǔn)備,例如:第一、看教學(xué)視頻對課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了教研與研究,并對教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了老師先示范,親手作畫的過程中,遇到的問題進(jìn)行了分析,例如畫面的把握,水粉的調(diào)制上都做了很好的總結(jié),然后進(jìn)行了課程的操作。第二、收集水上運(yùn)動圖片,豐富的圖片是展現(xiàn)孩子們對寫生視野最開闊的途徑,我們?yōu)榱苏n程的完美與實(shí)際相結(jié)合,我們借鑒了,薛老師的視頻教學(xué),進(jìn)行了豐富圖片的搜集,不單單是水上運(yùn)動項(xiàng)目,還有更多運(yùn)動項(xiàng)目,供孩子們參考。

          通過我們對米羅可兒的重視與我們對米羅可兒的喜愛,做好了充足的準(zhǔn)備,就有令人滿意的成果。

          本節(jié)課,我們進(jìn)行了分組圖片寫生,我們抓住教學(xué)重點(diǎn),畫大、畫滿、動作不單一,水上運(yùn)動,動態(tài)表現(xiàn)突出的特點(diǎn),來引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了分組指導(dǎo)作畫。在水粉的色彩搭配上,我們也做了一些準(zhǔn)備。

          作品評析:

          1、孩子作品大氣、飽滿,動態(tài)表現(xiàn)完美。

          2、孩子們能夠大膽作畫,通過他們作品的展現(xiàn),孩子們自信心有了很好的提高。

          3、百分之八十以上的孩子,以基本完成我們這一節(jié)課所設(shè)置的目標(biāo)。

          感覺不足之處:

          通過課程的結(jié)束與作品的呈現(xiàn),我也發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)不足之處:

          1、發(fā)現(xiàn)孩子作品色彩太單一。

          2、在浪花的展現(xiàn)上沒有達(dá)到“躲”的理想效果。

          3、我只為了動態(tài)與畫面的飽滿度卻忽略了臉部表情的展現(xiàn),但是總體還是感覺達(dá)到了我們所預(yù)想的作品呈現(xiàn)。

          總之,我們在教學(xué)過程中,所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是與米羅可兒的教學(xué)模式與有力的引導(dǎo)是分不開的,看到孩子們優(yōu)秀的作品,看到孩子們自信的微笑,在對自己的教學(xué)有了一個(gè)很好的總結(jié)與反思之后,我們深刻的感受到:米羅可兒所給予我們教師工作者與孩子們更多的是在享受作畫中樂趣的同時(shí),也強(qiáng)烈的收獲了完美作品的呈現(xiàn)所帶給我們的濃厚成就感~~

        中班美術(shù)教案 篇2

          目標(biāo):

          1、比較雞和鴨的明顯不同點(diǎn),大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征。

          2、了解鴨子群居生活的習(xí)性,體驗(yàn)關(guān)心同伴的快樂。

          活動重點(diǎn):

          大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征活動難點(diǎn):嘗試畫出往不同方向游的鴨子

          活動準(zhǔn)備:

          插入材料:一只小雞和一只(正反兩面的)小鴨、蠟筆。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入主題,區(qū)分小雞和小鴨的不同

          1、 師邊講故事,邊出示鴨圖片在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小河邊,有一個(gè)鴨棚,里面住著一群小鴨子。夏天來了,天氣越來越熱,小鴨子覺得身上癢癢的,難受極了,它們準(zhǔn)備到河里去洗個(gè)澡。剛剛來到小河邊,突然聽到,“救命呀!”“救命呀!”這是怎么回事呢?是誰在喊救命呀?幼兒發(fā)揮想象,大膽的說

          2、 師出示小雞圖片:原來是誰掉進(jìn)水里了?(小雞)你怎么知道是小雞呀?……(幼兒說出小雞的特征)

          二、教師示范

          3、師繼續(xù)講故事:一只小黃鴨大聲的說:“我去救他,我去救他!”只聽見撲通一聲,小黃鴨跳下了水。

          師提問:小黃鴨要不要去救小雞?為什么?為什么小雞不會游泳,小鴨會游泳?小雞和小鴨長得一樣嗎?哪里不一樣?

