因?yàn)椴蝗趟源缺S筆
關(guān)于毛坨彥博，委實(shí)有太多疑問(wèn)：入學(xué)兩年以來(lái)，他的父母從未露面，連一個(gè)電話也不曾打來(lái)問(wèn)詢他一星半點(diǎn)的情況，翻閱資料，卻是父母俱在，奈何遠(yuǎn)在貴州大山深處。平時(shí)照拂他的是年近六旬的爺爺，但姓氏有何彥博不同，一個(gè)章姓，一個(gè)王姓。
有時(shí)爺爺為彥博不見起色的成績(jī)所擾，曾喪氣地說(shuō)：如果他那么不聽話，就把他送回貴州吧。如果他們之間有著割舍不斷的血緣，又為何會(huì)如此？如若沒(méi)有，毛坨彥博又怎么待在爺爺身邊這么些年而他的父母卻可以不聞不問(wèn)？毛坨在這樣特殊的家庭成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活上，是否會(huì)面臨某些不足為外人道的艱辛？
帶著這些疑問(wèn)，我決定一訪彥博爺爺位于修業(yè)學(xué)校附近的家。原以為，平素言談之間溫文爾雅，有禮有度的彥博爺爺出自書香世家，但推開門一看，才發(fā)言彥博爺爺從事的關(guān)于狗肉的餐飲行業(yè)，因?yàn)闀r(shí)值炎夏，生意清淡，所以整個(gè)夏季，他們往往會(huì)索性歇業(yè)。將我引至樓上的起居之所，房間也甚是狹小，但和以前家訪過(guò)的那些進(jìn)城從事餐飲生意的學(xué)生家庭不同，這件小屋陳設(shè)得十分整潔，有屬于彥博的專門書桌，角落里，還有一臺(tái)電腦，看來(lái)爺爺平時(shí)對(duì)彥博的學(xué)習(xí)甚為重視。
還未落座，彥博就迫不及待的拿來(lái)自己的暑假作業(yè)給我過(guò)目。除了學(xué)校所發(fā)的練習(xí)，彥博還拿出了一本字帖，這就不難解釋為何他的字在上個(gè)學(xué)期發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。翻開他的練習(xí)，里面這樣一段話：爸爸最快樂(lè)的事是弟弟快樂(lè)的成長(zhǎng)，媽媽最快樂(lè)的事是繡十字繡，爺爺奶奶最快樂(lè)的事是我的成績(jī)有進(jìn)步。關(guān)于父母，彥博似乎很少將他們與自己聯(lián)系在一起。緊著著，彥博擺弄起了一部相機(jī)，里面有他這個(gè)暑假去貴州所拍攝的照片。除卻一些風(fēng)景，只留下父母幾個(gè)隱隱約約的背影。當(dāng)問(wèn)及他在貴州的經(jīng)歷時(shí)，他談的最多的是和弟弟、表哥在玉米地和田間嬉戲的瑣事，當(dāng)我提到他的父母，他卻顯得無(wú)話可說(shuō)。
他似乎對(duì)電腦更有興趣。當(dāng)我一提到電腦，他便開始說(shuō)起自己玩電腦的趣事，無(wú)意間，他說(shuō)自己昨天竟然從下午四點(diǎn)，一直玩到晚上11點(diǎn)。自然，我想起彥博的眼睛。在班里，他算是高大的了，坐在后排，卻總是舉手說(shuō)自己看不清。原本以為是課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，或者是平時(shí)對(duì)坐姿的強(qiáng)調(diào)不夠所致，心里總是歉然，但他提到的事情卻讓我恍然大悟。
他爺爺在旁解釋，說(shuō)這臺(tái)電腦，他和彥博奶奶都不會(huì)用，專門放在這兒，就是為了給彥博學(xué)習(xí)所用，因?yàn)樗犝f(shuō)計(jì)算機(jī)技能是新世紀(jì)人才所必須具備的才能之一，再說(shuō)，彥博平時(shí)在附近沒(méi)有玩伴，學(xué)習(xí)之余也需要娛樂(lè)。經(jīng)過(guò)一番交流，彥博爺爺也覺(jué)得應(yīng)該限制彥博玩電腦的時(shí)間，將興趣往課外閱讀方面牽引。
半個(gè)小時(shí)后，彥博開始有點(diǎn)答非所問(wèn)，一邊和我聊天，一邊擺弄起自己的玩具。見此，我便讓他去別處玩耍，轉(zhuǎn)而和爺爺奶奶攀談起來(lái)。終于，他們說(shuō)起關(guān)于彥博和這個(gè)家的'故事。
十多年前，爺爺在府后街附近開設(shè)的童鞋廠收到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊倒閉，于是便在附近轉(zhuǎn)做其他生意。當(dāng)時(shí)彥博的爸爸在對(duì)面開餐飲店，但因?yàn)槌鞘幸?guī)劃，店子被拆了。于是爺爺請(qǐng)彥博爸爸來(lái)自己的店里幫忙，在這里彥博爸爸認(rèn)識(shí)了他的媽媽，不久便有了彥博。剛滿月，彥博就被媽媽背著在店里忙活。爺爺看著彥博在媽媽背上搖來(lái)晃去，心下不忍，便讓她將彥博交給自己的妻子帶著。后來(lái)自己的店也是搬來(lái)搬去，彥博的父母也自立門戶去開店了，但彥博卻始終留在了自己身邊，他的父母卻因?yàn)檩氜D(zhuǎn)各地，也從未提起將彥博接走。這一待，便是8年。因此，彥博入學(xué)，因?yàn)閼艨诘脑�，也出現(xiàn)了不少困難。但最終在眾人的幫助下，彥博才得以在楚怡就讀。
爺爺說(shuō)，有時(shí)自己也想將彥博送回父母身邊，但彥博總是不肯，哀哀請(qǐng)求。自己轉(zhuǎn)念一想，也許待在他父母身邊并不見得比現(xiàn)在好。他父母雖然在做生意，但總是入不敷出，生活慘淡，八年來(lái)，彥博的撫養(yǎng)都是自己和老伴二人擔(dān)承。有時(shí)來(lái)看彥博，爺爺勸他們到學(xué)校見見老師問(wèn)問(wèn)情況，二人也總是推脫，許是對(duì)彥博的學(xué)習(xí)不是太看重。在長(zhǎng)沙，他自己看著，好歹還能管管彥博的學(xué)習(xí)。
雖然有時(shí)自己也會(huì)嚇嚇彥博說(shuō)不聽話便送走之類的話，但自己卻從未想過(guò)這樣去做。爺爺說(shuō)如果可以，他會(huì)一直帶著彥博。彥博自己也孩子氣的對(duì)奶奶說(shuō)：你們得養(yǎng)我養(yǎng)到18歲。
也許是時(shí)間給予了三人比血緣更親密的聯(lián)系。我想，師生之間相處的時(shí)間也并不算少，彼此間建立的感情雖不見得可以和彥博爺爺?shù)南啾�，但至少還可以再付出點(diǎn)，讓孩子們對(duì)自己有更深的依戀，一如彥博依戀自己的爺爺和奶奶。
臨走時(shí)，我問(wèn)祖孫三人有沒(méi)有需要我相助的地方，彥博說(shuō)：我希望在新學(xué)期和同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不讓爺爺奶奶還有許老師失望。
爺爺并沒(méi)有說(shuō)什么，但是我知道，他和所有的家長(zhǎng)一樣，希望老師全心全意對(duì)自己的孩子。而彥博，比其他孩子需要更多的關(guān)愛更大的進(jìn)步來(lái)增加他的安全感。而這，也是我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己注意的。
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