人民的代表教學(xué)隨筆
教學(xué)目標(biāo)：
�。保醪搅私夤埠蛧�(guó)、公民、人民代表三個(gè)概念的含義及其相互之間的關(guān)系。
�。玻廊嗣翊泶髸�(huì)制度的內(nèi)容和作用。
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教學(xué)重點(diǎn)：初步了解共和國(guó)、公民、人民代表三個(gè)概念。
教學(xué)難點(diǎn)：如何理解人民代表的意義。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程
�。保畬�(dǎo)入。今天的學(xué)習(xí)就是要幫助他們深入認(rèn)識(shí)和理解這三個(gè)概念。
�。玻骄炕顒�(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生逐一討論上述三個(gè)概念。
�。常喿x討論。教師提問：“人民代表是怎樣工作的`？”請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第２３～２４頁(yè)，通過提問確認(rèn)學(xué)生基本清楚了學(xué)校門口設(shè)立安全標(biāo)志的過程，尤其是小學(xué)生和姚老師在這個(gè)過程中都做了些什么，并且用左側(cè)方框中的文字加以強(qiáng)調(diào)和概括。
�。矗〗M準(zhǔn)備。 “同學(xué)們從教科書上了解了人民代表是怎樣工作的，我們每個(gè)小組在下次課上要完成一個(gè)任務(wù)，通過模擬活動(dòng)，表現(xiàn)一位人民代表代表公民對(duì)地方或者國(guó)家的事情提出建議。
５．教師小結(jié)，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)做必要的提示，布置家庭作業(yè)。
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