          3、 師示范畫鴨

          4、 師繼續(xù)講故事:師:小黃鴨跳下水后用力的往前游,游呀游呀,來到了小雞身邊,把小雞馱在自己的背上,把他帶到了岸上。小黃鴨覺得河里的水可舒服拉,他在水里歡快的游泳,大聲地呼喚:朋友們!河里的水可舒服拉,快來洗個(gè)痛快澡吧!嘎嘎嘎!來啦!鴨司令第一個(gè)跳下水,緊接著小鴨子都跳下了水,鴨司令帶著鴨子們在水里一起游戲,玩得可開心拉.!

          5、師邊講邊出示鴨子圖片

          6、師:突然,鴨群中一只鴨媽媽叫了起來:“不好!我要生蛋了!”鴨蛋能不能掉到河里去呀?那怎么辦呢?7、師:小黃鴨連忙轉(zhuǎn)身帶著大家往回游,小鴨們護(hù)送鴨媽媽終于來到了岸邊,鴨媽媽在岸邊找了一個(gè)隱秘的地方去生蛋了。

          三、幼兒作畫師:

          你們覺得鴨司令和鴨子們本領(lǐng)大不大呀?你們想不想當(dāng)鴨司令呀?鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳,那我們一起把好朋友請來好嗎?幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。四、作品分享師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享,讓幼兒自己介紹作品。五、活動延伸師扮鴨司令,幼兒扮小鴨一起律動。

        中班美術(shù)教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)沿輪廓線剪弧線,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

          2. 通過活動,體驗(yàn)剪貼畫的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1. 畫好的蘋果圖若干張,沒有蘋果的蘋果樹圖四幅。

          2. 剪刀、膠水、抹布。

          3. 音樂《摘果子》。

          活動過程:

          1.律動《摘果子》,引入活動主題。

          秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),各種水果都成熟了。我們一起來摘果子吧!

          2.教師出示畫好的蘋果圖,引起幼兒用沿輪廓剪蘋果的興趣。

          教師:這張紙上有很多蘋果,請小朋友想一想我們怎么才能摘下這些蘋果?

          3.教師一邊示范剪蘋果,一邊講解注意事項(xiàng)。

          教師:小朋友在剪的時(shí)候要沿著輪廓線慢慢的剪下來,線條要流暢。在剪的時(shí)候要注意安全,剪刀不能對著旁邊的小朋友。

          4.幼兒剪蘋果,教師巡回指導(dǎo)。

          5.幼兒貼畫,教師巡回指導(dǎo)。

         。1)出示蘋果樹,引導(dǎo)幼兒貼蘋果。

          教師:小朋友們,蘋果寶寶離開了大樹媽媽,大樹媽媽可想它們了,讓我們一起把它們送回大樹媽媽的懷里好嗎?

          (2)提出要求:貼的時(shí)候,膠水不要太多,及時(shí)擦手,布局要合理。

         。3)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          6.請幼兒欣賞剪貼畫。

        中班美術(shù)教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒園美術(shù)教學(xué)活動過程既包括幼兒由外而內(nèi)的感受和體驗(yàn),也包括幼兒由內(nèi)而外的創(chuàng)作和表達(dá)。一般會經(jīng)過感知與體驗(yàn)、探究與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、欣賞與評議四個(gè)環(huán)節(jié)。本活動“美麗的花”教學(xué)設(shè)計(jì)正是按照這樣的思路展現(xiàn)幼兒在教學(xué)活動中自主感受、自主體驗(yàn)、自主探究、自主學(xué)習(xí)的過程。

          感知與體驗(yàn):春天是個(gè)春暖花開的季節(jié),景色非常美麗,在組織高結(jié)構(gòu)的集體教學(xué)活動前,帶幼兒到大自然中去感受和體驗(yàn)美麗的花兒,美麗的景色,獲得內(nèi)在的體驗(yàn),吸收和拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并積累生活和藝術(shù)中的視覺語言和符號素材。

