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      2. 我給喜羊羊送花被的小班美術(shù)活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-08-25 18:38:28 美術(shù)教案 我要投稿

        我給喜羊羊送花被的小班美術(shù)活動(dòng)教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的我給喜羊羊送花被的小班美術(shù)活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我給喜羊羊送花被的小班美術(shù)活動(dòng)教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)蔬菜印畫,初步了解基本的.拓印方法。

          2、體會(huì)蔬菜印畫的美,感受拓印畫法中的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種蔬菜切面印版(藕、辣椒、青菜等)

          2、喜洋洋圖片、喜洋洋蓋棉被的圖片。

          3、紅、黃、藍(lán)、綠、紫色顏料,紙若干,毛巾若干,海棉若干,盤子若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示喜洋洋,引出主題。

          師:今天,我們班來(lái)新客人了,想不想知道它是誰(shuí)呢?那我們一起來(lái)看看吧!1、2、3!(出示喜洋洋的圖片)師:我們一起和喜洋洋打個(gè)招呼吧。ㄓ祝合惭笱竽愫茫。⿴煟骸斑,喜洋洋怎么好像不高興呀?”

          師:剛才,喜洋洋悄悄地告訴陳老師,因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越冷,喜洋洋都沒(méi)有棉被蓋。要不,我們?nèi)ソo它送新棉被好不好?

          二、傳授新的裝飾方法——蔬菜拓印。

          1、(出示喜洋洋睡覺(jué)蓋被子的圖片)師問(wèn):呀!喜洋洋現(xiàn)在蓋了新棉被真暖和!可是,新棉被怎么是白白的,什么花紋都沒(méi)有?你們覺(jué)得這樣好不好看呀?

          2、師:你們有沒(méi)有什么辦法讓它變漂亮呢?(引導(dǎo)幼兒自由講述)師:你們的方法都很棒,但今天有許多蔬菜寶寶要和我們一起來(lái)打扮新棉被。

          師:我們來(lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(出示蔬菜寶寶,并介紹蔬菜的名稱)師:和蔬菜寶寶一起來(lái)的還有顏料寶寶,看看有哪些?(幼:紅寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶、綠寶寶、紫寶寶)

          3、教師示范師:咦,藕寶寶等不及了,那我們來(lái)看看藕寶寶是怎么來(lái)打扮棉被的?教師邊念兒歌邊示范:“菜寶寶,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)!

          師:剛才藕寶寶在打扮棉被的時(shí)候說(shuō)了什么呀?師引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)“菜寶寶,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)。”

          師:?jiǎn)眩簩殞毎衙薇淮虬绲谜嫫,我們把我們小手拿出?lái)也來(lái)學(xué)一學(xué)。邊做動(dòng)作邊念兒歌“菜寶寶,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)!辈藢殞毎衙薇淮虬绲闷黄裂剑

          師:那我們一起把菜寶寶送回家吧!

          師:瞧,辣椒寶寶也來(lái)打扮新棉被了。我們也一起跟著辣椒寶寶邊做動(dòng)作邊念兒歌吧!“菜寶寶,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)!崩苯穼殞毎研旅薇淮虬绲恼嫫,我們也把它送回家吧!

          4、請(qǐng)1—2位小朋友幫忙示范。

          師:這條棉被是比以前漂亮了,可是還有地方不夠漂亮呢!你們看看還有哪不漂亮呀?(請(qǐng)一位小朋友到上面來(lái)指一指,并讓他幫忙打扮新棉被)那其他寶寶就幫他一起念一念兒歌,好不好?

          師:是啊,真漂亮!但一定要記得把菜寶寶送回它原來(lái)的家,千萬(wàn)別把它送錯(cuò)家咯!

          師:還有哪個(gè)寶寶想來(lái)試一試?(指名并與幼兒交談:你喜歡青菜寶寶嗎?那你就用青菜寶寶來(lái)打扮新棉被吧。┢渌變阂黄鹉顑焊瑁骸安藢殞,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)。”

         。◤(qiáng)調(diào)印畫完后要把菜寶寶放回原處)

          三、幼兒操作,并提出作畫時(shí)的要求。

          1、師:菜寶寶們把棉被打扮的真漂亮,寶寶們想不想也來(lái)試一試?

          2、師:但在打扮新棉被之前,老師有3個(gè)要求:

         。1)不要忘了打扮新棉被的時(shí)候要念一念兒歌;

         。2)蔬菜寶寶用完后,要將蔬菜寶寶送回家;

         。3)不能將顏料碰到其他小朋友身上,如果不小心,馬上拿擦手布擦干凈。

          3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)(播放輕音樂(lè))

         。1)提醒幼兒,印畫完后,要將蔬菜寶寶放進(jìn)同色盒中,讓其他幼兒用;

          (2)鼓勵(lì)幼兒可以挑選多一些的蔬菜寶寶來(lái)印,一次可以多印幾個(gè);

         。3)印畫結(jié)束后,請(qǐng)老師幫忙掛作品。

          四、展示評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

          1、師:(出示展示板,幼兒欣賞作品)我們一起開(kāi)著火車來(lái)欣賞打扮好的花棉被吧。ń處熀(jiǎn)單講評(píng))

          2、師:小朋友打扮好的花棉被都很漂亮,我們一起開(kāi)著火車去給喜洋洋送打扮好的花被吧!

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