          探究與發(fā)現(xiàn):提供自然的花兒盆景、動態(tài)的花兒視頻,讓幼兒在進(jìn)一步體驗(yàn)、交流的基礎(chǔ)上,探究和發(fā)現(xiàn)花的特征、花的千姿百態(tài)和花中的故事。這是一個(gè)自主探究學(xué)習(xí)的過程,教師的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在互動中的引導(dǎo)和提煉。

          創(chuàng)造與表現(xiàn):在幼兒對花兒有了一定內(nèi)在感受和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)大膽表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、想法或情緒情感。幼兒創(chuàng)作和表現(xiàn)的內(nèi)容可以是花兒的千姿百態(tài),可以是自己想象和幻想的顯現(xiàn),也可以是情緒情感的表達(dá)。

          欣賞與評議:這是教師引導(dǎo)幼兒對自己和同伴作品開展欣賞和評議的過程,是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此,提供一定的時(shí)間和條件,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己畫中的想法,達(dá)到互相交流、欣賞、共同提高的目的。

          活動目標(biāo):

          1、感知花兒的千姿百態(tài),并嘗試表現(xiàn)。

          2、敢于表達(dá)自己的所思所想。

          3、增加熱愛大自然的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動重點(diǎn)及難點(diǎn):

          重點(diǎn):感知和表現(xiàn)花兒的千姿百態(tài)和熱愛自然的情感。

          難點(diǎn):創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的所思所想。

          活動準(zhǔn)備:

          PPT一份、畫紙、油畫棒、音樂、盆花一組。

          活動過程:

          一、感受體驗(yàn)——花兒的千姿百態(tài)

         。ㄒ唬┡杌▽(dǎo)入——感知花的美麗

          1、觀賞花:請小朋友看一看,花是怎么樣的?(從色彩、形狀感知花的美)

          2、交流:你看到的花是怎么樣的?

          3、梳理:原來花有各種各樣的顏色,紅色的、黃色的、藍(lán)色的,花還有各種各樣的形狀,有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太陽,美麗極了。

         。ǘ㏄PT欣賞——用動作體驗(yàn)、表現(xiàn)花的姿態(tài)

          1、欣賞——花兒開放的情景

          2、提問:你看了有什么感受?

          3、再次欣賞

          4、體驗(yàn):幼兒用動作表現(xiàn)花兒開放的樣子。

         。ㄈ├没ǖ膱鼍啊胂蠡ǖ墓适

          1、提問:花兒會吸引哪些小動物來玩?它們會玩什么?

          2、梳理:花兒開放的樣子千姿百態(tài),非常美麗,吸引了可愛的小動物們,它們在一起嬉戲玩耍,非?鞓。

          二、作品創(chuàng)作——嘗試表現(xiàn)花兒的不同姿態(tài)

          1、要求:請小朋友畫一畫美麗的花,還可以畫上你想畫的東西,并告訴大家。

          2、幼兒創(chuàng)作

          三、欣賞評價(jià)——表述各自畫面內(nèi)容和感受

          1、幼兒自由地互相欣賞交流

          2、個(gè)別交流:請說說你畫中的故事。

          3、小結(jié):小朋友們真棒,畫出了花兒的千姿百態(tài),畫出了自己的感受和故事。

        中班美術(shù)教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒了解到大野狼的兇猛,感受大野狼“到來”的心情。

          2、鼓勵幼兒邊歌唱邊大膽的表演。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用變化的速度來演唱歌曲。

          活動準(zhǔn)備:

          大野狼以及小動物的頭飾

          活動過程:

          1、開始部分 老師出示“大野狼”,演示,表現(xiàn)大野狼的兇猛。老師扮演山大王――大野狼。幼兒扮演小動物,一起玩游戲“大野狼”,讓幼兒在寬松的氛圍中感受歌詞。

          2、基本部分 逐漸進(jìn)入扮演活動,分散學(xué)習(xí)難點(diǎn),便于幼兒輕松的學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)大野狼來時(shí)的心情,引導(dǎo)幼兒用靜止的動作來表現(xiàn)緊張的心情。教幼兒學(xué)唱歌曲時(shí),引導(dǎo)幼兒用變化的速度來演唱歌曲,用動作來表現(xiàn)大野狼看不起小動物和大野狼兇惡、趾高氣昂的樣子。待幼兒熟悉表演后,讓幼兒用低沉的聲音演唱歌曲,增加表演的逼真性,激發(fā)幼兒自由表演的欲望。

          3、結(jié)束部分 在活動室的周圍提供一些表演的道具,頭飾等讓幼兒自主選擇角色表演唱,增強(qiáng)幼兒參與表演的欲望,以及幼兒的自主性。

        中班美術(shù)教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1、欣賞老虎的圖片,了解老虎的外形特點(diǎn),并嘗試?yán)梅塾“娈嫷男问竭M(jìn)行表現(xiàn)。

          2、能描繪出老虎威猛、兇狠的動作和表情。

          3、知道先涂淺色的部分再涂深色的部分。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒認(rèn)識老虎,或去動物園看過老虎。

          2、課件:老虎的圖片。

          3、水粉筆,作業(yè)紙,各色顏料,抹布,桌布等。

          活動過程:

          1、出示老虎的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。

         。1)教師:這是什么動物?老虎長什么樣?身上有什么樣的花紋?給你一種什么樣的感覺?

          (2)教師:你知道老虎喜歡干什么嗎?看看這些老虎在干什么?它的動作和表情是什么樣的?

          2、師幼共同討淪表現(xiàn)老虎的方法。

          (1)教師:我們怎么才能畫出老虎威猛、兇狠的感覺呢?(嘴巴張得大大的、牙齒尖尖的、奔跑的樣子)

         。2)教師:可以畫老虎什么樣的動作?什么樣的表情?老虎喜歡在什么地方活動?這里的場景怎么表現(xiàn)?

          ●提示幼兒遷移以往的繪制經(jīng)驗(yàn),先涂淺色的部分,再涂深色的部分,避免圖案模糊不清。

          (3)教師:老虎身上的花紋是什么樣的?用什么顏色表現(xiàn)老虎身上的花紋呢?(橘色、白色)黑色的花紋怎么表現(xiàn)?(留黑)

          3、幼兒創(chuàng)作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

         。1)重點(diǎn):表現(xiàn)老虎的外形和動作。

         。2)難點(diǎn):表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。

          要點(diǎn)提示:

         。1)幫助幼兒在創(chuàng)作的時(shí)候有感情地描繪,如象聲詞的引導(dǎo)“啊嗚”、動詞的引導(dǎo)“撲”“竄”、“跳”等。這樣幼兒在創(chuàng)作的時(shí)候容易投入,表現(xiàn)出的老虎也會比較生動。

         。2)老虎身上的花紋比較有特點(diǎn),教師可以通過圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)致觀察,并且采取“留黑”的方法將黑色的花紋空著不涂,效果不錯(cuò)。

          4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

          教師:你是怎么表現(xiàn)老虎兇猛的樣子的?

          區(qū)角活動:

         、倏茖W(xué)區(qū):觀察老虎的樣子,深入了解老虎的特征。

         、诿佬g(shù)區(qū):用蠟筆畫創(chuàng)作老虎;用油泥表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。

          家園共育:

          請家長帶幼兒去動物園參觀,觀察老虎的不同動態(tài)。

        中班美術(shù)教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1、嘗試運(yùn)用對稱的花紋,大膽設(shè)計(jì)手套的圖案。

          2、知道天冷了要保護(hù)好自己的雙手。

          活動準(zhǔn)備:

          實(shí)物手套若干、范例、繪畫工具等

          活動過程:

          一、經(jīng)驗(yàn)回顧

          1、請帶手套的小朋友向大家介紹一下,你的手套是什么樣子的?

         。ㄌ崾緩念伾、花紋等方面介紹)

          2、戴上手套有什么感覺?(很暖和)

          小結(jié):冬天戴上手套,可以保護(hù)好我們的手。

          二、觀察討論,感知花紋

          1、出示范例

          手套上的圖案好看嗎?為什么?(從色彩、對稱性觀察比較)

          2、幼兒觀察思考

          3、教師小結(jié):手套上的.圖案多種多樣,有對稱的圖案,如“角對稱、中心對稱;有單獨(dú)的圖案,如:花朵小葉子;還有是色彩上的對稱。這些圖案都很美。

          4、幼兒尋找手套上的花紋是不是對稱的?是什么樣的對稱?

          三、嘗試設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)

          1、要求:選擇自己喜歡的花紋,畫出自己的手套

          2、設(shè)計(jì)的花紋注意對稱性

          四、作品欣賞與交流

          1、哪副手套好看?為什么?

          2、生活中手套有什么用?還有哪些手套?(拓展經(jīng)驗(yàn))

        中班美術(shù)教案 篇8

          一、活動目標(biāo)

          1.嘗試用剪、切的方法,制作蔬菜印章。

          2.在操作活動中,充分運(yùn)用多種感官感知蔬菜的特點(diǎn)。

          二、活動準(zhǔn)備

          1.各種蔬菜,如:辣椒、藥芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。

          2.白紙若干(與幼兒人數(shù)相等)。

          3.水粉顏料:紅、黃、綠、湖藍(lán)、淡綠、橘紅,顏料盆(中間放海綿)。

          4.每組準(zhǔn)備沒有開封的刀和剪刀若干把。

          三、活動過程

          (一)引發(fā)幼兒觀察蔬菜的興趣。

          1.教師引導(dǎo):小朋友,你們桌上的籮筐里是什么?;那就請每個(gè)小朋友拿出2"3樣,仔細(xì)看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩,比比它們的顏色、形狀和大小,然后相互說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          2.請幼兒輕輕地把蔬菜放回籮筐里,向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

          (二)嘗試制作蔬菜印章。

          1.教師:小朋友看的很仔細(xì),知道蔬菜有根、莖、葉、果實(shí),有各種不同的顏色和有趣的形狀,那我們能不能用蔬菜來做印章呢?

          2.請幼兒動手試一試、做一做,交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的。

          3.提供顏色盆,請幼兒選自己喜歡的顏色,用自己做好的蔬菜印章印出美麗的圖案。

          4.幼兒嘗試操作,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、交流所印出的圖案是用蔬菜哪部分印出的,印出的圖案相同嗎?

          (三)展示作品和評析。欣賞自己制作的作品,說說什么地方最漂亮。

          活動反思:

          評價(jià)幼兒美術(shù)活動時(shí),不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品,而是把重點(diǎn)放在活動的過程中,應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異,以積極評價(jià)為主,支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中,使每個(gè)幼兒都有成就感,從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情,這種個(gè)性化的注重主體參與的評價(jià)方式有利于孩子學(xué)會自尊和尊重別人。

        中班美術(shù)教案 篇9

          活動設(shè)計(jì) 孔雀是孩子們喜歡的鳥類,他們在電視上、圖書中見到過孔雀,但對孔雀的生活習(xí)性和外形特征了解得還不夠全面,因而需要進(jìn)一步加深幼兒對孔雀的了解。那么通過什么樣的方式讓孩子能夠更直接的加深對孔雀的了解呢?繪畫和手工制作是深受孩子們喜愛的一種學(xué)習(xí)方式,因此,我為幼兒準(zhǔn)備了各種各樣的操作材料,鼓勵幼兒發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)新,提高幼兒的審美能力。

          活動目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進(jìn)行分割和裝飾,并對稱的、有規(guī)律地涂色。

          2、鼓勵幼兒耐心細(xì)致地作畫,養(yǎng)成清潔整潔的作畫習(xí)慣。

          3、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

          活動準(zhǔn)備: 1、供幼兒欣賞用的范畫:四只不同裝飾方法的孔雀。

          2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。

          3、構(gòu)線筆、油畫棒。

          活動過程: 開始部分: 小朋友,今天天氣不錯(cuò),我們來跳個(gè)舞吧。(帶幼兒隨音樂進(jìn)入活動室)

          基本部分: 一、通過談話,了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

          小朋友,你們知道我們剛剛跳的什么舞蹈嗎?(孔雀舞)

          (1)小朋友,你們見過孔雀嗎?在哪見過孔雀?它長得什么樣子?

         。2)你知道孔雀吃什么嗎?(玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主,再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。)

          (3)你見過綠孔雀,那還知道有什么孔雀?講解孔雀的種類。(孔雀有綠孔雀、藍(lán)孔雀兩種。)綠孔雀分布在中國云南省南部,為國家一級保護(hù)動物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限,使孔雀出現(xiàn)了白化變種,稱為白孔雀。孔雀喜歡成群的生活在一起,喜歡陰涼天氣)。

         。4)你見過孔雀開屏嗎?知道它們?yōu)槭裁撮_屏嗎?

          一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏,雄孔雀開屏,雌孔雀不開屏。雄孔雀開屏是吸引雌孔雀,并不是比美。

          孔雀在人多的時(shí)候開屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能?兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”,是我國珍貴的觀賞鳥類一,要保護(hù)好。

          二、教師講述短小的故事,引起幼兒的興趣。

          小朋友,你們聽,什么聲音?森林里面吵了起來,原來孔雀們在比美,他們都說自己是最美麗的,可是大象爺爺說:別吵了,誰最美不是你們自己說了算的。我們請小朋友做評委,來評一評,到底誰最美。好嗎?

          三、出示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          教師:孔雀們來了!(出示范畫)小朋友,你覺得哪只孔雀最美麗?為什么?幼兒上來講述自己的理由。

          教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規(guī)律地涂色等,提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾,還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢?

          四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          出示未經(jīng)裝飾的孔雀,續(xù)編故事:還有很多孔雀也想?yún)⒓舆x美比賽,可是他們沒有漂亮的衣服,怎么辦?小朋友,你們愿意幫助小孔雀做新衣服,把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎?

          小朋友在給孔雀打扮時(shí)先想好用什么方法來分割孔雀尾部,用什么圖案、花紋裝飾,選擇漂亮的顏色有規(guī)律地涂色。

          鼓勵幼兒大膽想象,幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。

          結(jié)束部分: 展示幼兒的作品:比一比,誰的孔雀最美麗。表揚(yáng)想法獨(dú)特的幼兒。

          小朋友,我們把作品帶到別的班級,讓其他小朋友看一看咱們的孔雀美麗不美麗,好不好?跟老師出發(fā)吧!(隨音樂將幼兒帶出活動室)

          活動反思: 在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性,通過繪畫和裝飾兩種方式更深刻的了解了孔雀。在活動中,幼兒興趣濃厚,積極參與活動,在老師的鼓勵下孩子們大膽創(chuàng)新,展現(xiàn)了各種不同風(fēng)格的作品,充分突出了孩子們個(gè)性的張揚(yáng),完全把活動的空間留給孩子,讓孩子們在活動中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

        中班美術(shù)教案 篇10

          中班下學(xué)期美術(shù)水粉畫教案《小蜜蜂》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,認(rèn)識和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣,快來看看幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)水粉畫《小蜜蜂》含反思教案吧。

          【教學(xué)目的】

          認(rèn)識和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

          體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

          作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

          【教學(xué)要點(diǎn)】

          藍(lán)紫色與黃色的對比練習(xí)感受色彩的和諧美。

          【教學(xué)材料】

          水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

          【教學(xué)過程】

          1、觀察與比較:

          觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識蜜蜂的外形、花紋、色彩、動態(tài)、加深兒童對蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識,便于抓住重點(diǎn),簡化事物,進(jìn)行繪畫)

          2、聯(lián)想與表達(dá):

         、僬f說你對蜜蜂的認(rèn)識(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá),關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

         、谛∶鄯渖钤谑裁喘h(huán)境中,它周圍有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

          3、作畫提示:

         、傧缺憩F(xiàn)主題“蜜蜂”,并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些,擺放在畫面顯眼的地方

         、谫N畫背景時(shí),注意大小擺放和疏密關(guān)系,使畫面更美觀

         、郾尘斑x用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色,和主體顏色形成對比

          4、作業(yè)評賞:

          本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂,并且充分表現(xiàn)了色彩的美感,通過色彩的強(qiáng)烈對比使畫面鮮明,具有吸引力。

          教學(xué)反思:

          幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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